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Guía de Estudio
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ESPAÑOL III
PANELES DE DISCUSIÓN
1. Importancia de la argumentación en un panel.
2. Formas de validar argumentos: ejemplos, citas, datos de investigación y experiencia
propia.
3. Diferencias entre la información basada en hechos y la sustentada en opiniones.
4. Empleo del lenguaje formal e informal en contextos determinados.
5. Características y función de los textos informativos.
6. Estrategias discursivas.
ANTOLOGÍAS
1. Características de los textos que sirven para introducir una obra: introducción,
presentación, dedicatoria, advertencia y prólogo.
2. Características y función de las antologías.
3. Usos de las personas gramaticales (primera y tercera personas del singular).
4. Uso de nexos concesivos, consecutivos y causales.
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GUÍA DE ESTUDIO DE CIENCIAS III
SEGUNDO BIMESTRE
INSTRUCCIONES: CON BASE A TUS APUNTES Y SECCIONES RESUELTAS DE UNO
X UNO ESTUDIA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS.
o
Cómo se clasifican las sustancias.
o
Características generales de elementos, compuestos y mezclas.
o
Cuáles son las mezclas homogéneas y heterogéneas.
o
Fenómenos físicos y químicos.
o
Características y aportaciones de las distintas teorías atómicas.
o
Ejemplos con los cuatro números cuánticos (n, l, m y s). Realiza el cálculo de dichos
números para el Li, S, Fe.
o
Qué es la tabla periódica y qué información contiene. Nota (en hojas vacías de tabla
periódica registra la siguiente información):
1.
Número y masa atómica.
2.
Período y grupos o familias (sus números y nombres de c/u)
3.
Valencia.
4.
Metales.
5.
No metales.
6.
Metaloides.
7.
Estados de agregación: sólidos, líquidos y gases.
8.
Elementos representativos y de transición interna y externa.
9.
Elementos de origen natural y sintético.
10.
Bloque s, p, d y f.
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11.
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Serie de lantánidos y actínidos.
o
Cómo se realiza una configuración electrónica (regla de las diagonales). Como
ejercicios realiza la configuración para el Al13, Ca20, Kr36 y Au79.
o
Qué es la regla del octeto de Lewis.
o
Qué es el enlace químico y tipos de enlaces: covalentes (No polar o puro, Polar y
Coordinado) iónico y metálico. Realiza con octetos los enlaces químicos de las siguientes
fórmulas: O2, H2O, H2CO3, NaCl.
o
Propiedades y características de los enlaces químicos (covalentes (No polar o puro,
Polar y Coordinado), iónico y metálico).
o
Propiedades y características de los metales.
o
Qué son los iones: aniones y cationes.
o
Qué es un electrolito.
o
Qué es la electrólisis del agua.
o
Qué es un no electrolito.
o
Cuáles son los bioelementos y qué función realizan en los seres vivos.
ELABORÓ
PROF. RUBÉN RAMÍREZ ORTEGA
Guía de Estudio
2° BIMESTRE
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HISTORIA II HISTORIA DE MÉXICO
Ubicación temporal y espacial del movimiento de Ilustración, las reformas borbónicas y el
proceso de Independencia.
El auge de la economía novohispana: Crecimiento de la población y florecimiento de las
ciudades. Desarrollo de redes comerciales internas. El papel económico de la Iglesia y las
grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la tecnología
minera e inicios de la actividad industrial.
La transformación de la monarquía española y las reformas de Nueva España: La
decadencia del poderío naval español y las reformas borbónicas.
Las reformas en Nueva España: nuevo estilo de gobierno, división política, establecimiento
del ejército y la apertura del comercio libre.
Desigualdad social: Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
La crisis política: Ideas ilustradas en las posesiones españolas en América. La invasión
francesa de España. El criollismo y el anhelo de autonomía. El golpe de Estado de los
peninsulares. Conspiraciones e insurrección de 1810.
Hacia la independencia: Insurgentes y realistas en el movimiento de Independencia. El
pensamiento social de los insurgentes. El liberalismo español y la Constitución de Cádiz
de 1812. Resistencia y guerra de guerrillas. La consumación de la Independencia.
Arte y cultura: Del barroco al neoclásico. Nuevas instituciones académicas y
modernización de los estudios y la ciencia.
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Matemáticas
Tercer grado
A continuación encontrara una serie de ejercicios de los temas revisados en clase, estos
ejercicios como es de su conocimiento se encuentran desde hace días en la plataforma,
es importante la realización de los mismos para identificar dudas y resolverlas previo al
examen.
Observa las figuras, ¿que tipo de transformación geométrica se realiza?
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Teorema de Pitágoras
=
La suma del área de los cuadrados construidos sobre los catetos es igual al área del
cuadrado
construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo.
1.- Determine la longitud del lado que se desconoce de los siguientes triángulos
rectángulos.
a)
b)
21
x
c)
x
28
8.5
x
e)
x
36
2.5
6.8
d)
45
1.5
f)
32.5
19.5
x
16.2
x
21.6
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2.- Una escalera que descansa sobre la pared mide 12 metros de largo, y su parte inferior
dista 2 metros de la pared, ¿a qué altura de la pared se encuentra la parte superior de la
escalera?
12 m
2m
3.- Determina el área del círculo teniendo en cuenta que la hipotenusa del triángulo
rectángulo mide 7 cm, su base tiene una longitud de 5.6 cm y su altura representa a la
cuerda más grande de la circunferencia
7 cm
5.6 cm
4.-El ancho de un terreno rectangular es igual a 54 metros y la diagonal que se forma
entre dos de sus esquinas es igual a 90 metros, ¿cuál es el área del terreno?
Probabilidad
1.- De una tómbola que contiene 3 bolas rojas, 5 blancas y 4 azules, María extrae una
bola, calcular la probabilidad de que la bola extraída sea:
a) Roja o blanca
b) Roja o azul
c) Blanca o azul
2.-José y Armando se disponen a hacer girar una ruleta con los números del 1 al 16.
a) ¿Cuál es el espacio muestra al hacer girar la ruleta?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que suceda el evento A “obtener un número par”?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que suceda el evento B “obtener un número
impar”?
d) ¿Cuál es la probabilidad de que suceda el evento C “obtener un número par o impar”?
e) ¿Cuál es la probabilidad de que suceda el evento D “obtener un número primo”?
f) ¿Cuál es la probabilidad de que suceda el evento complementario de D “obtener un
número que no sea primo”?
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3.- Se gira una ruleta que esta enumerada del 1 al 8. Conteste lo siguiente:
Al girar la ruleta, ¿qué probabilidad existe de que la ruleta se detenga en...
a)
b)
c)
d)
El número 5 o 7
Un número menor que 1 o 3
Un múltiplo de 2 o de 3
Un número impar o par
Factorización
Factorice cada una de las expresiones siguientes:








¿Cuál es el resultado de las siguientes ecuaciones?











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¿Cuál es la solución de las siguientes ecuaciones?


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

¿Cuál es el resultado de las siguientes ecuaciones en su forma general?

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 El área de la sala comedor de la casa de Daniel es de 48 , el largo es 2 metros
más que el ancho, ¿cuál es la dimensión del ancho?
 Álvaro excede en 3 años a María y la suma de los cuadrados de sus edades es 65,
¿qué edad tiene Álvaro?
 El área de un rectángulo es de 33
y la base mide 8 metros más que la altura.
Calcular las dimensiones correspondientes a sus lados.
 Hallar un número diferente de cero, sabiendo que su cuadrado es igual al duplo del
número multiplicado por 6.