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ESTÁ AUTORIZADA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL Y DE CUALQUIER OTRA FORMA DE ESTA PUBLICACIÓN PARA FINES EDUCATIVOS O SIN FINES DE LUCRO, BAJO LA CONDICIÓN DE QUE SE INDIQUE LA FUENTE DE LA QUE PROVIENE. NO ESTÁ AUTORIZADO EL EMPLEO DE ESTA PUBLICACIÓN PARA SU VENTA O PARA OTROS USOS COMERCIALES. CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DE ENTRE RÍOS CÓRDOBA Y LAPRIDA (PARANÁ - ENTRE RÍOS) HTTP://WWW.ENTRERIOS.GOV.AR/CGE HTTP://WWW.ENTRERIOS.GOV.AR/PEA PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN LA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA “LA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA” 1RA. EDICIÓN, PARANÁ CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN GOBIERNO DE ENTRE RÍOS. 2014 71 PÁGINAS; 21 X 29,50 CENTÍMETROS. ISBN: 978-987-26120-1-6 DIRECCIÓN EDITORIAL: CRISTINA S. MARTINEZ (PEA - CGE) COLABORADORES: SABINA OLMOS (PEA - CGE) DAMIÁN RECA (IPRODI) MYRIAM ANA MARTÍNEZ (PEA - CGE) FÁTIMA MARIELA MEDRANO (PEA - CGE) ROCIO MAIDA (DEE - CGE) ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL Nº 1 “CONCORDIA”. CONCORDIA ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL Nº 1 “HELLEN KELLER”. PARANÁ ILUSTRACIÓN DE TAPA MARCELA PUJOL ILUSTRACIÓN DE FICHAS (DIBUJO HIPERREALISTA) GONZALO BENÍTEZ CON EL AUSPICIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, DEPORTES Y PREVENCIÓN DE ADICCIONES MINISTRO JOSÉ EDUARDO LAURITTO INSTITUTO PROVINCIAL DE DISCAPACIDAD (IPRODI) DIRECTORA GENERAL FLAVIA C. MENA GOBERNADOR SERGIO DANIEL URRIBARRI VICEGOBERNADOR JOSÉ ORLANDO CÁCERES MINISTRO DE EDUCACIÓN, DEPORTES Y PREVENCIÓN DE ADICCIONES JOSÉ EDUARDO LAURITTO PRESIDENTE DEL CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN CLAUDIA ESTELA VALLORI DIRECTORA GENERAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO ADRIANA F. WENDLER COORDINADORA DEL PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL CRISTINA SILVANA MARTINEZ ÍNDICE BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ÍNDICE INTRODUCCIÓN 11 CAPÍTULO 1 FAUNA: FICHAS TÉCNICAS AGUARÁ GUAZÚ ANGUILA CRIOLLA BENTEVEO CARDENAL COMÚN CARPINCHO CHAJÁ DORADO GATO MONTÉS GUAZUNCHO LAGARTO OVERO LECHUCITA VIZCACHERA MARTÍN PESCADOR MULITA PAMPEANA ÑANDÚ RANA DIMINUTA RANA DE BIGOTES SURUBÍ MANCHADO TERO COMÚN YARARÁ GRANDE 13 CAPÍTULO 2 FLORA: FICHAS TÉCNICAS ALGARROBO BLANCO ALGARROBO NEGRO 35 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 37 38 9 ÍNDICE 10 BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CAMALOTE CEIBO CHAÑAR CURUPÍ ESPINILLO IRUPÉ LAPACHO MBURUCUYÁ OMBÚ PALMERA CARANDAY PALMERA PINDÓ PALMERA YATAY PATA DE VACA SAUCE CRIOLLO TALA TIMBÓ TOTORA UBAJAY 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 CAPÍTULO 3 ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS 57 ANEXO: CUENTOS GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA 61 67 69 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN ESTE TRABAJO INTENTA ACERCAR A LOS ALUMNOS DISMINUIDOS VISUALES Y CIEGOS, LA BIODIVERSIDAD PRESENTE EN LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS. DESDE UN LUGAR QUE RECUPERA EL VALOR SIMBÓLICO Y CULTURAL DE SUS ESPECIES AUTÓCTONAS. SE PRESENTAN FICHAS TÉCNICAS EN MACROTIPO Y EN BRAILLE DE 19 ESPECIES DE FAUNA Y 20 DE FLORA, ORDENADAS ALFABETICAMENTE, SE INCLUYEN CUENTOS REALIZADOS POR ALUMNOS ENTRERRIANOS EN EL MARCO DEL CONCURSO LITERARIO LETRA VERDE. EL OBJETIVO DE ESTE MATERIAL ES CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL ACCESIBLE A TODOS LOS ALUMNOS ENTRERRIANOS, DESDE EL CONOCIMIENTO Y LA VALORACIÓN DE LOS BIENES NATURALES. EN ESTE CASO PLANTAS Y ANIMALES NATIVOS DE LAS ECORREGIONES DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 11 BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CAPÍTULO 1 CAPÍTULO 1 FAUNA FICHAS TÉCNICAS PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 13 BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA AGUARÁ GUAZÚ NOMBRE CIENTÍFICO CHRYSOCYON BRACHYURUS DESCRIPCIÓN MAMÍFERO QUE MIDE HASTA 1,40 M, MÁS LA COLA DE 30 O 40 CM, PESA HASTA 25 KG. TIENE LARGAS Y FINAS EXTREMIDADES NEGRAS Y PELO NEGRO QUE RECORRE POR DETRÁS DE LA CABEZA. HOCICO NEGRO, LARGAS OREJAS Y EL RESTO DEL PELAJE ES ROJIZO. SE ALIMENTA DE PEQUEÑOS MAMÍFEROS, AVES E INSECTOS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 15 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ANGUILA CRIOLLA NOMBRE CIENTÍFICO SYNBRANCHUS MARMORATUS DESCRIPCIÓN HASTA 1 M DE LONGITUD. CUERPO ALARGADO, RESBALADIZO Y CILÍNDRICO, DANDO UN ASPECTO DE SERPIENTE. NO POSEE ESCAMAS. COLOR VARIABLE, COMUNMENTE MARRÓN O GRIS CON MANCHAS NEGRAS PEQUEÑAS. SE ALIMENTA DE PECES, MOLUSCOS Y CRUSTÁCEOS. 16 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA BENTEVEO NOMBRE CIENTÍFICO PITANGUS SULPHURATUS DESCRIPCIÓN AVE DE APROXIMADAMENTE 22 CM DE LARGO. POSEE UNA GRAN CABEZA Y PICO. SU CABEZA ES NEGRA, CON UNA NOTABLE CEJA NEGRA Y BABERO BLANCO. SU CUERPO Y ALAS SON DE COLOR MARRÓN Y EL VIENTRE ES AMARILLO. SE ALIMENTA DE TODO TIPO DE INVERTEBRADOS, INSECTOS Y FRUTAS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 17 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CARDENAL COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO PAROARIA CORONATA DESCRIPCIÓN AVE QUE MIDE APROXIMADAMENTE 17 CM DE LARGO. SU COPETE, CARA Y GARGANTA SON ROJOS; EL PECHO Y VIENTRE BLANCOS; LAS ALAS Y COLA GRIS OSCURO. TIENE PEQUEÑAS EXTREMIDADES. SE ALIMENTA DE SEMILLAS, FRUTAS E INSECTOS. 18 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA CARPINCHO NOMBRE CIENTÍFICO HYDROCHAERIS HYDROCHAERIS DESCRIPCIÓN MAMÍFERO QUE ALCANZA HASTA 75 KG Y 1,3 M DE LONGITUD. TIENE GRANDES OJOS Y ORIFICIOS NASALES Y PEQUEÑAS OREJAS. EL PELAJE ES MARRÓN CLARO. HABITA EN ZONAS DE HUMEDALES. ES EL ROEDOR VIVIENTE MÁS GRANDE DEL MUNDO. SE ALIMENTA DE HIERBAS Y PLANTAS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 19 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CHAJÁ NOMBRE CIENTÍFICO CHAUNA TORQUATA DESCRIPCIÓN AVE DE APROXIMADAMENTE 80 CM DE ALTO Y DE 170 CM DE EXTENSIÓN. PRESENTA EL CUERPO Y COPETE DE COLOR GRIS. UN COLLAR BLANCO Y NEGRO, PICO NEGRO, OJOS Y EXTREMIDADES ROJIZAS. ALAS GRISES CON MANCHAS BLANCAS. SU PESO ES DE 4,40 KG. SE ALIMENTA DE VEGETALES E INSECTOS. 20 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA DORADO NOMBRE CIENTÍFICO SALMINUS BRASILIENSIS DESCRIPCIÓN PEZ DE HASTA 1,2 M DE LARGO. ALCANZA HASTA 30 KG DE PESO. SU CUERPO EN GENERAL ES AMARILLO, CON TONOS VERDOSOS, DORADOS Y BLANCOS. LAS ESCAMAS TIENEN MANCHAS NEGRAS. LAS ALETAS SON ANARANJADAS. SE ALIMENTA DE CRUSTÁCEOS Y PEQUEÑOS PECES. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 21 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA GATO MONTÉS NOMBRE CIENTÍFICO LEOPARDUS GEOFFROYI DESCRIPCIÓN MAMÍFERO QUE MIDE HASTA 70 CM Y LA COLA HASTA 35 CM. PESA HASTA 8 KG. ES SIMILAR A UN GATO DOMÉSTICO. PELAJE CORTO, COLOR PARDO CON MANCHAS ALARGADAS NEGRAS EN LOS COSTADOS DEL CUERPO, TAMBIÉN POSEE MANCHAS NEGRAS EN LA COLA Y EXTREMIDADES. ES UN CAZADOR NOCTURNO DE PEQUEÑOS MAMÍFEROS Y AVES. 22 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA GUAZUNCHO NOMBRE CIENTÍFICO MAZAMA GOUAZOUBIRA DESCRIPCIÓN MAMÍFERO QUE ALCANZA HASTA 1,25 M DE LARGO Y 25 KG DE PESO. HABITA SOLO O EN PAREJA. SU PELAJE VARÍA DEL MARRÓN ROJIZO AL GRIS. SE ADAPTA A LOS AMBIENTES MODIFICADOS POR EL HOMBRE. SE ALIMENTA DE FRUTOS DE ÁRBOLES, BROTES, TALLOS TIERNOS Y HOJAS NUEVAS DE VEGETALES. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 23 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA LAGARTO OVERO NOMBRE CIENTÍFICO TUPINAMBIS MERIANAE DESCRIPCIÓN REPTIL QUE LLEGA HASTA 1,30 M DE LARGO PERO LA COLA OCUPA EL MAYOR TAMAÑO. EN SITUACIONES DE PELIGRO PUEDE LIBERAR LA COLA Y ESCAPARSE DEL PREDADOR. CABEZA ALARGADA Y COLA CON ANILLOS DE COLOR NEGRO SOBRE UN FONDO OSCURO. ES BUEN NADADOR. SE ALIMENTA DE FRUTAS, VEGETALES, INSECTOS, PECES, RANAS Y AVES. 24 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA LECHUCITA VIZCACHERA NOMBRE CIENTÍFICO ATHENE CUNICULARIA DESCRIPCIÓN AVE PEQUEÑA, DE APROXIMADAMENTE 25 CM DE LARGO, DE COLOR MARRÓN CON NEGRO CON PINTAS BLANCAS. TIENE OJOS AMARILLOS, CEJAS Y CUELLO BLANCO. LAS PATAS SON LARGAS Y LA COLA ES CORTA. SE ALIMENTA DE REPTILES PEQUEÑOS E INSECTOS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 25 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA MARTÍN PESCADOR NOMBRE CIENTÍFICO MEGACERYLE TORQUATA DESCRIPCIÓN AVE DE APROXIMADAMENTE 36 CM DE LARGO POSEE CABEZA GRANDE CON SEMICOPETE, PICO RECTO Y GRANDE. EXTREMIDADES PEQUEÑAS. EL COLOR DE LA CABEZA ES GRIS Y CELESTE Y EL PECHO ES MARRÓN. LAS ALAS SON BLANCAS Y MARRONES. SE ALIMENTA DE PECES Y PEQUEÑOS INSECTOS. 26 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA MULITA PAMPEANA NOMBRE CIENTÍFICO DASYPUS HYBRIDUS DESCRIPCIÓN MAMÍFERO CUBIERTO POR UN CAPARAZÓN FLEXIBLE QUE PUEDE ENROSCARSE EN FORMA DE BOLA. LA LONGITUD TOTAL DE SU CUERPO, CABEZA Y COLA ES DE HASTA 50 CM DE LARGO Y EL PESO ES DE HASTA 2 KG. POSEE CABEZA FINA CON GRANDES OREJAS, COLA Y HOCICO ALARGADOS Y LENGUA EXTENSIBLE Y LARGA. SE ALIMENTA DE INSECTOS Y PEQUEÑOS VERTEBRADOS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 27 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ÑANDÚ NOMBRE CIENTÍFICO RHEA AMERICANA DESCRIPCIÓN AVE DE APROXIMADAMENTE 1,4 M DE ALTO. PLUMAJE COLOR GRIS, BASE DEL CUELLO Y PECHO NEGROS. ESPECIE ADAPTADA A LA CARRERA RÁPIDA PERO NO PUEDE VOLAR. TIENE LARGAS Y FUERTES EXTREMIDADES CON TRES DEDOS Y UN LARGO CUELLO. SE ALIMENTA DE HIERBAS, FRUTOS, SEMILLAS, INSECTOS Y PEQUEÑOS REPTILES. 28 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA RANA DIMINUTA NOMBRE CIENTÍFICO LEPTODACTYLUS PODICIPINUS DESCRIPCIÓN ANFIBIO DE APROXIMADAMENTE 4 CM DE LONGITUD. POSEE CABEZA ALARGADA Y HOCICO REDONDEADO. LA PIEL ES VERRUGOSA Y EL VIENTRE ES LISO. EL COLOR DEL CUERPO ES MARRÓN OSCURO CON MANCHAS DILUIDAS. HABITA PLANTAS Y RAÍCES DE LAS ORILLAS DE LOS RÍOS. SE ALIMENTA DE INSECTOS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 29 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA RANA DE BIGOTES NOMBRE CIENTÍFICO LEPTODACTYLUS MYSTACINUS DESCRIPCIÓN ANFIBIO DE APROXIMADAMENTE 6 CM DE LARGO. CABEZA LARGA Y ANCHA, HOCICO REDONDEADO Y OJOS BIEN LATERALES. PIEL LISA. POSEE UNA LÍNEA OSCURA QUE VA DESDE EL HOCICO Y PASA POR LA ZONA DEL OJO Y OTRA QUE RECORRE EL LABIO SUPERIOR A MODO DE BIGOTE. SE ALIMENTA DE INSECTOS. 30 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA SURUBÍ MANCHADO NOMBRE CIENTÍFICO PSEUDOPLATYSTOMA CORRUSCANS DESCRIPCIÓN UNO DE LOS PECES DE MAYOR LONGITUD. LLEGAN A MEDIR 1,75 M Y PESAR 40 KG. EL CUERPO ES COLOR GRIS Y NEGRO CLARO CON MANCHAS EN EL CUERPO Y ALETAS. POSEE UNA GRAN CABEZA Y BOCA Y OJOS PEQUEÑOS. ES CARNÍVORO Y SE ALIMENTA DE OTROS PECES. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 31 FAUNA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA TERO COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO VANELLUS CHILENSIS DESCRIPCIÓN AVE DE APROXIMADAMENTE 31 CM DE LARGO. SU COLORACIÓN ES NEGRA, GRIS Y BLANCA; LAS EXTREMIDADES SON LARGAS, EL PICO Y LOS OJOS ROJIZOS. POSEE UN ESPOLÓN ROJO EN FORMA DE ESPINA EN CADA ALA, QUE EXPONE PARA INTIMIDAR AL ADVERSARIO. SE ALIMENTA DE INSECTOS Y PEQUEÑOS VERTEBRADOS. 32 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FAUNA YARARÁ GRANDE NOMBRE CIENTÍFICO BOTHROPS ALTERNATUS DESCRIPCIÓN SERPIENTE QUE ALCANZA HASTA 1,5 M DE LONGITUD. COLORACIÓN DE FONDO MARRÓN OSCURO CON MANCHAS SIMÉTRICAS MÁS OSCURAS EN FORMA DE “C” INVERTIDA, BORDEADAS DE BLANCO. CUERPO GRUESO Y COLA CORTA Y CÓNICA. SE ALIMENTA DE PEQUEÑOS MAMÍFEROS. POSEE COLMILLOS CON LOS QUE TRASMITE VENENO CON TOXINAS POTENTES, CUYO TRATAMIENTO ES LA APLICACIÓN DE SUERO ANTIOFÍDICO. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 33 BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CAPÍTULO 2 CAPÍTULO 2 FLORA FICHAS TÉCNICAS PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 35 BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA ALGARROBO BLANCO NOMBRE CIENTÍFICO PROSOPIS ALBA DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE 9 A 12 M DE ALTURA Y 1 M DE DIÁMETRO. TRONCO CORTO. GRAN COPA. CORTEZA PARDO GRISÁCEA. HOJAS VERDE CLARO BRILLANTE DURANTE LA PRIMAVERA, OSCURO Y OPACO EN EL OTOÑO. FLORES PEQUEÑAS DE COLOR BLANCO VERDOSO O AMARILLENTO. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 37 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ALGARROBO NEGRO NOMBRE CIENTÍFICO PROSOPIS NIGRA DESCRIPCIÓN ÁRBOL MEDIANO, DE 3 A 8 M DE ALTURA, DE COPA GLOBOSA Y AMPLIA, DE TRONCO GENERALMENTE CORTO. FLORECE EN SEPTIEMBRE Y OCTUBRE. EL FRUTO ES UNA VAINA (CHAUCHA) DE COLOR VERDE CON SEMILLAS Y CON UNA PASTA DULCE EN SU INTERIOR, DA FRUTO DE NOVIEMBRE A MARZO. 38 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA CAMALOTE NOMBRE CIENTÍFICO EICHORNIA CRASSIPES DESCRIPCIÓN PLANTA ACUÁTICA DE TALLOS VEGETATIVOS CORTOS. HOJAS EN ROSETAS, ASCENDENTES A EXTENDIDAS, CRECEN AGRUPADAS. FLORES AZULES A CELESTES Y UNA MANCHA AMARILLA EN EL LÓBULO SUPERIOR DEL PERIANTO. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 39 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CEIBO NOMBRE CIENTÍFICO ERYTHRINA CRISTA-GALLI DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE ENTRE 5 Y 8 M DE ALTURA. TRONCO LEÑOSO, COPA IRREGULAR, Y EXTENDIDA, RAMAS CON ESPINAS. HOJAS COMPUESTAS. FLORES ROJAS. ES LA FLOR NACIONAL DE LA ARGENTINA. 40 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA CHAÑAR NOMBRE CIENTÍFICO GEOFFROEA DECORTICANS DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE CORTEZA GRUESA, AMARILLENTA CON HENDIDURAS QUE LE OTORGAN UNA TEXTURA ÁSPERA. MIDE ENTRE 3 Y 10 M. EL TRONCO PUEDE SUPERAR LOS 40 CM DE DIÁMETRO. SU MADERA ES APTA PARA CARPINTERÍA. TIENE FLORES AMARILLAS PEQUEÑAS Y FRUTO DULCE Y COMESTIBLE DE COLOR MARRÓN. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 41 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CURUPÍ NOMBRE CIENTÍFICO SAPIUM HAEMATOSPERMUM DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 10 M DE ALTO Y TRONCO DE HASTA 45 CM DE DIÁMETRO, COPA IRREGULAR, CORTEZA LISA, COLOR GRIS SUCIO. HOJAS SIMPLES, LINEALES FINAMENTE DENTADAS. FLORES AMARILLAS, PEQUEÑAS, REUNIDAS EN ESPIGAS EN LOS EXTREMOS. 42 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA ESPINILLO NOMBRE CIENTÍFICO ACACIA CAVEN DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE 4 A 5 M DE ALTURA. COPA AMPLIA CON ESPINAS BLANCAS DE HASTA 2 CM DE LARGO. CORTEZA COLOR CASTAÑO OSCURO. FLORES PERFECTAS, PERFUMADAS Y PEQUEÑAS, DISPUESTAS COMO POMPONES AMARILLO INTENSO. SU FRUTO ES REDONDO CON CÁSCARA DE COLOR MARRÓN OSCURO. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 43 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA IRUPÉ NOMBRE CIENTÍFICO VICTORIA CRUZIANA DESCRIPCIÓN PLANTA ACUÁTICA. FORMA UNA RAÍZ SUMERGIDA, CON ESPINAS QUE LA PROTEGEN Y SE FIJA AL FONDO DE LAS AGUAS, DE ALLÍ BROTAN HOJAS FLOTANTES CON FORMA DE PLATOS QUE PESAN HASTA 60 KG. FLORES DE COLOR BLANCO Y ROSA CON UN CAPULLO FLORAL BLANCO QUE EMERGE A LA SUPERFICIE. 44 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA LAPACHO NOMBRE CIENTÍFICO HANDROANTHUS HEPTAPHYLLA DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 30 M DE ALTURA Y UN DIÁMETRO DE 1,5 M. TRONCO RECTO, RAMIFICADO. FOLLAJE CADUCO. LAS HOJAS SE DESARROLLAN LUEGO DE LA FLORACIÓN. LA FLOR PUEDE SER ROSADA, AMARILLA O LILA AGRUPADAS EN GRANDES RAMILLETES. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 45 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA MBURUCUYÁ NOMBRE CIENTÍFICO PASSIFLORA CAERULEA DESCRIPCIÓN ENREDADERA LEÑOSA CAPAZ DE ASCENDER A 20 M DE ALTURA. FLOR COMPLEJA Y FRAGANTE COLOR VERDE Y VIOLETA. EL FRUTO ES UNA DRUPA OVAL NARANJO AMARILLENTO CON NUMEROSAS SEMILLAS OSCURAS. 46 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA OMBÚ NOMBRE CIENTÍFICO PHYTOLACCA DIOICA DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 15 M DE ALTURA. AMPLIA COPA Y GRANDES RAÍCES VISIBLES. CORTEZA MARRÓN OSCURA O NEGRUZCA. ES DISCUTIDO SI ES UN ÁRBOL, UN ARBUSTO O UNA HIERBA. HOJAS DE BUEN TAMAÑO COLOR VERDE OSCURO BRILLANTE. FLORES AMARILLO CLARO, PEQUEÑAS CON PÉTALOS AUSENTES. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 47 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA PALMERA CARANDAY NOMBRE CIENTÍFICO TRITHRINAX CAMPESTRIS DESCRIPCIÓN PALMERA DE HASTA 6 M DE ALTURA Y ESTÍPITE DE HASTA 25 CM DE DIÁMETRO, CON RESTOS DE LAS FRONDAS ADHERIDOS AL TRONCO FORMANDO UNA CUBIERTA FIBROSA Y ESPINOSA QUE LE DAN UN ASPECTO CARACTERÍSTICO. HOJAS PALMADAS. 48 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA PALMERA PINDÓ NOMBRE CIENTÍFICO SYAGRUS ROMANZOFFIANA DESCRIPCIÓN PALMERA DE HASTA 25 M DE ALTURA, CON ESTÍPITE DE COLOR GRISÁCEO. HOJAS PINNADAS. CRECE EN LUGARES ABIERTOS, CERCA DE LOS CURSOS DE RÍO O EN LOS BORDES DE BOSQUES. ES UNA DE LAS PALMERAS DE MAYOR DISPERSIÓN DE LA ARGENTINA. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 49 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA PALMERA YATAY NOMBRE CIENTÍFICO BUTIA YATAY DESCRIPCIÓN PALMERA DE HASTA 12 M DE ALTURA. TIENE UN ESTÍPITE DE 50 CM DE DIÁMETRO, ERGUIDO, ESTILIZADO, REMATADO CON UNA COPA ERIZADA DE COLOR VERDE GRISÁCEO DE HOJAS PINNADAS. 50 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA PATA DE VACA NOMBRE CIENTÍFICO BAUHINIA FORFICATA DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 15 M DE ALTURA, DE RAMAS ARQUEADAS, HOJAS SIMPLES, FLORES BLANCAS Y GRANDES EN RACIMOS. FLORACIÓN DE ENERO A MARZO. SU FRUTO ES UNA LEGUMBRE APLANADA Y RECTA COLOR VERDE, DE 10 A 20 CM DE LARGO. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 51 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA SAUCE CRIOLLO NOMBRE CIENTÍFICO SALIX HUMBOLDTIANA DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 15 M DE ALTURA, DE TRONCO ERECTO Y CORTEZA PERSISTENTE, RAMAS ABIERTAS Y TIESAS. HOJAS VERDE CLARO. FLORECE EN PRIMAVERA CON FLORES IMPERFECTAS Y PEQUEÑAS DE COLOR AMARILLO, SUS FRUTOS SON CÁPSULAS PEQUEÑAS MARRÓN CLARO. 52 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA TALA NOMBRE CIENTÍFICO CELTIS EHRENBERGIANA DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 12 M DE ALTURA. PUEDE ADOPTAR HÁBITO ÁRBOL O ARBUSTO DE CORTEZA MARRÓN CON NEGRO O GRISÁCEA. RAMIFICA ABUNDANTEMENTE, CON FUERTES ESPINAS. FLORECE EN PRIMAVERA DE COLOR VERDOSO O AMARILLENTO. SU FRUTO VA DEL VERDE AL AMARILLO CUANDO MADURA, ES COMESTIBLE, CON PULPA DULCE Y JUGOSA. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 53 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA TIMBÓ NOMBRE CIENTÍFICO ENTEROLOBIUM CONTORTISILIQUUM DESCRIPCIÓN ÁRBOL DE HASTA 30 M DE ALTURA Y 15 M DE DIÁMETRO. FLORECE EN PRIMAVERA, CON BROTES DE ENTRE 10 Y 20 FLORES PEQUEÑAS COLOR BLANCO O VERDOSO. FRUTO COLOR PARDO OSCURO. POR EL ASPECTO DEL FRUTO TAMBIÉN SE LO LLAMA “OREJA DE NEGRO”. 54 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA FLORA TOTORA NOMBRE CIENTÍFICO TYPHA LATIFOLIA DESCRIPCIÓN PLANTA HERBÁCEA DE 1 A 3 M. TALLOS CILÍNDRICOS. HOJAS BASALES, DE MÁS DE 15 MM DE ANCHURA Y ENTRE ELLAS EMERGE UNA ESPECIE DE TALLO SOBRE EL QUE SE AGRUPAN LAS FLORES DE COLOR CASTAÑO EN ESPIGA CILÍNDRICA COMPACTA. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 55 FLORA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA UBAJAY NOMBRE CIENTÍFICO HEXACHLAMYS EDULIS DESCRIPCIÓN ÁRBOL MUY RAMIFICADO. MIDE ENTRE 4 A 8 M DE ALTURA Y COPA GLOBOSA. HOJAS SIMPLES, DE ENTRE 3 Y 6 CM DE LARGO. HOJAS VERDES, FLORES BLANCAS Y SOLITARIAS. FRUTO COLOR AMARILLO, CON PULPA ANARANJADA, JUGOSA Y DE GUSTO LIGERAMENTE AGRIO. 56 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CAPÍTULO 3 ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS (ANP) SON ESPACIOS NATURALES, COMO PARQUES Y RESERVAS, CUYA FINALIDAD ES LA CONSERVACIÓN DE LUGARES DE VALOR PAISAJÍSTICO, ECOLÓGICO, O AMBOS Y PUEDE INCLUIR ÁREAS CULTURALES (ORIGINARIAS, HISTÓRICAS, ARQUEOLÓGICAS, ETC.) EN EL AÑO 1995, EN ENTRE RÍOS, SE CREA POR LEY Nº 8.967 EL SISTEMA PROVINCIAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DONDE SE DEFINE A UN ANP COMO: “TODO ESPACIO FÍSICO QUE SIENDO DE INTERÉS CIENTÍFICO, EDUCATIVO Y CULTURAL POR SUS BELLEZAS PAISAJÍSTICAS Y SUS RIQUEZAS DE FAUNA Y FLORA AUTÓCTONAS, SON OBJETO DE ESPECIAL PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN, LIMITÁNDOSE LA LIBRE INTERVENCIÓN HUMANA A FIN DE ASEGURAR LA EXISTENCIA DE SUS ELEMENTOS NATURALES A PERPETUIDAD”. LAS ANP PUEDEN SER PÚBLICAS O PRIVADAS Y, ADEMÁS, LAS PÚBLICAS PUEDEN SER DE JURISDICCIÓN NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 57 ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA LA LEY Nº 8.967 ESTABLECE CATEGORÍAS SEGÚN LAS MODALIDADES DE MANEJO: A) PARQUE NATURAL: ÁREAS NO AFECTADAS POR LA ACTIVIDAD HUMANA QUE GOZAN DE REPRESENTATIVIDAD BIOGEOGRÁFICA Y/O QUE CONTENGAN ECOSISTEMAS, ESPECIES DE FLORA Y FAUNA, ELEMENTOS GEOMÓRFICOS Y PAISAJES NATURALES DE BELLEZA O INTERÉS EXCEPCIONALES, DE CUIDADO NECESARIO PARA FINES CIENTÍFICOS, EDUCATIVOS O RECREATIVOS. B) MONUMENTO NATURAL: ÁREAS QUE CONTENGAN ELEMENTOS NATURALES DE IMPORTANCIA, ESPECIES VIVAS DE ANIMALES O VEGETALES, FORMACIONES GEOLÓGICAS DE VALOR HISTÓRICO, CIENTÍFICO, ESTÉTICO Y EDUCATIVO, CUYA EXISTENCIA PODRÍA ESTAR AMENAZADA. C) RESERVA NATURAL MANEJADA O SANTUARIO DE FAUNA Y FLORA: TODO LUGAR O HÁBITAT ESPECÍFICO CUYA PROTECCIÓN RESULTE INDISPENSABLE PARA MANTENER LA EXISTENCIA O LA CONDICIÓN DE ESPECIES O VARIEDADES SILVESTRES DE IMPORTANCIA NACIONAL O PROVINCIAL. D) PAISAJE PROTEGIDO: ZONAS NATURALES O MODIFICADAS, QUE PRESENTEN PANORAMAS ATRACTIVOS, APROVECHADOS POR EL HOMBRE PARA ESPARCIMIENTO Y 58 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS TURISMO (COSTA DE RÍOS, RUTAS, ZONAS PERIURBANAS) O AQUELLOS PAISAJES QUE POR SER EL RESULTADO DE LA INTERACCIÓN DEL HOMBRE Y DE LA NATURALEZA REFLEJAN MANIFESTACIONES CULTURALES: USO DE LA TIERRA, COSTUMBRES, ORGANIZACIÓN SOCIAL, INFRAESTRUCTURA O CONSTRUCCIONES TÍPICAS. E) RESERVA DE USO MÚLTIPLE: ÁREAS CON TRANSFORMACIONES EN SU CONDICIÓN NATURAL, EN LAS QUE SE PRIVILEGIA LA CONVIVENCIA ARMÓNICA ENTRE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DEL HOMBRE Y EL MANTENIMIENTO DE AMBIENTES NATURALES CON SUS RECURSOS SILVESTRES. SON ZONAS APROPIADAS PARA LA PRODUCCIÓN GANADERA, FORESTAL Y PARA LA FAUNA DE VALOR COMERCIAL. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE CONSERVAR Y PROTEGER LAS ANP? FUNCIONAN COMO BANCOS DE CONSERVACIÓN GENÉTICA DE LA BIODIVERSIDAD DE FLORA Y FAUNA; OFRECEN UN ESPACIO NATURAL QUE CONSERVA COMUNIDADES DE PLANTAS Y ANIMALES EN SU ESTADO ORIGINAL SIENDO DE IMPORTANCIA PAISAJÍSTICA; PUEDEN SER UTILIZADOS PARA LA RECREACIÓN Y EL OCIO Y FUNCIONAN COMO PULMONES PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 59 ANEXO - CUENTOS BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA PARA LAS GRANDES CIUDADES MEJORANDO ASÍ LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS; POTENCIAN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL; AYUDAN AL FUNCIONAMIENTO ADECUADO DE LAS CUENCAS HÍDRICAS Y A LA CONSERVACIÓN DE LOS SUELOS; CONTRIBUYEN A LA MODERACIÓN DEL CLIMA LOCAL (TEMPERATURA, CICLO HIDROLÓGICO, VIENTOS, ETC.); OFRECEN ESPACIOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE LOS DISTINTOS ELEMENTOS DEL PAISAJE DE LA REGIÓN; SON RESERVORIOS DE MUCHAS ESPECIES POTENCIALMENTE ÚTILES COMO MEDICINALES, ALIMENTOS, TINTÓREAS, MADERABLES Y ORNAMENTALES. ENTRE RÍOS REGISTRA 45 ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS: 5 SON DE DOMINIO PROVINCIAL 22 PRIVADAS 14 MUNICIPALES 2 MIXTAS 2 PARQUES NACIONALES 60 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ÁNEXO - CUENTOS ANEXO - CUENTOS “TRABAJO EN EQUIPO” SEUDÓNIMO: OJITOS. AUTOR: FERREIRO, SOFÍA. CATEGORÍA A. NIVEL II. 1ER PREMIO. CONCURSO LETRA VERDE. 2013. DOCENTE: VERÓNICA ANDREA MORALES ESC. N°2 “MANUEL ALBERTI”. DIAMANTE. DIAMANTE. HABÍA UNA VEZ UNA HORMIGUITA QUE SE LLAMABA CLARITA, QUE ESTABA PASEANDO POR EL JARDÍN. DESPUÉS DE UNAS HORAS FUE AL HORMIGUERO A VISITAR A LA REINA, QUIEN LE DIJO: - ¿HORMIGA CLARITA VOS SABÍAS QUE TENGO HIJOS? ¿PODRÍAS BUSCAR COMIDA PARA ELLOS? ENTONCES LA HORMIGUITA CLARITA FUE A BUSCAR COMIDA AL JARDÍN. LUEGO SE SENTÓ A PENSAR CÓMO PODRÍA CARGAR MUCHA MÁS COMIDA ENTONCES FUE A BUSCAR BICHITOS AL JARDÍN PARA QUE LA AYUDARAN. PRIMERO FUE Y BUSCÓ AL CASCARUDO Y ÉSTE LE DIJO: -NO, NO Y NO. ENTONCES FUE A BUSCAR AL CARACOL Y EL CARACOL LE DIJO: -NO, NO. Y SE ESCONDIÓ EN SU CAPARAZÓN. DESPUÉS FUE A BUSCAR AL SALTAMONTES Y ÉSTE LE DIJO: -¡NOOOOOOOOO! Y SE FUE SALTANDO. ENTONCES LA HORMIGUITA SE SENTÓ RENDIDA Y MUUUUY TRISTE PENSANDO CÓMO PODRÍA JUNTAR COMIDA PARA LOS BEBES HORMIGAS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 61 ANEXO - CUENTOS BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA POR AHÍ PASARON TRES HORMIGUITAS AMIGAS DE LA ESCUELA Y LE PREGUNTARON: -¿QUÉ TE PASA CLARITA QUE ESTÁS TAAAAN TRISTE? Y LA HORMIGA LE RESPONDIÓ; -¡ES QUE NADIE ME AYUDA A CARGAR MUCHA COMIDA PARA LOS BEBES HORMIGAS! ENTONCES LAS AMIGAS LE DIJERON: -¡NOSOTRAS TE AYUDAREMOS! FELICES LAS HORMIGUITAS JUNTARON MUCHA COMIDA PARA LOS BEBES Y COMO SE AYUDARON PUDIERON JUGAR TODAS JUNTAS DESPUÉS DE AYUDAR A LA HORMIGA REINA. Y JUNTARON TANTA COMIDA QUE PUDIERON ALIMENTAR A TOODOOO EL HORMIGUERO. ¡QUÉ LINDO SERÍA QUE LAS PERSONAS APRENDIÉRAMOS A TRABAJAR EN UNA SOCIEDAD DE VERDAD COMO ESTAS PEQUEÑAS AMIGAS! 62 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ÁNEXO - CUENTOS LA LEYENDA DEL RÍO URUGUAY SEUDÓNIMO: CARLA FERNANDEZ. AUTOR: CASTROJOVER, MARTINA. CATEGORÍA A. NIVEL IV. 1ER PREMIO. CONCURSO LETRA VERDE. 2013. DOCENTE: ILEANA CARINA RACEDO. E.T N°57 “FRAY LUIS BELTRÁN”. FEDERACIÓN. FEDERACIÓN. CURUPAITI ERA UNA INDIECITA MUY HERMOSA Y BUENA. SIEMPRE AYUDABA A LA GENTE DE SU ALDEA, DESDE LOS PEQUEÑOS HASTA LOS MÁS ANCIANOS. LE GUSTABA CAMINAR TODAS LAS TARDES POR LA SELVA DONDE VIVÍA. UN BUEN DÍA, SU PADRE, EL CACIQUE DE LA ALDEA, ENFERMÓ Y PARA PODER CURARLO NECESITABAN TRAERLE UN POCO DE AGUA DE RÍO PARA PREPARAR SU MEDICINA. EL PROBLEMA ERA QUE NADIE SE ATREVÍA A IR, PUES EL MÁS CERCANO QUEDABA A VARIOS DÍAS. -YO IRÉ- DIJO CURUPAITI- YO MISMA TRAERÉ EL AGUA PARA QUE MI PADRE PUEDA RECUPERARSE. SIN FALTA ESA NOCHE, LA HERMOSA INDIECITA PARTIÓ EN BUSCA DEL AGUA PARA CURAR AL ENFERMO. CAMINÓ MUCHO Y PASARON LOS DÍAS PERO NO HABÍA NI UN RASTRO DEL RÍO. LA JOVEN INDIA BUSCABA DÍA Y NOCHE SIN PARAR EL AGUA PARA CURAR A SU PADRE, PERO NADA. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 63 ANEXO - CUENTOS BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA CURUPAITI YA ESTABA PERDIENDO LAS ESPERANZAS DE ENCONTRARLO. TODAS LAS NOCHES PEDÍA A TUPA QUE APARECIERA AL MENOS ALGUNA LAGUNA. UNA MAÑANA, CURUPAITI ESTABA CAMINANDO, YA AL LÍMITE DE SUS FUERZAS, CUANDO VIO QUE DE LA TIERRA BROTABA UN PEQUEÑO MANANTIAL, QUE SE TRANSFORMÓ EN UN GRAN CHORRO, Y EN POCOS SEGUNDOS EL AGUA COMENZÓ A CORRER Y SE CONVIRTIÓ EN UN GRAN RÍO. CURUPAITI, CONTENTA LLENÓ DE AGUA UNA VASIJA Y SE LA LLEVÓ A SU PADRE, QUIEN NO TARDÓ EN RECUPERARSE. ASÍ SE DICE POR ESTOS PAGOS, QUE NACIÓ EL RÍO URUGUAY. 64 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA ÁNEXO - CUENTOS UN TRISTE TIGRE DE TONOS GRISES SEUDÓNIMO: VENUS. AUTORES: BENÍTEZ, FRANCO. BERNIGAUD, MAXIMILIANO. CARDOZO, DIEGO. DE LA PEÑA, SANTIAGO. GALLI, NICOLÁS. SCHWINDT, FEDERICO. STIEBEN, JUAN. ALZOGARAY, SHADIA. FALCÓN, VICTORIA. ROJAS, ROCÍO. SZPYTMA, PRISCILA. CATEGORÍA A. NIVEL III. 1ER PREMIO. CONCURSO LETRA VERDE. 2013 DOCENTE: DAIANA MAGALÍ LEDRI. ESC. N°1 “GUILLERMO RAWSON”. GUALEGUAYCHÚ. GUALEGUAYCHÚ. HABÍA UNA VEZ UN TIGRE SIN COLOR. TODOS SUS TONOS ERAN GRISES, BLANCOS Y NEGROS. TANTO, QUE PARECÍA SALIDO DE UNA DE ESAS PELÍCULAS ANTIGUAS. SU FALTA DE COLOR LO HABÍA HECHO TAN FAMOSO, QUE LOS MEJORES PINTORES DEL MUNDO ENTERO HABÍAN VISITADO SU ZOOLÓGICO TRATANDO DE COLOREARLO, PERO NINGUNO LO HABÍA CONSEGUIDO, TODOS SUS COLORES Y PIGMENTOS RESBALABAN SOBRE SU PIEL. ENTONCES APARECIÓ UN HOMBRE LLAMADO CHIFLUS, CONOCIDO COMO EL PINTOR CHIFLADO. ERA UN EXTRAÑO QUE ANDABA POR TODAS PARTES PINTANDO ALEGREMENTE CON SU PINCEL, DEL CUAL LA GENTE HABLABA Y DECÍA QUE ESTABA LOCO, PERO ÉL DEJABA QUE LA GENTE SE ENTRETUVIERA HABLANDO Y NO LE IMPORTABA LO QUE OPINARAN DE ÉL, A ÉL SOLO LE IMPORTABA LO QUE PENSARA DE SÍ MISMO Y ERA FELIZ HACIENDO LO QUE LE GUSTABA. ÉL HACÍA COMO QUE PINTABA, PORQUE NUNCA MOJABA SU PINCEL, NI TAMPOCO UTILIZABA LIENZO O PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 65 ANEXO - CUENTOS BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA PAPELES, SOLO PINTABA EN EL AIRE, DE AHÍ DECÍAN QUE ESTABA CHIFLADO Y LES HACÍA GRACIA QUE DIJERA QUE QUERÍA PINTAR EL TIGRE GRIS. AL ENTRAR EN LA JAULA DEL TIGRE, EL CHIFLADO PINTOR COMENZÓ A SUSURRARLE A LA OREJA, AL TIEMPO QUE MOVÍA SU SECO PINCEL ARRIBA Y ABAJO SOBRE EL TIGRE. Y SORPRENDIENDO A TODOS, LA PIEL DEL ANIMAL COMENZÓ A TOMAR COLORES Y TONOS MÁS VIVOS QUE UN TIGRE PUDIERA TENER. TODOS QUISIERON SABER SU SECRETO. CHIFLUS EXPLICÓ QUE SU PINCEL SOLO LE SERVÍA PARA PINTAR LA VIDA REAL, QUE POR ESO NO NECESITABA USAR COLORES, Y QUE HABÍA PODIDO PINTAR AL TIGRE CON UNA ÚNICA FRASE QUE SUSURRÓ A SU OÍDO. LE PROMETIÓ AL TIGRE QUE CONSEGUIRÍA SU LIBERTAD SI ÉL DEJABA ENTRAR EN SU PIEL LOS COLORES. ÉSTE SE PUSO TAN FELIZ QUE IBA A PODER SER LIBRE QUE SU PELAJE COMENZÓ A CAMBIAR. EL DUEÑO DEL ZOOLÓGICO SORPRENDIDO CON ESTO Y VIENDO EN EL TIGRE LA TRISTEZA QUE CAUSABA SU ENCIERRO Y LA ALEGRÍA POR SU LIBERTAD, LO LLEVÓ A LA SELVA Y LO LIBERARON. EL TIGRE NUNCA MÁS FUE GRIS, SINO QUE TIENE LOS COLORES MÁS LINDOS Y ENCANTADORES QUE UN TIGRE PUDIERA TENER. 66 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL GLOSARIO BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA GLOSARIO CAPULLO: BOTÓN O YEMA FLORAL, EN LA CUAL NO SE HAN SEPARADO LOS PÉTALOS. DRUPA: FRUTO CARNOSO CON UNA SEMILLA RODEADA DE UN ENVOLTORIO LEÑOSO, COMO EL DURAZNO Y LA CIRUELA. ESPOLÓN: FORMACIÓN ÓSEA QUE TIENEN EN LAS PATAS ALGUNAS AVES. ESTÍPITE: TRONCO LARGO Y NO RAMIFICADO. COMO EN LAS PALMERAS. NOMBRE CIENTÍFICO: LA MANERA DE NOMBRAR LAS ESPECIES SE DENOMINA NOMENCLATURA BINOMIAL, SE COMPONE DE DOS PALABRAS EN LATÍN QUE POR CONVENCIÓN SE ESCRIBEN EN CURSIVA. LA PRIMERA COMIENZA CON MAYÚSCULA Y SE DENOMINA GÉNERO, LA SEGUNDA EN MINÚSCULAS Y ES EL NOMBRE ESPECÍFICO. PERIANTO: PARTE NO REPRODUCTIVA DE LA FLOR. FORMADO POR LA COROLA Y EL CÁLIZ. PINNADA: HOJA QUE DISPONE SUS FOLÍOLOS, UN EJE PRINCIPAL EN FORMA DE PLUMA. SEMICOPETE: EN LAS AVES, ESTRUCTURA DE PLUMAS SOBRE LA CABEZA, DE MENOR TAMAÑO QUE UN COPETE. TOXINA: SUSTANCIA VENENOSA PRODUCIDA POR CÉLULAS VIVAS U ORGANISMOS. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 67 BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FAUNA • CANEVARI, M. Y C. FERNÁNDEZ BALBOA. 2003. 100 MAMÍFEROS ARGENTINOS. PRIMERA EDICIÓN. EDITORIAL ALBATROS. BUENOS AIRES, 160 PP. • CEI, J.M. 1993. REPTILES DEL NOROESTE, NORDESTE Y ESTE DE LA ARGENTINA: HERPETOFAUNA DE LAS SELVAS SUBTROPICALES, PUNA Y PAMPAS. MUSEO REGIONALE DI SCIENZE NATURALI TORINO, MONOGRAFÍA 14, 949 PP. • CHEBEZ, J.C. 1999. LOS QUE SE VAN: ESPECIES ARGENTINAS EN PELIGRO. EDITORIAL ALBATROS. BUENOS AIRES, 606 PP. • DE LA PEÑA, M.R. 1994. NUEVA GUÍA DE FLORA Y FAUNA DEL RÍO PARANÁ. IMPRESO EN BUENOS AIRES, 290 PP. • GALLARDO, J.M. 1982. ANFIBIOS Y REPTILES DEL PARQUE NACIONAL EL PALMAR DE COLÓN, PROV. DE ENTRE RÍOS. ANALES DE PARQUES NACIONALES, NUEVA SERIE 128, 15: 65-75. • GIMÉNEZ, E.M., AYARRAGARAY, M. Y MANZANO, A.S. 2008. DIVERSIDAD Y DISTRIBUCIÓN DE LOS REPTILES DE LA PROVINCIA DE E R. EN F. G. ACEÑOLAZA, TEMAS DE LA BIODIVERSIDAD DEL LITORAL FLUVIAL ARGENTINO III. INSUGEO, MISCELÁNEA, 17: 91-106 • JULIÁ, J. P. Y E. RICHARD. 2000. USO DE HÁBITAT, DURANTE EL FORRAJEO, POR PARTE DE LA CORZUELA PARDA (MAZAMA GOUAZOUBIRA), EN AMBIENTES SECUNDARIOS DE LAS YUNGAS Y EN CONDICIONES CONTROLADAS. ACTA ZOOLÓGICA LILLOANA 45 (2): 247-256. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 69 BIBLIOGRAFÍA BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA • MARTÍNEZ C.S.; AYARRAGARAY M.; KAUFFMAN, P.J. Y J.M. CHIARDOLA. 2008. MAPA DE ECO-REGIONES, BIODIVERSIDAD Y ÁREAS PROTEGIDAS DE ENTRE RÍOS. PEA. DIR. DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO, CGE DE ENTRE RÍOS; DPTO. DE HIDROL. Y ORD. DE CUENCAS, DIRECCIÓN DE HIDRÁULICA DE ER. FLORA • AIZPURU ET AL. (1993, 1999), BOLÒS ETAL. (1993), CARRETERO (2004), MÁRQUEZ (1994), TIEBAS & BIURRUN (1995), TIEBAS ET AL. (1993). • BARBETTI, R. “PLANTAS AUTÓCTONAS”. IMP. DEL PLATA SRL. BUENOS AIRES. 1997. • BELTSVILLE, M. HTTP://WWW.ARS-GRIN.GOV/CGI-BIN/NPGS/ HTML/TAXON.PL?103123 (20 DIC. 2007). • BILONI, J. S. (1990), ÁRBOLES AUTÓCTONOS ARGENTINOS, BUENOS AIRES: TIPOGRÁFICA EDITORA ARGENTINA. ISBN 9505210698. • DEGINANI, N.B. (2001) “LAS ESPECIES ARGENTINA DEL GÉNERO PASSIFLORA”. DARWINIANA 39:43. BÁENZ, JUAN R. 1956. LA VEGETACIÓN DEL PARQUE PROVINCIAL “GRAL. SAN MARTÍN”. MEMORIAS DEL MUSEO DE ENTRE RÍOS. ARGENTINA • DEMAIO-KARLIN-MEDINA, “ÁRBOLES NATIVOS DEL CENTRO DE ARGENTINA”. ED. L.O.L.A, BUENOS AIRES. 2002. • EL NUEVO LIBRO DEL ÁRBOL: TOMO II. ESPECIES FORESTALES DE LA ARGENTINA ORIENTAL. ED. CELULOSA ARGENTINA S. A. BUENOS AIRES. 1997. 70 PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BIODIVERSIDAD ENTRERRIANA BIBLIOGRAFÍA • HAENE-APARICIO. “100 ÁRBOLES ARGENTINOS”. ED. ALBATROS, BUENOS AIRES. 2004. • JOZAMI, J. M. y MUÑOZ, J DE D. “ÁRBOLES Y ARBUSTOS INDÍGENAS DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS”. IPNAYS (CONICET – UNL). SANTA FE. 1984. • LIBRO DEL ÁRBOL: ESPECIES FORESTALES INDÍGENES DE LA ARGENTINA DE APLICACIÓN INDUSTRIAL, EDITOR CELULOSA ARGENTINA S. A., BUENOS AIRES, OCTUBRE 1975. • DUKE, J.A. PROSOPIS ALBA, SITIO PARDUE UNIVERSIDAD. HANDBOOK OF ENERGY CROPS. 1983. • TORTORELLI, L A. MADERAS Y BOSQUES ARGENTINOS, BUENOS AIRES: ACME. 1956 • USDA, ARS, NATIONAL GENETIC RESOURCES PROGRAM. GRIN. NATIONAL GERMPLASM RESOURCES LABORATORY. PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 71