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ESTRATEGIA DE APOYO
ÁREA/ASIGNATURA
Ciencias Políticas y Económicas
GRADO
11°
PERÍODO
1°
ESTANDARES
SER
• Demuestra interés por estudiar las causas y consecuencias político-sociales de las
revoluciones a lo largo de la historia.
HACER
• Resuelve talleres y actividades escolares en los que explica las particularidades de una
revolución y golpe de estado.
• Describe claramente las causas económicas, sociales y políticas que conducen a los
pueblos a levantarse contra sus gobiernos.
SABER
• Explica la forma en la que algunas organizaciones internacionales definen el ordenamiento
político y económico mundial.
• Identifica algunas situaciones de la economía y política nacional que afectan la estabilidad
y capacidad adquisitiva de las personas.
RECOMENDACIONES
• Investigue las causas y el desarrollo histórico de las diferentes revoluciones sociales a lo
largo de la historia (especialmente a partir de la Revolución Francesa hasta nuestros días).
Redacte informes al respecto para fortalecer sus saberes.
• Resuelva los talleres que no realizó durante el período con el fin de superar los vacíos
temáticos y conceptuales que evidenció respecto a los temas desarrollados.
• Consulte en diarios, periódicos o libros de Sociales y Política y Economía, las causas
político-sociales y económicas que conducen a los pueblos a levantarse en armas contra
sus gobiernos.
• Consulte cuáles son las principales organizaciones internacionales fundadas después de
la II Guerra Mundial y vigentes hasta ahora. Describa sus funciones y la forma en la que
definen el ordenamiento mundial.
• Investigue en periódicos y artículos de revista cuales son las principales causas en la
economía nacional que afectan la capacidad adquisitiva de los colombianos.
ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN
Realice la actividad de construcción a partir de las consultas y actividades que haya
desarrollado guiado por las recomendaciones arriba indicadas. La actividad debe ser
presentada en una hoja tamaño carta, sin rayas, tinta negra y redactada a mano, para garantizar
que usted, como estudiante, haya leído y realizado personalmente las actividades asignadas.
Presente la siguiente actividad de construcción: Consulte y presente un informe de lectura
(de 3 páginas máximo) sobre lo siguiente: Cuáles son las causas más relevantes que han
ESTRATEGIA DE APOYO
dado origen, a partir de la Revolución Francesa, a las revoluciones sociales sucedidas en los
últimos 250 años (revoluciones por la libertad de las repúblicas latinoamericanas, Revolución
francesa, Revolución Rusa, mexicana y cubana). Explique por qué las sociedades deciden
tomar las armas en lugar de revindicar sus derechos por medio de la diplomacia y el diálogo en
el marco político. En segundo lugar expliqué como algunas organizaciones internacionales
como el FMI, BM, ONU, OIT, el grupo de los 8, la U.E., etc., determinan el ordenamiento político
y económico alrededor del mundo.
Luego de lo anterior resuelva las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
¿En qué consistió el feudalismo?
¿Por qué puede afirmarse que en la Rusia pre-revolucionaria se vivía en un estado feudal?
Explique claramente la diferencia entre un Golpe de Estado y una Revolución.
Escriba y explique con sus palabras 5 formas en las que la Deuda Externa afecta la
economía de la población colombiana.
5. Explique qué son y las funciones de las siguientes organizaciones internacionales: FMI,
BM, ONU, OIT. OTAN, OMS.
BIBLIOGRAFÍA
Para la Revolución Rusa visite el siguiente enlace: Historia
Universal
http://www.historiacultural.com/2010/11/revolucion-rusa-1917.html Para
el Golpe de Estado Y Revolución visite el siguiente link:
http://www.me.gov.ar/efeme/24demarzo/quees1.html
http://definicion.de/revolucion/
Para la Deuda externa visite el siguiente link: http://definicion.de/deuda-externa/
Para consultar algunas organizaciones internacionales:
http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Notas/organismos.htm
https://yebu.jimdo.com/consultas/otras-consultas-especializadas/entidades-creadasdespuesde-la-ii-guerra-mundial/
FECHA DE ENTREGA:
Fecha asignada según programación institucional.
DOCENTE: Juan Diego Molina Montoya