Download “La ola, algo para no olvidar jamás”

Universidad Católica Silva Henríquez
Departamento de Psicología
Cátedra Psicología Social
Profesor: Claudio Acuña
Alumnas: Sandy Falcón
Elizabeth Infante
“La ola, algo para no olvidar jamás”
La Ola, película alemana de nombre original “Die Welle”, si bien esta película
muestra un hecho real es inspirada tanto por la autocracia del gobierno y por
un libro titulado del mismo nombre.
Alemania es un país que en su historia se encuentra una dictadura, dirigida por
Adolf Hitler, en donde el nacionalismo era fundamental, el poder era ejercido
por una sola persona, que dictaminaba lo que era o no era correcto, creando
entre los alemanes una especia de nación superior, “raza aria”, que identificaba
al Alemán de raza pura, provocando el comienzo de un modelo autocrático
dirigido por un partido social, (partido socialistas, NAZI), lo que llevo a la
Segunda Guerra Mundial.
Esta película da para analizar de manera dinámica, ya que en cada una de las
partes da a conocer y deja en manifiesto que se pueden ir dando diferentes
estructuras en la conformación de un grupo, comenzando por quien es el líder
absoluto y quienes son los seguidores de este movimiento, esto elementos son
lo que de alguna u otra manera irán articulando este análisis y nos permitirá de
algún modo entender comportamientos que se dan al interior de los grupos
como la identificación de sus miembros, sus pensamientos y los diferentes
sentimientos que se pueden detonar en estas situaciones.
Para Turner (1998) (Valdivieso y Caviares, 2004) “el grupo existe cuando dos
o más personas se perciben a sí mismas como miembros de una misma
categoría social”, creemos que esta cita identifica el análisis que se desarrollará
a continuación de la película “La ola”.
Se intenta dar a conocer
las estructuras sociales, formación y tipos de
comportamiento de un grupo, y como puede un joven sentirse identificado,
dependiente y parte de el movimiento.
Si bien muchos pensamos que en la actualidad con este sistema neoliberal y
“democrático”, seria casi imposible volver a una autocracia, a través de esta
película nos dimos cuenta que un totalitarismo y un régimen fascista podrían
volver a instalarse en el hoy en día, sobre todo en los jóvenes que son mas
influenciables, si se ejerce poder sobre ellos.
“Influencia social se puede entender como un proceso mediante el cual, los
individuos y los grupos forman, difunden y modifican sus modos de
pensamiento y acción. Ellos puede ser producto de interacciones directas o
simbólicas” (Cavieres, H; Valdivieso, P. 2004. p. 51)
La Ola del director Dennis Ganser (2008).Trata de un experimento que realiza
un profesor de un instituto de Alemania Rainer Wenger, que intenta dar
respuesta a la pregunta de que si es posible un régimen autocrático en la
época actual, para esto incorpora un modelo de disciplina estricto en donde se
parte de la base que formarse en grupo ayuda a lograr objetivos de manera
más eficaz que trabajar individualmente. Esto era un proyecto que se realizaría
en una semana de clases continuas, cabe decir, 5 días viviendo bajo un
régimen de totalitarismo.1
Bar-tal (1996) en uno de sus tantos escrito hace referencia con respecto a “las
creencias grupales son definidas como convicciones que los miembros de un
grupo son conscientes de compartir y a las que consideran definitorias de su
pertenencia grupal.”
Efectivamente como lo muestra la película el hecho de
trabajar en equipo resulta mucho más eficaz y se pueden lograr grandes cosas
cuando se proponen, ¿Pero que sucede cuando esta unión traspasa todo tipo
de reglas y termina por escaparse de las manos?. En el momento que sucede
esto, es básicamente por que al interior del grupo se ha dado un fuerte poder
de la identificación y compromiso entre sus integrantes, aunque cabe destacar
1
Maag, N. (Producción), & Gansel, D. (2008). La Ola (Die Welle). [Película]. Alemania: Aurum
Producciones
que el grupo la ola como fue mencionado, se debió primordialmente a un
experimento de aula impuesto por un profesor, esto implica que las personas
que lo conformarían no tenían nada en claro, solo las ganas y el compromiso
por hacer algo distinto, aunque francamente esto vasto para que se creara
efectivamente un movimiento .
No se puede dejar de lado que la importancia de una persona que refleje al
líder o Führer como se diría en Alemania, el un pilar para la formación de una
autocracia, este papel lo hacia el profesor “Sr. Wenger”, como se hacia llamar
para sus alumnos, el implanto el régimen, no solo con orden, sino también
creando que los jóvenes se sintieran parte de este proceso, usando uniformes
iguales, logos y ser
capaces de desarrollar una imagen de superioridad ante
el resto, ejemplo, el que no era parte de la Ola, no era tomado en cuenta.
“El
líder posee o maneja una mayor cuota de poder que el resto de los
integrantes del grupo no poseen. Por esta razón para hablar de liderazgo es
vital comprender la relación de este con el poder” (Cavieres, H; Valdivieso, P.
2004 pág. 10). Entiéndase según Cavieres, H; Valdivieso, P. “Poder es tener
expedita la facultad o potencia de hacer una cosa y la capacidad para controlar
a otros o influir sobre ellos de algún modo”. El poder y la dependencia de un
líder hacia sus seguidores fueron fundamentales en el transcurso de esta
película, haciendo responsable al profesor de todo lo que ocurriera en este
movimiento, debido a que el mandaba he impulsaba a los alumnos en este
régimen.
Este proyecto estudiantil causo euforia como descontento entre los estudiantes,
sobre todo en el caso de dos niñas, una que se salió y otra que empezó a
hacer panfletos en contra a este movimiento, que cada día se ponía mas como
una dictadura, sufrió las marginaciones y hasta un golpe de su novio Marco, el
cual después de esto percato que este movimiento lo estaba cambiando.
Las metas eran comunes, todos los integrantes se apoyaban entre si, y posean
redes de protección sobre si mismos, querían hacer algo grande y se sentían
capaces. "El motivo y formación de los grupos
que en definitiva es el
cumplimiento de un objetivo, el logro de una tarea o meta lo que reúne a este
conjunto de personas”. (Cavieres, H; Valdivieso, P. 2004 Pág.9) .Muchos
jóvenes se sintieron identificados a tal punto que cambiaron toda sus vida en
base a este proyecto, haciéndolo como si fuese real, parte de si mismo, es el
caso del joven Tim, que al saber que esto no era más que un experimento que
se tenia que terminar, se quito la vida.
En Conclusión y acuerdo a lo desarrollado en este análisis con respecto a la
formación de grupos y el grupo en si, es relevante destacar la importancia que
tiene un líder al interior de este, junto con los roles y las funciones que deben
cumplir cada uno de los integrantes que lo compongan, ya que de esa manera
se hará mas fácil dar por sentado los objetivos propuestos por el grupo en si.
Lo ideal al interior de un grupo seria que los líderes fueran rotando ya que de
esa manera se podrá avanzar de manera considerablemente ya que las ideas
no se verán estancadas y todos podrán demostrar lo mejor de si, ya que de
suceder esto por lógica todos los integrantes deberían tener un conocimiento y
manejo total del tema. Esto permitirá que el grupo se vaya cohesionando cada
vez más
y que entre sus integrantes comience a surgir la confianza, la
solidaridad y el sentimiento de grupalidad elementos necesarios para que los
integrantes puedan salir adelante y finalmente cumplir cada una de sus metas u
objetivos grupales.
Analizando el movimiento “la ola” en relación a todos los aspectos
mencionados con anterioridad, nos podemos dar cuanta que debido a que esto
se trataba de un experimento, la conformación de grupo se hizo en parámetros
totalmente sobrenaturales ya que este fue creado de manera inducida y con el
fin de explicar ideas políticas que para ese entonces eran inconcebibles , esto
fue lo que justamente llevo a los jóvenes que conformaron este movimiento que
lo vieran como algo innovador , los uniera y los llevara a que se sintieran
efervescentes, libres , soñadores , obsesivos e incluso que pasaran a llevar los
limites de la cordura.
Bibliografía
Película:
- Maag, N. (Producción), & Gansel, D. (2008). La Ola (Die Welle). [Película].
Alemania: Aurum Producciones
Referencias:
- Bar – Tal, D. (1996). Identidad social: Las creencias grupales como expresión
de la identidad social. Valencia: Editorial Promolibro.
- Cavieres, H; Valdivieso, P (2004). Intervención con familias de extrema
pobreza: Liderazgo. Chile: Facultad de ciencias sociales universidad de Chile;
FLACSO.
- Cavieres, H; Valdivieso, P (2004). Intervención con familias de extrema
pobreza. Trabajo con grupos. Chile: Facultad de ciencias sociales universidad
de Chile; FLACSO.