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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA – SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR – DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 5 “TRABAJO SOCIAL” “GERTRUDIS BOCANEGRA” CURSO INTERSEMESTRAL MODULO II – SUBMODULO 2 “Elabora Proyectos Sociales “ JULIO 2016 COMPETENCIA PROFESIONAL CONTENIDO (S): SITUACIONES: Siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos en cada institución. Vigilando el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones. Elabora un programa y/o proyecto social Considerando las necesidades institucionales y del usuario. Considerando la EC integrando el uso de las TIC`S COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN Genéricas sugeridas Disciplinares básicas sugeridas Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido Competencias que se relacionan con el contenido a desarrollar 9.4 Contribuye alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad. CS9 Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impacta su vida. CS12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir. CS1 Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA – SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR – DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 5 “TRABAJO SOCIAL” “GERTRUDIS BOCANEGRA” CURSO INTERSEMESTRAL MODULO II – SUBMODULO 2 “Elabora Proyectos Sociales “ JULIO 2016 Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido AP3 Registrar y realizar información para asegurar que sea correcta AC5 Escuchar, informar con veracidad y saber a dónde dirigirlo PO5 Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario EP1 Identificar los comportamientos apropiados para cada situación EP7 Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordada AC1 Utilizar la comunicación efectiva para identificar las necesidades del cliente TE3 Participar en la generación de un clima de confianza y respeto PO6 Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario CE3 Expresar sus ideas de forma verbal o escrita teniendo en cuenta las características de su (S) interlocutor (es) y la situación dada. CONTENIDO TEMA TIEMPO EVALUACIÓN Política Social 5 Horas HETEROEVALUACIÓN Desarrollo Social Bienestar Social AUTOEVALUACIÓN COHEVALUACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA – SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR – DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 5 “TRABAJO SOCIAL” “GERTRUDIS BOCANEGRA” CURSO INTERSEMESTRAL MODULO II – SUBMODULO 2 “Elabora Proyectos Sociales “ JULIO 2016 Seguridad Social Asistencia Social Niveles de la Planeación 10 Horas Plan Programa Proyecto Tarea El Trabajo social y los Programas Sociales 5 Horas Heteroevaluación Investigación Autoevaluación Entrevista Coevaluación Análisis REQUISITOS DE EVALUACIÓN Presentar programa social anterior elaborado El alumno deberá cubrir el 100% de asistencia La Calificación máxima será de 8 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA – SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR – DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 5 “TRABAJO SOCIAL” “GERTRUDIS BOCANEGRA” CURSO INTERSEMESTRAL MODULO II – SUBMODULO 2 “Elabora Proyectos Sociales “ JULIO 2016 La evaluación será continua, sumativa y final. Y se realizarán heteroevaluaciones, autoevaluaciones y coevaluaciones LINEAMIENTOS EDITORIALES Fuente Margen Párrafo Nota: Arial 12 (utilizar mayúsculas y minúsculas) 3cm. De cada lado Alineación: justificadaInterlineado sencillo sin errores ortográficos y redacción clara. Bibliografía Ander-Egg Ezequiel (1995), Diccionario de Trabajo Social, Argentina: Editorial LUMEN Ander-Egg y Aguilar M.J. (1989), Cómo elaborar un proyecto: Guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Capítulo 3. Argentina: ICSA. Arellano Dorado y Hurtado M.S. Compiladores (2000), Antología para la Materia de Políticas de Bienestar Social. México: CETis No. 5. Págs. Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, Gobierno de la República Sánchez Rosado, Manuel, Manual de Trabajo Social (2da. Edición).Programación Social. Pp. 275-297, México: UNAMENTS. Núm. 1. Serie Metodología y práctica de Trabajo Social. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA – SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR – DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 5 “TRABAJO SOCIAL” “GERTRUDIS BOCANEGRA” CURSO INTERSEMESTRAL MODULO II – SUBMODULO 2 “Elabora Proyectos Sociales “ JULIO 2016 Solís San Vicente, S (2006). Guía para la elaboración, gestión y evaluación de proyectos sociales. P-119-195 (1ra. Edición) Volumen 1, Serie Necesidades Sociales y Políticas Públicas. México: UNAM-ENTS Plaza y Valdés. Arteaga Basurto Carlos La política social en la transición UNAM México 2001 Campos y Covarrubias Guillermo Política social, educación y política social en México: una visión multidisciplinaria editorial plaza y Valdez México. 2007. Canto CHac, Manuel reforma de estado y política social UAM México 1994. Novelo Urdanivia, Federico por una política económica y social para el desarrollo de México UAM. México 2006. De Buen Unna Carlos la ley general de desarrollo social y política social editorial Porrúa México 2010 Reglamento Escolar, CETis No. 5 www.sedesol.gob.mx www.sep.gob.mx www.salud.gob.mx www.pnd.gob.mx www.nexos.com.mx/?P=leerarticulo&Article=447865 http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/3/1205/4.pdf http://www4.ujaen.es/~aespadas/TEMA1.pdf http://politica-social-mexico.blogspot.com/…/12-conceptualizacion-de-la-politica.html http://campus.usal.es/~dpublico/areacp/materiales/6.2.laspoliticassociales.pdf Video No 1 y 2. Concepto, características y funciones de la política social, Barranco, Sotelo Judith, Cetis 5, 2012 Profa. Teresita Cuéllar Garcés Presidente de Academia SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA – SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR – DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 5 “TRABAJO SOCIAL” “GERTRUDIS BOCANEGRA” CURSO INTERSEMESTRAL MODULO II – SUBMODULO 2 “Elabora Proyectos Sociales “ JULIO 2016 Elaborado por Integrantes de la Academia: Validación: Nombre Firma Recibe. Avala: Cuellar Garcés Teresita Ma. De los Ángeles Gutiérrez Villa Jefe Departamento de Servicios Docentes Barranco Sotelo María Judith Gómez de la Rosa Irma Gómez Martell Heidy Yanet Navarro Hernández Horacio Pita Servin Ana María Quesada León Herminia Genoveva Núñez Jiménez Jefe de Oficina de Carrera T M ___________________________________ Nombre y firma del Presidente de Academia