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Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora
Maestría en Sociología Política
Bibliografía indicativa
Proceso de selección 2016
Los aspirantes a la Maestría en Sociología Política deberán contar con capacidad de
comprensión, análisis, redacción y argumentación sólida. Además deberán demostrar
conocimientos básicos en ciencias sociales y estadística. En el examen, las preguntas de las
secciones Teoría social, Teoría política y Estadística son de carácter obligatorio.
Esta bibliografía es a título indicativo. La bibliografía señalada como complementaria
permite profundizar los conocimientos básicos en Sociología política pero no son lecturas
obligatorias para el examen de conocimiento.
TEORÍA SOCIAL
Bourdieu, P. (1990). “Algunas propiedades de los campos”, Sociología y cultura, México,
Conaculta (pp. 135-141).
Bourdieu, Pierre y Loïc Wacquant (1995), “Introducción”, Respuestas por una antropología
reflexiva, Ed. Grijalbo, pp. 9 - 38.
Durkheim, E. (1991). “Sociología religiosa y teoría del conocimiento”, Las formas
elementales de la vida religiosa, México, Colofón.
Marx, K. y F. Engels (1974). “Introducción. Apartado A”, La ideología alemana,
Montevideo/México, Editorial Pueblos Unidos/Ed, Grijalbo (pp. 13-38).
Weber, M. (2014). “Conceptos sociológicos fundamentales” en Economía y sociedad,
México, FCE (pp. 5-18).
Bibliografía complementaria
Alexander, Jeffrey C. (2000). Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial,
Gedisa, Barcelona.
http://201.147.150.252:8080/jspui/bitstream/123456789/1170/1/alexander1.pdf
Collins, Randall (1995). Cuatro tradiciones sociológicas. México, UAM-Iztapalapa
https://sociologiayeducacionunam.files.wordpress.com/2014/08/randall-collins-cuatrotradiciones-sociologicas.pdf
Ritzer, George (1993). Teoría Sociológica Clásica, México, McGraw-Hill.
(1993), Teoría Sociológica Contemporánea. México: McGraw-Hill.
TEORÍA POLÍTICA
Dahl, R. (2004). “La democracia”, Postdata, pp. 11-55. Disponible en:
http://www.revistapostdata.com.ar/2012/01/la-democracia-robert-dahl/
Holmes, S. (2008). “Linajes del Estado de derecho”, J. Ackerman (comp.) Más allá del acceso
a la información. Transparencia, rendición de cuentas y Estado de derecho. México,
Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de
México/Siglo XXI Editores/Universidad de Guadalajara/Cámara de Diputados.
Disponible en:
http://www.fcje.org.es/wp-content/uploads/file/jornada13/ponencia%20HOLMES.pdf
Wolin, Sheldon (2012). “Filosofía política y filosofía”, Política y perspectiva: continuidad e
innovación en el pensamiento político occidental. México, Fondo de Cultura
Económica (p. 23-51). Disponible en:
http://www.fondodeculturaeconomica.com/subdirectorios_site/libros_electronicos/desd
e_la_imprenta/005445R/files/publication.pdf
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
En el examen, este apartado se orientará a la comprensión e interpretación de datos y
gráficos estadísticos. Por ejemplo, se presentará una tabla y/o gráfico y se solicitará a los/as
aspirantes que respondan algunas preguntas relacionadas con su interpretación.
Los/las aspirantes deben saber aplicar e interpretar:
1. Conocimientos básicos de cálculo e interpretación de estadística descriptiva
a. Razones, proporciones y porcentajes.
b. Medidas de tendencia central (media, mediana, moda).
c. Medidas de dispersión (rango, varianza, desviación estándar).
2. Elaboración e interpretación de gráficos
a. Gráficos de frecuencias e histogramas.
b. Representaciones de proporciones.
c. Diagramas de dispersión.
Para prepararse para esta sección del examen se pueden revisar textos de estadística y
manejo de datos para las ciencias sociales, como por ejemplo:
Ritchey, F. J. (2002). Estadística para las Ciencias Sociales. El potencial de la imaginación
estadística. México: Mc. GrawHill (Capítulo 1. La imaginación estadística, pp. 1-32; Capítulo
2. Manejo y control de error, pp. 33-73; Capítulo 3. Gráficos: una imagen dice más que mil
palabras, pp. 74-98).
Boudon, R. y P. Lazarsfeld (1973). Metodología de las Ciencias Sociales. Vol. 1, Ed.
Laia/Barcelona, (Conceptos e Índices, pp. 35-46)
Así como publicaciones socioeconómicas y políticas de organismos nacionales e
internacionales que manejan estadísticas y gráficos y que se encuentran disponibles en sus
sitios electrónicos como, por ejemplo:
Sitios electrónicos (sugerencias):

Comisión Económica de América Latina y el Caribe:
Informes anuales: http://www.cepal.org/es/publicaciones/tipo/informes-anuales
Revista de la CEPAL: http://www.cepal.org/es/publicaciones/tipo/revista-cepal


CONEVAL: http://www.coneval.gob.mx/Paginas/principal.aspx
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD): Informes sobre Desarrollo
Humano http://hdr.undp.org/es/2014-report
ÁREAS DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
En esta parte del examen el/la aspirante puede elegir dos de las cuatro secciones
mencionadas.
1.) ACCIÓN COLECTIVA, ORGANIZACIONES SOCIALES Y CIUDADANÍA
En esta sección del examen se evaluarán los conocimientos de los aspirantes respecto a
categorías analíticas clave de la sociología política como son comportamiento colectivo,
acción colectiva y movimiento social, y las principales escuelas teóricas que han analizado
las dinámicas de la acción colectiva.
Melucci, A. (1999). Acción Colectiva, vida cotidiana y democracia, México, El Colegio de
México (Introducción y Capítulos I y II “Teoría de la acción colectiva” e “Identidad y
Movilización en los movimientos sociales” pp. 9-68).
Jasper, J.M. (2010), “Social Movement Theory Today: Toward a Theory of Action?”,
Sociology Compass, Vol. 4 No. 11 (pp. 965-976). Disponible en
http://www.jamesmjasper.org/files/Compass_2010.pdf
Laraña, E. (1999). La construcción de los movimientos sociales, Madrid, Alianza, (Capítulos:
La actualidad de los cásicos y las teorías del comportamiento colectivo; La reconstrucción
del concepto de movimiento social; La irrupción de los nuevos movimientos sociales, pp.
29-188).
Tilly, C. (1995). “Los movimientos sociales como agrupaciones históricamente específicas
de actuaciones políticas”, Sociológica, No. 28, mayo. Disponible en
http://www.revistasociologica.com.mx/pdf/2802.pdf
Bibliografía complementaria
Gusfield J. y E. Laraña Rodríguez-Cabello (coord.) (1994). Los nuevos movimientos sociales:
de la ideología a la identidad, España, Centro de Investigaciones Sociológicas.
Jaspers, J. (1997). The art of moral protest. Culture, Biography and Creativitiy in Social
Movements, Chicago, University of Chicago Press.
Klandermans, B. (1997). The social psychology of protest, Oxford, Blackwell.
Melucci, A. (1996). Challenging Codes. Collective action in the Information Age, Cambridge,
Cambridge Cultural Social Studies.
Stekelenburg, J., C. Roggeband y B. Klandermans (Eds.) (2013). The future of social
movement research. Dynamics, Mechanisms, and Processes, Minneapolis/London,
University of Minnesotta Press.
Thompson, E. P. (1984). “La sociedad inglesa del siglo XVIII: ¿Lucha de clases sin clases?”,
Tradición, revuelta y consciencia de clase. Estudios sobre la crisis de la sociedad
preindustrial, Barcelona, Ed. Crítica, (13-61),
Tilly C. y L. J. Wood (2010). Los movimientos sociales. 1798-2008. Desde sus orígenes a
Facebook, Barcelona, Crítica.
Touraine A. (1987). El regreso del actor, Buenos Aires, EUDEBA (Tercera Parte)
Wallerstein, I. (2003). “Nuevas revueltas contra el sistema”, New Left Review en español,
No. 18, (pp. 93-103).
2.) INSTITUCIONES, CULTURA POLÍTICA Y PROCESOS POLÍTICOS
El/la aspirante interesado en esta área de aplicación de conocimiento debe tener
conocimientos básicos en torno al enfoque neoinstitucional y su aplicación para analizar los
procesos políticos recientes de América Latina, así como en los diversos enfoques para
estudiar cultura política.
Scartascini, C.; P. Spiller, E. Stein y M. Tommasi (eds) (2010). El juego político en América
Latina: ¿Cómo se deciden las políticas públicas? Colombia, Banco Interamericano de
Desarrollo.
Disponible
en:
http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=35589355
Inglehart, R. (1996) “Modernización y posmodernización. La transformación de la relación
entre desarrollo económico y cambio cultural y político”, Revista Este País, No. 38 (pp. 122). Disponible en:
http://archivo.estepais.com/inicio/historicos/38/22_folios_modernizacion%20y%20posm
odernizacion.pdf
Bibliografía complementaria
Almond, G. y S. Verba (1963) La cultura cívica: estudio sobre la participación política
democrática en cinco naciones, Madrid, Euroamérica, (Trad. 1970).
Goodin, R. E. (Comp). (2003). Teoría del diseño institucional, Barcelona, Gedisa.
Inglehart, R. (1988). “Cultura Política y democracia estable”, Revista Española de
Investigaciones Sociológicas, núm. 32, abril-junio (pp. 45-65).
(2000), Modernización y posmodernización. El cambio cultural, económico y político
en 43 sociedades, España, Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas.
Norris P. (ed.), (1999), Critical Citizens: Global Support for Democratic Governance, Nueva
York, Oxford University Press.
Peters, B. Guy (2003). El nuevo institucionalismo. Teoría institucional en ciencia política,
Barcelona, Gedisa.
3.) GOBERNANZA, POLÍTICAS PÚBLICAS Y DESARROLLO
Se evaluarán los conocimientos básicos que tienen los aspirantes en los siguientes temas:
Teorías de la Gobernanza, Nuevos instrumentos de política pública, Redes de política
pública, Anclaje democrático de las redes de gobernanza.
Aguilar, L. (2006). Gobernanza y acción pública. Ciudad de México: Fondo de Cultura
Económica, (“4. El concepto de gobernanza”, pp. 80-136).
Jordan, A., Wurzel, R. K. W. y Zito, A. (2005). The Rise of ‘New’ Policy Instruments in
Comparative Perspective: Has Governance eclipsed Government? Political Studies, 53(3),
447-496.
Rhodes, R. A. W. (2012). Waves of Governance. En D. Levi-Faur (Ed.), The Oxford Handbook
of Governance (pp. 33-48). Oxford: University Press.
Skelcher, C., Kijn, E. H., Kübler, D., Sørensen, E. y Sullivan, H. (2011). Explaining the
Democratic Anchorage of Governance Networks. Administrative Theory and Praxis, 33(1),
p. 17-38.
Stoker, G. (1998). Governance as Theory: Five Propositions. International Social Science
Journal, 50(155), 17-28.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Dryzek, J. S. con S. Niemeyer (2010) Foundations and Frontiers of Deliberative Governance,
Oxford: Oxford University Press, capítulo 6 (pp. 119-134). Lo anexo por si acaso no
se consiguiera en alguna biblioteca.
Porras, F. (2011). Sistema, continuum, modo o marco general? La anglo-gobernanza en
México. En M. Bassols y C. Mendoza (Eds.), Gobernanza: Teoría y prácticas colectivas (pp.
67-96). Ciudad de México: Anthropos.
Rhodes, R. A. W. (2000). “Governance and Public Administration”, en J. Pierre
(coord.), Debating Governance: Authority, Steering and Democracy, Oxford: Oxford
University Press. Este está en la biblioteca del Instituto.
4) MEMORIA E HISTORIA POLÍTICA DE MÉXICO Y AMÉRICA LATINA
Se evaluarán los conocimientos que tienen los aspirantes respecto a los principales procesos,
conflictos y actores sociopolíticos que han caracterizado a la región durante el siglo XX, así
como sus habilidades para identificar y analizar algunos de los principales problemas de la
coyuntura actual. Temas centrales del área son: De la crisis del Estado liberal-oligárquico
a los proyectos nacional-populares, Guerra fría y Estados de Seguridad Nacional, Violencia
política y conflictos armados, Procesos de democratización y luchas sociales recientes,
Derechos humanos y políticas de memoria.
AMÉRICA LATINA:
Alcàzar, J. (ed.), (2010). Historia actual de América Latina, 1959-2009, Valencia, Tirant lo
Blanch, 2010. Caps. 1-3 y 5-6
Beristain, C. M. (2005). “Reconciliación y democratización en América Latina: un análisis
regional. Papel de las políticas de Verdad, Justicia y Reparación”, IIDH-IDEA, Verdad, Justicia
y reparación. Desafíos para la democracia y la convivencia social, San José, Disponible en
línea: http://www.revistafuturos.info/download/down_18/verdad_reparacionAL.pdf
Melgar L. (2014). “Nuestra violencia, nuestra impunidad”, Revista Nexos, 1ero de diciembre.
Versión digital en http://www.nexos.com.mx/?p=23503
Olvera, A., E. Dagnino y A. Panfichi (2006). La disputa por la construcción democrática en
América Latina, Programa Interinstitucional de Investigación-Acción sobre Democracia,
Sociedad Civil y Derechos Humanos, México, CIESAS/Universidad Veracruzana. Disponible
en línea http://controlatugobierno.com/archivos/bibliografia/olveradisputa.pdf
Todorov, T. (2002). “Dilemas de la memoria”, conferencia magistral de la Cátedra
Latinoamericana Julio Cortázar, 25 de marzo. Universidad de Guadalajara, en
http://www.jcortazar.udg.mx/documentos/TODOROV.pdf>
v.v.A.A (2009). Todas las crisis de México, Nueva Sociedad, No. 220, Marzo-abril. Disponible en
http://nuso.org/revista/220/todas-las-crisis-de-mexico/ (revisar los artículos de interés)
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Laclau, E (2006). La razón populista, Fondo de Cultura Económica, México, (pp. 150-161).
Leal Buitrago, F. (2003), “La Doctrina de Seguridad Nacional: materialización de la Guerra
Fría en América del Sur” en Revista de Estudios Sociales, núm. 15 (pp. 74-87). Disponible en
línea http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2349602
Cruz, J. M. (2011). “Criminal Violence and Democratization in Central America: The Survival of
the Violent State”, Latin American Politics and Society, núm 53, Issue, 4, Winter (pp. 1 – 33).
Solimano, A. y C. Allendes (2008). “Migraciones internacionales, remesas y el desarrollo
económico: la experiencia latinoamericana”, en A. Solimano (coord.), Migraciones
internacionales en América Latina, México, FCE, pp. 29 - 74.
Ackerman, J. (2015), “México: La transición pendiente. Déficit democrático y movilizaciones
sociales”. Nueva Sociedad 256, marzo-abril de 2015. Versión en línea
http://nuso.org/articulo/mexico-la-transicion-pendiente-deficit-democratico-ymovilizaciones-sociales/
Rabotnikof N (1996). “Memoria y política: compromiso ético y pluralismo de
interpretaciones”, Revista Uruguaya de Ciencia Política (9), pp. 143-150.
Yerushalmi, Yosef et al. (1998). Usos del olvido, 2da. ed., Nueva Visión, Buenos Aires (pp.
13-26) Disponible en línea Biblioteca Virtual de Ciencias Sociales, Instituto de Estudios
Peruanos http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Yerushalmi>