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GUÍA DE APRENDIZAJE No. 3
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Colegio
– GRADO
Curso:
Nombre del Estudiante:
Colegio
Asignatura: Sistemas
Tema: Sistema Operativo
NOVENO
Período: Segundo
DD
MM
2011
Administrador de Programa:
 Clara Patricia Castro C.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
201. Diferencia funciones y procesos informáticos sobre el sistema operativo y encuentra relaciones
mediante la práctica para realizar mantenimiento a las aplicaciones en su computador personal.
INDICADOR DE AUTONOMÍA: Demuestra su creatividad a través de las actividades propuestas y
soluciona situaciones planteadas.
TIEMPO: 8 Unidades (Organizadas aproximadamente para 2 unidades por tema (4), con
evaluaciones sumativas y formativas) y 1 unidad para la evaluación bimestral
RECURSOS: Cuaderno y portafolio (esta guía debe estar legajada en el portafolio)
TEMA 1: SOFTWARE DEL SISTEMA. INTRODUCCIÓN
1. INDUCCIÓN
1.1. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
A continuación se plantean los temas que se van a desarrollar en estas unidades de clase. Para
iniciarlas es necesario que UD., identifique los temas que conoce de Sistema Operativo, de tal
manera que fije sus objetivos de aprendizaje, es decir, profundice las que sabe y aprenda lo
desconocido.
Las preguntas que se realizan a continuación pueden ser de única respuesta o selección múltiple,
según sus conocimientos acerca del tema, marque las que crea necesarias.
a) Mi PC es:




Un icono que muestra lo que tiene el computador
Una carpeta que muestra el contenido de las unidades de almacenamiento y de red.
Una carpeta que contiene todo lo de las impresoras, discos y los archivos del disco duro.
Un icono que al hacerle clic, muestra todos los botones que tiene el sistema operativo.
b) Un programa es:
 el que permite a un usuario utilizar una computadora con un fin específico.
 parte del software de una computadora y suele ejecutarse sobre el sistema operativo que este
instalado.
 Un software que suele tener un sólo objetivo: navegar en la web, revisar correo, explorar el disco
duro, editar textos, jugar (como tipo de aplicación), realizar una presentación, etc.
 llamado también paquete y algunos ejemplos: Internet Explorer, Word, Excel, Power Point, etc.
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c) Un sistema Operativo es:
 El que administra los recursos periféricos y da arranque al computador
 Un software que se encuentra almacenado en una unidad de almacenamiento y se instala cuando
se requiere.
 El que controla los antivirus y los programas de aplicaciones
 Conjunto de programas que permiten administrar los recursos de un computador.
d) Las categorías del Software del sistema son:




Sistema operativo
Menú Ayuda del botón Inicio
carpeta de Mi PC
Programas utilitarios
e) Los tipos de software son:




Multiproceso, multitarea y varios usuarios
Varios programas abiertos, varios usuarios trabajando simultáneamente, varios procesadores
Varias tareas, multiproceso y multiusuario
Multiproceso, multitarea, multiusuario
f) Las funciones del Sistema operativo son:





Adjudicar recursos
Monitorear actividades
Administrar discos y archivos
Suministrar interfaz al usuario
Brindar soporte y utilidades para respaldar el buen funcionamiento
g) Se consideran utilitarios:




Antivirus
Back up
Carpetas
Desfragmentador
h) Entre los muchos sistemas operativos encontramos a:




Linux
Windows ME
Solaris
Mac OS X
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1.2. METAS DE APRENDIZAJE
1.2.1 Meta de Aprendizaje: Según lo escrito en la tabla anterior. Plantee el propósito que quiere
aprender de estos temas y como va a lograr profundizarlos.
OBJETIVO
(LO QUE QUIERO APRENDER)
DOCENTE
¿CÓMO LO VOY A PROFUNDIZAR?
Diferenciar funciones y procesos informáticos sobre el sistema operativo y
encontrar relaciones mediante la práctica para realizar un mantenimiento
básico, a las aplicaciones en su computador personal.
ESTUDIANTE
Fecha: __________
1.3. INFORMACIÒN
El conjunto de programas informáticos que permite la administración eficaz de los recursos de un
computador, es conocido como sistema operativo o software de sistema. Estos programas comienzan
a trabajar apenas se enciende el equipo, ya que monitorean el hardware para conocer los elementos
adjuntos a la máquina.
Los sistemas operativos no funcionan solo en las computadoras, por el contrario, este tipo de
sistemas se encuentran en la mayoría de dispositivos electrónicos que utilizan los microprocesadores,
ya que este software posibilita que el aparato cumpla con sus funciones.
1.3.1. CATEGORIAS DEL SOFTWARE DEL SISTEMA
Sistemas Operativos
Programas Utilitarios
1.3.2. Sistema Operativo (S.O): Administra la operación, secuencia y control del uso de programas
y recursos del hardware. El S.O. es la parte medular del software ejecutado en un computador. Un
computador no funciona sin S.O, por consiguiente, es un programa que establece la comunicación
entre las distintas partes del hardware: los periféricos, el procesador y las aplicaciones.
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Todos los sistemas operativos deben manejar las mismas tareas básicas. Estas funciones se pueden
dividir en cinco grandes grupos:
Administración
Recursos
Suministro de
interfaz al
usuario
Administración
de tareas
Sistema Operativo
Servicio de soporte y
utilidades
Administración de Discos
y Archivos
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Ingrese a Internet y busque las respuestas a las siguientes preguntas, escríbalas en el cuaderno y la
dirección electrónica a la que Usted accedió.
2.1 ¿Qué es software del sistema y por qué es tan importante?, cite 3 ventajas
2.2 ¿Cuáles son las categorías o clasificación del software del sistema? Defínalas brevemente
2.3 ¿Cómo se sabe que un computador tienen instalado un sistema operativo?
2.4 ¿Qué otros tipos de Software, aparte del Software del Sistema hay?. Dé ejemplos de cada uno.
3. APRENDIZAJE DE GRUPO
Recuerden contestar estas preguntas en el cuaderno.
3.1 Realicen un mapa conceptual acerca de lo encontrado en internet sobre de las preguntas
realizadas, comparen y enriquezcan lo encontrado.
3.2 Busquen ahora por Internet las funciones del sistema operativo y explíquenlas brevemente,
citando ejemplos.
3.3 Según lo encontrado por Ustedes, escriban brevemente, la importancia que tiene el sistema
operativo en un computador.
3.4 En el computador donde ustedes se encuentran, què sistema operativo tiene?
4. EVALUACIÓN
Para contestar en las hojas cuadriculadas y anexarlas al portafolio.
4.1. Realice 5 afirmaciones ( 2 falsas y 3 verdaderas, acerca de lo visto en este tema).
4.2. Escriba brevemente 5 afirmaciones que encontró en las direcciones de Internet
acerca del Software del sistema, que no se encuentran en esta guía.
4.3. ¿Pueden estar dos sistemas operativos instalados en la misma unidad? ¿Por qué?
,¿Cómo?
EVALUACIÒN FORMATIVA
Escriba en el cuaderno, lo que aprendió de este tema, que no tenía claro o no sabía,
escriba ejemplos, traíga gráficos, en fin,demuestre que sabe de este tema.
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5. APRENDIZAJE EN CASA
Responda en las hojas cuadriculadas y anèxelas al portafolio
5.1 En las páginas 1 y 2 de esta guía, se realizaron incialmente varias preguntas; según lo que
indagó, responda las preguntas a,b,c y f (Recuerde que pueden ser de respuesta única o
múltile)
5.2 Una vez tenga la(s) respuesta(s) a esas preguntas, construya con esas respuestas una unica
definición, utilizando solo los items que tiene como respuestas.
5.3 ¿Se debe instalar un sistema operativo diferente al que se tiene en casa y cuando se quiere
trabajar en red (con màs de 20 computadores? Dé ejemplos.
TEMA 2. UTILITARIOS
Fecha:___________
1. INFORMACIÓN
Una vez vista la parte teórica y la importancia del SOFTWARE DEL SISTEMA, teniendo en cuenta la
clasificación, conociendo que existen otros tipos de software. Procedemos entonces a buscar
información acerca de la otra clasificación de este software y lo importante que puede ser para el
Sistema operativo. Entonces trabajando en esto se puede identificar las especialidades.
1.1 UTILITARIOS
Los programas utilitarios realizan varias actividades dependiendo del propósito de su diseño, es una
herramienta que realiza:
* Tareas de mantenimiento (desfragmentación de datos, mejora del rendimiento del ordenador,
revisión del sistema de archivos)
* Soporte para la construcción y ejecución de programas (aceleración de programas, compatibilidad
de software y hardware, respaldo, estabilidad de ejecución, cifrado, descifrado de archivos,)
* Las tareas en general (antivirus, recuperación de datos, búsqueda virtual en disco, manejo de
imágenes, reproducción edición multimedia, editores de texto, compresión de archivos, etc.),
en donde se incluyen las bibliotecas de sistema, middleware, herramientas de desarrollo, entre otros,
traductores, un tipo de utilitarios que sirven para traducir de un idioma a otro, se pueden incluir en
programas o navegadores web para sintetizar el manejo global de Internet. En un sentido orientado
hacia la computación, un traductor, de manera general, es un software que toma como entrada un
programa escrito en un código llamado fuente y genera como salida otro programa en un código
llamado objeto.
Los Programas utilitarios son los que ejecutan tareas relacionadas con el mantenimiento en el buen
funcionamiento de la máquina y algunos de estos utilitarios vienen con el sistema operativo:
 Fragmentación del disco: Inicialmente los archivos se van grabando en el
disco en el primer lugar vacío que encuentra. Después de mucho uso, puede
haber archivos fragmentados en varios sectores, lo que puede traer problemas.
El desfragmentador de Disco, cumple con el mismo propósito: ofrece opciones
de desfragmentación, reubicando archivos en sectores seguidos, optimizando la
velocidad y la capacidad de almacenamiento.
 Administración de Memoria: Todos los programas que se visualizan en pantalla están
residentes en la memoria RAM, el sistema operativo mueve ciertos programas y
los saca, de allí a la memoria caché, cuando son utilizados frecuentemente. Esa
acción, agiliza la velocidad de ejecución de una aplicación.
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 Backup: Restablece datos guardados, que no se desean tener en el disco duro
y no se manejan con frecuencia. Esta copia de seguridad es conveniente
tenerla en CDs, DVDs, discos removibles y/o memorias de almacenamiento y
guardarlas apropiadamente.
 Recuperación de datos:
Se pueden recuperar desde la papelera de reciclaje, los archivos que se eliminaron. Si la
papelera ya ha sido desocupada o “vaciada”, los archivos que se encontraban aquí, no se
pueden recuperar; habrá que recurrir a un software especial en caso de equivocación y
recuperar los archivos eliminados de la papelera.
 Compresión de datos: Reduce el espacio libre generado por esquemas de
formateo y comprime el formato de texto. Los formatos gráficos y de sonido se
comprimen muy poco o no los comprime.
 Antivirus:
Monitorean al computador detectando la actividad de los programas que interfieren con
los que están instalados en el computador (Virus), generalmente están en las copias que
se sacan de los juegos o programas que se bajan por Internet.
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Conteste en el cuaderno.
2.1 Despues de la información recibida, ingrese a Internet y busque otros utilitarios diferentes a los
expuestos y escriba una breve descripción de la función que realiza
2.2 Según lo encontrado y lo expuesto. ¿Por què cree Usted que es importante contar con los
programas utilitarios en un Sistema operativo?, cite 3 ventajas
3. APRENDIZAJE DE GRUPO
Contesten en el cuaderno.
3.1 Comparen lo encontrado por Ustedes en Internet y complementen brevemente en el cuaderno, lo
que consideran su compañero encontró y Usted no lo tenía.
3.2 Realicen un mapa conceptual, acerca de los utilitarios que encontraron.
3.3 Realicen ahora en una hoja cuadriculada una sopa de letras que contenga 10 términos, acerca
de los programas utilitarios. Escriban las definiciones o la función que desempeñan, como pistas
para encontrarlas.
3.4 En elmcomputador donde Ustedes se encuentran, cite los utilitarios que hay.
4. EVALUACION
Para realizar en hojas cuadriculadas y anexarlas al portafolio.
4.1 ¿Qué aprendió, con este tema?
4.2 ¿Considera importante conocer acerca de los utilitarios? ¿Por què?
4.3 ¿Dónde esta instalado en el hardware del computador, el sistema operativo?
4.4 ¿Los programas utilitarios se compran aparte o vienen con el sistema
operativo?
EVALUACIÓN FORMATIVA
Realice 5 afirmaciones (Todas falsas), en donde demuestre que entendió el tema y las
diferencias entre los programas utilitarios y el sistema operativo.
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5. APRENDIZAJE EN CASA
Responda en las hojas cuadriculadas y anèxelas al portafolio
5.1 En la página 2 de esta guía, se realizaron incialmente varias preguntas; según lo que indagó,
responda las preguntas d,f y g (Recuerde que pueden ser de respuesta única o múltile)
5.2 Una vez tenga la(s) respuesta(s) a esas preguntas, construya con esas respuestas una unica
definición, utilizando solo los items que tiene como respuestas.
5.3 Realice una tabla que contenga 4 nombres de sistemas operativos y sus costos. ¿En dònde se
compra el sistema operativo Linux?
5.4 Realice una tabla que contenga los 4 antivirus màs conocidos y sus costos.
TEMA 3. TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS
Fecha: __________
1. INFORMACIÓN
Una vez vista la parte teórica y la importancia de los programas utilitarios, teniendo en cuenta su
función. Procedemos entonces a buscar información acerca de los tipos de sistemas operativos, que
deben cumplir con ciertas necesidades
1.1 TIPOS BASICOS DE SISTEMA OPERATIVO:
Los sistemas operativos pueden ser de varios tipos y según el computador o computadores que
tenga, debe tener instalado uno que cumpla con las necesidades. Los sistemas operativos pueden
ser:
 MULTITAREA: Permite que un usuario tenga abiertas varios programas o aplicaciones, en el
mismo computador.
 MULTIUSUARIO: Sistema que trabaja en un red y permite que varias máquinas, estén
trabajando simultáneamente y con el mismo programa sobre un computador llamado servidor.
 MULTIPROCESO: Cuando un sistema operativo maneja varios procesadores simultáneamente.
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Realice un crucigrama que tenga 10 palabras horizontales y 10 verticales sobre lo visto hasta ahora,
no olvide realizar las pistas. Realice este ejercicio en el cuaderno.
3. APRENDIZAJE DE GRUPO
Realicen los siguientes ejercicios en el cuaderno:
3.1 En la Página 2, se realizaron 2 preguntas la i y e, Ustedes deben responderlas.
3.2 Realicen una definiciòn de cada una de las dos pregunyas que se hicieron en el item anterior,
con una sola definiciòn, que abarque las respuestas verdaderas.
3.3 Ubicados al frente de un computador, escriban en el cuaderno todos los ítems que se han visto
durante el proceso de aprendizaje de esta guía, dónde encontraron la información y qué
funciones realiza (Ojo: en cuanto a Sistema operativo, utilitarios).
4. EVALUACIÒN
Según las actividades realizadas durante el proceso y las evaluaciones presentadas, es necesario
que revise:
 Los resultados de sus conocimientos y si la metodología que utilizó fue la adecuada para aprender.
¿Cuál fue esa metodología de aprendizaje?
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
¿Es necesario tomar una acción correctiva con respecto a lo aprendido?
Escriba su respuesta en el cuaderno
EVALUACION FORMATIVA
Formule 5 preguntas acerca de este tema (no las conteste)
5. APRENDIZAJE EN CASA
Para realizar en hojas cuadriculadas.
Defina:
Batch, Tiempo real, Tiempo compartido, disco duro particionado y PDA
TEMA 4. PRACTICA
Fecha: ___________, Fecha: ___________
1. INFORMACIÒN
Una vez vista la importancia del SOFTWARE DEL SISTEMA, teniendo en cuenta la clasificación,
conociendo que existen otros tipos de software y la presentación de los programas utilitarios, es
necesario aclarar algunos conceptos realizados durante la unidad de clase y en casa. Por tanto, en
binas, vamos a presentarle a nuestro compañero, las preguntas que planteamos en nuestras
evaluaciones y los aprendizajes de casa y las vamos a contestar en los cuadernos del compañero,
colocando nuestro nombre. Una vez finalicemos, lo devolveremos y ellos emitirán una nota.
1.1 ALGUNOS SISTEMAS OPERATIVOS
WINDOWS 95/98/ME/XP/Vista: Sistema Operativo con interface gráfica capaz de
ejecutar multitareas. Pueden trabajar con el como servido, hasta 10 computadores
(multiusuario)
WINDOWS NT, 2000: Sistema Operativo para redes de tipo cliente-servidor y NT
server; Es por tanto, multiusuario, multitarea y multiprocesador. El 2000 es la versión
mejorada del NT.
Linux Sistema Operativo, similar al 95/98. No existe un vendedor único, ya que es de
uso libre y se baja por Internet. Cada usuario puede ir acomodándolo a sus necesidades
y compartirlo en red.
Otros: UNIX, Apple Mac OS (Macintosh), OS/2: Manejan redes y monousuarios, con sus
respectivas funciones.
Recuerde: Todo computador debe tener su sistema operativo UNICO, instalado, para que la
máquina pueda funcionar y ejecutar las aplicaciones que desea el usuario, utilizando los diferentes
recursos, a menos que el disco duro se encuentre particionado
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2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Ubicado en un computador, ingrese a Internet y escriba en el cuaderno las siguientes preguntas en
forma muy puntual y escriba las direcciones electrónicas donde va encontrando las respuestas:
2.1 ¿Qué es el sistema operativo y que lo hace diferente de los programas como Word?
2.2 ¿Debería como usuario de un computador, adquirir todos los utilitarios? ¿Cuáles se compran y
cuáles vienen con el sistema?
2.3 ¿En este cuento del Software del Sistema, por que sería importante conocer los tipos de
software?, ¿Cuáles debería saber como usuario, cuál es la diferencia entre ellos?
2.4 ¿Qué diferencias hay entre un programa y el software del sistema? Dé ejemplos comparativos
2.5 ¿Qué diferencias existen entre los íconos que aparecen en la carpeta de Mi PC y una carpeta
realizada por un usuario?
2.6 SAY IT IN ENGLISH
File and Disk Management
“Keeping track of what files are, where a major job is. If you can’t find a file, it doesn’t help
to know that it is safe and secure somewhere. So an operating system comes with basic
file management commands. A user needs to be able to create directories for storing files.
A user needs to copy, move, delete, and rename files. This is the category of operating
system functions that the user actually sees the most.
A more technical task is that of disk management. Under some operating systems, your hard disk can
be divided up, or partitioned into several virtual disks. The operating system treats each virtual disk as
though it were a physically separate disk. Managing several physical and/or virtual disks can get pretty
complex, especially if some of the disks are set up with different operating systems.”1
Based on reading, circle the correct answer.
The operating system for a computer does the following:
a) Manages the disks and files
b) Manages the computer’s resources
c) Manages the computer’s memory
d) All of the above
e) None of the above
A backup program ___________.
a)
b)
c)
d)
e)
Makes a copy of files you select.
Returns you to the previous program
Undoes the last change you made
All of the above
None of the above
3.1 A computer virus can be _____.
a) Annoying only
1
www.jegsworks.com
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b)
c)
d)
e)
Damaging to your data
Copied without your knowledge onto storage periphericals used in the infected computer
All of the above
None of the above
2.7 You must classify the Software as worked in class
SOFTWARE
3. APRENDIZAJE DE GRUPO
Escriban en el cuaderno:
3.1 Los ejercicios que se van a hacer a continuación pertenecen a las funciones de un Sistema
Operativo, como son las características del Computador, administración de archivos y el manejo
de los accesorios básicos del Sistema.
Respondan de acuerdo a los computadores de la sala y en el cuaderno los procedimientos que
no sabe o no se acuerda.
3.2 En la opción Accesorios, del botón inicio, que herramientas del sistema ofrece ese software?
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3.3 Escriba en los espacios dispuestos:
 Número de PC:_____
 Versión Sistema Operativo ____________
3.4 Creen una subcarpeta en Mis documentos llamada:___________________
 Creen 3 accesos directos a Word, Excel y Power Point, que tengan el mismo nombre y diferentes
ìconos.
 Cambien el fondo de pantalla por Nenufares
 Cite los pasos para que un mouse se vuelva para personas zurdas.(realícelo en su computador y
vuelva a colocarlo para personas diestras)
 Cambie el apuntador del mouse, escriba aquí el cambio: _________________
3.5 Mi PC
 Tipo de procesador______________________________
 Capacidad en memoria RAM ______________________
 ¿Què se encuentra dentro de esta carpeta?________________________________________
 Se pueden grabar carpetas o archivos dentro de esta carpeta?_________________________
 ¿Còmo se llama este computador en la red?________________________________
3.6 Disco C y D (En el caso de los Pcs del colegio):
 Capacidad en Disco Duro: __________
 Capacidad en C: ______
 Capacidad en D: ______
3.7 Versión de Office en WORD ___________
3.8 Versión de Office en Power Point ___________
3.9 ¿Este computador esta en red?______ ¿Cómo lo saben? __________________
4.
EVALUACION
4.1 Con respecto a las metas que se propuso aprender y la lista que usted escribió en la Pág. 3 de
esta guía, realice ahora una reflexión, Basad@ en lo que escribió al respecto y qué sucedió, ¿Lo
cumplió o no?
4.2 Basad@ en lo escrito con respecto a las propuestas sobre la forma cómo iba a profundizar. ¿Le
dieron los resultados que usted esperaba? Explique brevemente cada uno de los ítems que usted
escribió. ¿Cuál fue el que mejor resultado le dio? Y si no fue posible, entonces que debe cambiar o
complementar.
5. APRENDIZAJE EN CASA
Tenga en cuenta los puntos de la bimestral, para que se prepare y ese día tenga los temas bien
profundizados y sin ninguna duda.
6. BIBLIOGRAFIA
www.jegsworks.com
www2.ing.puc.cl/~iic10622/clases
www.conozcasuhardware.com
www.pchardawre.org
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EVALUACIÓN BIMESTRAL No 2
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA- GRADO NOVENO
Colegio
Curso
Nombre del Estudiante:
Asignatura:
Sistemas
Período: Segundo
Tema: SISTEMA OPERATIVO
DD
MM
2011
Administrador de Programa:

Clara Patricia Castro C.
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
201. . Diferencia funciones y procesos informáticos sobre el sistema operativo y encuentra relaciones
mediante la práctica para realizar mantenimiento a las aplicaciones en su computador personal.
TIEMPO: 1 Unidad
A continuación se presentan 2 puntos:
1.- Usted debe contestar 10 preguntas en forma de test (selección múltiple o respuesta única),
correspondiente a los temas vistos en esta guía. (Parte Teórica)
2.- En binas formadas por la profesora, ustedes deben resolver en los computadores asignados, 10
procesos acerca de lo visto en esta guía. (Parte Práctica)
Nota:
Recuerde tener todos los sellos en cuaderno y en portafolio, sobre las evidencias realizadas tanto en
clase, como en casa y que cuando está presentando la bimestral, se estarán retomando todos los
puntos. Además no se olvide de cumplir con sus responsabilidades y anexar todas las evaluaciones
formativas y sumativas que se realizaron durante el período.
Recuerde también que esta guía y varias actividades están presentes en nuestro wiki, de tal manera
que no tiene pretexto para llevar a cabo lo que se propone para este período: ¡¡¡ APRENDER!!!
clary-system.wikispaces.com (Noveno)
Por tanto, revísela periódicamente, pues van a aparecer varias actividades extras, que Usted puede
enviar, cumpliendo con lo estipulado.
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