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FORMACION CONTINUA
EN DERECHOS DE NIN OS, NIN AS Y ADOLESCENTES
Dirigido a profesionales y Trabajador@s que buscan profundizar en
el ámbito de los Derechos Humanos
JUEVES DE REFLEXIÓN ACHNU
INVITACION
Hace más de 25 años que Chile suscribió la Convención de Derechos del Niño, aunque existen
avances, aún es posible constatar que las condiciones para que los niños, niñas y adolescentes
puedan vivir sus derechos se ven limitadas en el día a día.
Los trabajadores y profesionales del área, nos enfrentamos con importantes conflictos y tensiones
a la hora de materializar intervenciones dirigidas a niños y niñas. Desde ACHNU pensamos que no
es posible resolverlas sin un proceso reflexivo y crítico que nos permita colectivamente
comprender los alcances y desafíos que implican generar condiciones de dignidad de vida para los
niños y constituirnos realmente en garantes de derechos.
El primer ciclo de formación continua en derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes de
2015 dirigido a profesionales y trabajadores del área, se estructura en cuatro cursos
independientes de 8 horas de duración cada uno, los que buscan aportar elementos para
reflexiones conceptuales y operativas significativas para enfrentar las tensiones y desafíos de lo
que significa hoy trabajar en favor de los derechos de la Infancia.
PROGRAMA PRIMER CICLO
Curso
Contenidos Centrales
 DD.HH. y abuso sexual infantil
 Fundamentos y criterios de
actuación frente al abuso sexual
infantil
 Reforma procesal penal
 Medidas de protección y
Actualización
y
medidas cautelares en la
abordaje en temáticas
instancia penal
de
abuso
sexual
infantil
 Medidas de protección ante los
tribunales de familia
 Extinción de la responsabilidad
penal
 Intervención
en
red
multidisciplinaria
e
interdisciplinar
Relatores
Paulina Solís
María Teresa
Porta
Fecha
2 de Julio
Dalla
La realización de los cursos está sujeta a completar el cupo mínimo de 30 personas. Cualquier
modificación de fecha será avisada con anticipación.
Lugar: Brown Norte 379, Ñuñoa.
Relatores:
Francis Valverde.
Andrea Iglesis Larroquette
Directora Ejecutiva de ACHNU
Profesora de biología, Universidad Católica de Chile.
Magíster en Sociología, Universidad de Chile.
Pos título en evaluación y currículo, Universidad Católica de Chile
Grado de Experta en derechos humanos, Universidad Prince
Edwards Island, Canadá.
Coordinadora Gestión del Conocimiento de ACHNU
Psicóloga Universidad de Valparaíso
Magíster en Psicología Social Universidad Autónoma de Barcelona,
España
Consultora Internacional en materia de enfoque de derechos de
niños, niñas y jóvenes y participación infantil.
Paulina Solís
SubDirectora de ACHNU
Abogada y Bachiller en Ciencias Sociales de la Universidad de La
República.
Directora Programa Representación Jurídica CEDENIM – ACHNU.
Diplomada de Especialización en Explotación Sexual Comercial de
Niños, Niñas y Adolescentes del Instituto Interamericano del Niño,
la Niña y Adolescentes (IIN) de la OEA.
Diplomada en Reforma Procesal Penal y Taller de Litigación Oral,
Universidad Central.
Diplomada en Violencia Intrafamiliar mención en Maltrato Infantil,
Universidad Católica Silva Henríquez.
Diplomada en Derecho de Familia, Universidad Alberto Hurtado.
Diplomada en (V) Latinoamericana en Descentralización y
Desarrollo Local, Universidad Alberto Hurtado.
María Teresa Dalla Porta
PSICÓLOGA CLÍNICA-Acreditada-.
Estudios de Magister Antropología Social, con especialidad en
estudios Indígenas. Estudios de Mediación Familiar, Educacional y
Social.
Profesional especialista en salud mental y DD.HH vinculada al
ámbito de la terapia familiar y de parejas con enfoque Narrativoconstruccionismo-social: temas asociados de abordaje, Niñez y
Familia, D.D.H.H, Repercusiones emocionales en victimas de
vulneración grave de derechos, Trauma y trastorno del ánimo.
Margareta Selander
Área de Estudios de ACHNU
Profesora de enseñanza básica, Universidad de Gävle, Suecia.
Magister en Educación con mención en Currículo y Comunidad de
Educativa de la Universidad de Chile.
Coordinadora Área Educación ACHNU. Experiencia de trabajo en
aula, en innovación, formación de docentes y modelización de
propuestas pedagógicas además de dirección de equipo. Realiza
Cursos y Talleres de Disciplina Positiva en el ámbito educativo.
Mireya Arellano
Psicóloga de la Universidad Católica, que se desempeñó en el área
de la psicología educacional en Perú entre 1978 y 1992 y
posteriormente en el Ministerio de Educación de Chile entre 1993
y 1999.
Entre 2000 y 2011 trabajó en el Centro de Perfeccionamiento,
Experimentación e Innovaciones Pedagógicas del Ministerio de
Educación de Chile (CPEIP) como Asesora Pedagógica del Área de
Desarrollo Profesional Docente y responsable del diseño formativo
y de los materiales de los cursos de perfeccionamiento. Desde el
2012 a la fecha es docente de la Universidad Diego Portales,
carrera de Psicología, a cargo de los cursos Psicología y Educación,
y del Taller de Práctica Profesional en el ámbito educacional.
Realiza Cursos y Talleres de Disciplina Positiva en el ámbito
educativo
Alejandra Cortés.
Estudios e Investigación de ACHNU
Socióloga, Universidad de Chile.
Maestría en Ciencias Sociales, Universidad de Artes y Ciencias
Sociales (ARCIS).
Diplomada en Metodologías de Investigación e Intervención Social,
Universidad Alberto Hurtado.
Magister en Planificación y Gestión de Políticas Públicas de la
Universidad Central.