Download Dionisio de Pedro

La Teoría completa de la Música en esta nueva edición revisada, ha
mantenido intactas todas aquellas cuestiones teórico-practicas que son inamovibles,
al tiempo que conserva por su probada eficacia, su estructura temática, lo que la
convierte tanto en una obra de consulta como en una obra capaz de ser estructurada
y adaptada tanto al currículo de Conservatorios como al de las Escuelas de música,
sean éstas regladas o no. Tampoco se ha olvidado al aficionado autodidacta, por lo
que el lenguaje empleado procura ser directo, sin ambigüedades ni retóricas que
dificulten su entendimiento.
Como toda obra viva y en constante evolución también se ha procurado
revisar aquellos conceptos, definiciones, ejemplos, etc., susceptibles de modificación,
al tiempo que se han ampliado, incorporado y en algún caso modificado materias y
apartados que así lo requerían.
Este libro aspira a cumplir el propósito que lo inspiró, es decir, facilitar los
medios teóricos suficientes (dentro del limitado espacio de una obra de estas
características), que justifican y corroboran el fenómeno musical.
Teoría Completa de la Música.Vol. 1º
Dionisio de Pedro
Nueva
Edición
www.carisch.com
MK17436
9 788438 709931
Real Musical
ISBN 978-84-387-0993-1
En dos volúmenes
Dionisio de Pedro
1
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:40 Página 1
Teoría completa
de la Música
1
DIONISIO DE PEDRO
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:40 Página 2
3ª Edición, abril 2008
2º Edición, 14ª impresión, septiembre 2007
ISBN: 978-84-387-0993-1
ISBN (Obra Completa): 978-84-387-0317-5
ISMN: 979-0-69202-152-0
ISMN (Obra Completa): 979-0-69202-150-6
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Este album © 2008 de
NUEVA CARISCH ESPAÑA
Cuesta de San Vicente, 24 - 28008 Madrid
distribuido por MUSIC DISTRIBUCIÓN :
tel. (+0034) 93.4221.811 - fax (+0034) 93.4221.121
No está permitida la reproducción total o parcial de este libro,
ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma
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por registro y otros métodos, sin el permiso previo y
por escrito de los titulares del Copyright. All rights reserved.
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:40 Página 3
Prólogo
La nueva edición de la Teoría com pleta de la M úsica que tienes en tus manos y que
contiene toda la materia actualizada que figura en los programas oficiales de solfeo y teoría
de la música de los Conservatorios y Escuelas de música, sean éstas regladas o no, ha sido
pensada y desarrollada siguiendo una estructura «temática», es decir, presentado un asunto,
éste se desarrolla hasta el final (dentro de los límites que impone un trabajo de estas
características). Sólo cuando un tema es excesivamente denso, se divide en dos o tres
apartados.
Como toda obra viva y en constante evolución también se ha procurado revisar aquellos
conceptos, definiciones, ejemplos, etc., susceptibles de modificación, al tiempo que se han
ampliado, incorporado y en algún caso modificado materias y apartados que así lo
requerían.
Se alterna la escritura con rasgos normales con otros en negrita, ésta última reservada
para definiciones y cuestiones puntuales. Mediante este cambio de rasgo en la escritura
captamos la atención del lector, con lo que el proceso de selección se pone de manifiesto
automáticamente. Otras veces, por el contrario, aparece el texto en letra pequeña, ésta
reservada para aquellas cuestiones no fundamentales pero que inciden, amplían o glosan
una determinada materia.
Hay dos índices, uno temático al principio y otro alfabético al final, con lo que
facilitamos la localización de cualquier tema.
Los ejemplos musicales han sido seleccionados de obras de los grandes maestros
(Mozart, Beethoven, Stravinsky, etc...) con el propósito de que el lector vea la
correspondencia entre la teoría y la práctica.
Para terminar, este libro aspira a ser útil a los profesionales, alumnos y aficionados
autodidactas. No se trata aquí de enseñar música, sino de facilitar los medios teóricos
suficientes que justifican y corroboran el fenómeno musical.
El autor
3
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:40 Página 5
Índice Temático
I.
NOTACIÓN MUSICAL
................................................. 7
EL SONIDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. NOTACIÓN DE ALTURA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2. NOTACIÓN DE DURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
• Tablas resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3. NORMAS DE ESCRITURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4. ABREVIATURAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
II. RITMO
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
1. COMPÁS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2. CAMBIO DE ACENTUACIÓN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3. MODIFICACIONES RÍTMICAS EN EL COMPÁS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
• Grupos artificiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
• Grupos atificiales (continuación) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4. COMPASES DE MÁS DE CUATRO PARTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
• Compases de partes dispares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
• Nuevas formas de representar los compases mixtos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
III. INTERVALOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
1. INTERVALOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
• Intervalos (continuación) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
• Tablas resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 6
IV. TONALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1. TONALIDAD
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
• La escala-sus géneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
• División de la escala diatónica (Pentacordo y tetracordo) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
• Tablas resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
• Tonalidad (continuación) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
2. ACORDES
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
V. EXPRESIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
1. MOVIMIENTO O “TEMPO” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
2. INTENSIDAD
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
3. ACENTUACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
4. ARTICULACIÓN Y FRASEO
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
• Tabla resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
5. CARÁCTER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
VI. TONALIDAD (Continuación)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
1. ESCALAS Y MODOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
VII. ADORNOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
1. ADORNOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
• Tablas resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
INDICE ALFABÉTICO
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 7
I. LA NOTACIÓN MUSICAL
El sonido
TR
A
La notación musical es el conjunto de signos convencionales que indican gráficamente el sonido
en todos sus parámetros (altura, intensidad, duración, expresión, etc.).
U
ES
El sonido, producto de las vibraciones de un cuerpo elástico genera unas ondas que a través de
un medio conductor (sólido o gaseoso), generalmente el aire, llegan al oído y a través de él al
cerebro, donde se produce un complejo proceso de selección, ordenación, compresión, etc.
El sonido puede ser:
• Determinado: Cuando las vibraciones son regulares y de cierta duración
• Indeterminado: Cuando las vibraciones son irregulares y de duración insuficiente.
Todo sonido se distingue por cuatro cualidades que le son intrínsecas:
• Altura: Cualidad que nos permite distinguir si un sonido es grave (bajo) o agudo (alto).
M
• Duración: Tiempo que transcurre desde que empieza el sonido hasta que acaba.
• Intensidad: Mayor o menor fuerza con que se emiten los sonidos.
• Timbre: Cualidad específica que nos permite distinguir dos o más sonidos iguales en
altura, duración e intensidad, producidos por diferentes instrumentos o voces.
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
7
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 8
Notación de Altura
Líneas
A
PENTAGRAMA: Conjunto de cinco líneas horizontales y equidistantes. Sobre las líneas y en
los espacios comprendidos entre ellas se escribe la mayor parte de los signos musicales.
55
44
33
22
1
44
33
22
11
TR
1
Espacios
Las líneas y los espacios se cuentan de abajo a arriba
NOTAS: Signos que representan la altura relativa de los sonidos según sus distintas
posiciones en el pentagrama.
Sonidos cada vez más altos (agudos)
U
ES
w w w
w
w
w
w
w w w w
Sonidos cada vez más bajos (graves)
Los nombres de las notas son: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI.
Esta serie puede ser ampliada tanto por arriba como por abajo con el fin de poder expresar
todos los sonidos posibles.
La - si - do - re - mi - fa - sol - la - si - DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI - do - re - m i - fa -
M
etc.
etc.
CLAVES: Una nota colocada en el pentagrama no tiene por ella misma un nombre determinado,
pudiendo tomar cualquiera de los nombres de la serie. Consecuentemente las demás notas de
la serie se sucederán en el orden establecido.
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ œ w
La Si DO
La
DO Re
Re Mi Fa Sol
Sol La
La Si
Si
8
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
œ œ œ
œ œ w œ œ
La
La
Si
Si DO
DO Re
Re Mi
Mi Fa
Fa Sol
Sol La
La
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 9
La función de determinar este sonido de referencia le está encomendada a la clave, que es un
signo que colocado al principio del pentagrama y sobre una de sus líneas determina el
nombre y la altura absoluta de la nota colocada en dicha línea y por relación, el nombre de
la demás.
Las claves usadas son:
&
Clave de Sol
?
Clave de Fa
Clave de Do
B
A
Pueden colocarse indistintamente en cualquier línea del pentagrama, dando lugar a siete
posiciones.
Sol la si
si Do re mi
SOL
DO
en 2ª línea
en 4ª línea
TR
œ œ Bw œ œ œ
w
B
? œ w œ ?œ w œ
œ
œ
œ
&w
Bœ œ w Bœœw
Do
re mi fa
la
Do
si
mi re
Do
sol Fa mi
mi Fa sol
FA
en 3ª línea
en 2ª línea
en 1ª línea
en 4ª línea
en 3ª línea
Estas siete posiciones permiten que una nota colocada en un lugar cualquiera del pentagrama pueda recibir
los siete nombres de nota con sólo cambiar la clave.
U
ES
w Bw ?w Bw Bw & w Bw ?w
DO
RE
MI
FA
SOL
LA
SI
De igual manera una nota colocada en distintas posiciones recibe el mismo nombre mediante las distintas
claves y posiciones.
w ?w
Bw
B w ?w B w & w
B
Do
Do
Do
Do
Do
Do
Do
Altura absoluta de las claves y relación entre ellas.
M
a)
b)
c)
9
d)
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 10
Observando el cuadro precedente sacamos las siguientes conclusiones:
a) Los signos se encuentran separados por una distancia de quinta.
b) Nos permiten centrar la tesitura de las voces e instrumentos, de manera que las notas estén situadas dentro
del pentagrama en la medida de lo posible.
c) Ordenadas las notas según su registro natural y del grave al agudo se suceden por terceras; así pues,
manteniendo una misma posición van cambiando de nombre y altura.
d) Una nota, ocupando posiciones distintas por intervalos de tercera, ni cambia de nombre ni de altura.
?
w
Bw
TR
B
&
A
Las tres claves representan simétricamente una pauta de once líneas en la cual el do agudo de
la clave de Fa y el do grave de la clave de Sol son idénticos en altura absoluta al do escrito en
cualquiera de las claves de Do y que está representado por una línea complementaria entre la
clave de Sol y la clave de Fa.
w
__
&
w
B
w
?
Bw
Son idénticos
U
ES
LÍNEAS ADICIONALES: Son unas líneas que se escriben encima o debajo del pentagrama y de
forma paralela y equidistante al mismo. Sirven para colocar las notas que por su ámbito acústico
rebasan la normal extensión del pentagrama.
Las líneas adicionales son una ampliación del pentagrama, por lo tanto el orden de sucesión de
las notas es el mismo que en el pentagrama.
M
&
œ
Fa
œ
Sol
œ
La
œ
Si
œ
Do
œ
œ
œ
œ
œ
Re
Do
Si
La
Sol
OCTAVA ALTA Y OCTAVA BAJA: Cuando la escritura se mantiene en regiones alejadas del
pentagrama, se evita la confusión producida por la abundancia de líneas adicionales,
escribiendo los sonidos deseados a la octava inferior o superior y señalando el fragmento en
cuestión con una línea punteada y precedida de: 8ª alta, 8ª, o simplemente 8 para el primer
caso y 8ª bassa (8ª sotto, 8ª b.) para el segundo caso. Generalmente para el primer caso se
coloca encima y para el segundo debajo.
10
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 11
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Moderato
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A
Realización
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TR
Ejemplo
Muerte y transfiguración - R. Strauss
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Ejemplo
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U
ES
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π
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Realización
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Preludio nº 10 - Cl. Debussy
Cuando se prescinde de la línea punteada se escribe la palabra « Loco » (en su lugar) para
indicar que el efecto de 8ª alta o baja ha cesado.
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√
œ
œ
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2
&4 œ œ œ œ œ
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loco
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La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
11
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 12
Otro procedimiento consiste en un cambio de clave.
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Ejemplo
Viola
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J
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A
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Realización
œ. œ. >˙
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Viola
TR
La Valse - M. Ravel
La doble octava se suele indicar o bien con la cifra 15 (algunos utilizan la cifra 16) o dos ochos,
88
U
ES
ÍNDICES ACÚSTICOS: Son los diversos sistemas que nos permiten fijar la altura absoluta de los
sonidos sin recurrir a la notación musical convencional. Consisten en ordenar todos los sonidos
en orden ascendente y atribuir a cada Do un subíndice (o cualquier otro signo convencional) que
se conserva para todas las notas que le siguen.
De los distintos sistemas utilizados el de mayor difusión entre los países latinos es el Francobelga.
etc.
?
w
œ
w
œ
&
Do 2
Do 1
w
œ
w
œ
etc.
Do 4
Do 3
Hoy día el sistema Francobelga ha sido sustituido por el « Sistema de los físicos ».
M
etc.
?
w
œ
w
œ
&
Do 3
Do 2
w
œ
w
œ
etc.
Do 5
Do 4
Los organistas suelen indicar la altura de los sonidos por la longitud en pies (0,3048) y pulgadas
(0,0254) del tubo que los produce.
?
w
16
16
pies
12
œ w
88
pies
pies
œ w
44
pies
pies
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
œ
&
w
2
pies
pies
œ w
11
pie
pie
œ
8ª
w
66
pulgadas
pulgadas
œ
88ª
w
33
pulgadas
pulgadas
œ
etc.
etc.
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 13
EL DIAPASÓN: La altura absoluta de los sonidos se determina tomando como base la afinación
de el La 4 (sistema de los físicos).
Actualmente se utiliza el La 4 de 440 ciclos (vibraciones dobles por segundo), establecido en
Londres en 1939 y adoptado definitivamente en 1953 por el Congreso Técnico Internacional de
Acústica.
A
• Instrumento inventado en 1711 por John Shore: Consiste en una horquilla de acero
que, da un sonido desprovisto de armónicos que reproduce el sonido La 4
w
TR
&
Uso de las claves en la armonía.- Para los estudios de armonía y contrapunto se vienen utilizando las claves
que configuran el llamado cuarteto clásico (tanto para la interpretación vocal como para la instrumental).
Tiple
B
w
Do en 1.ª
B
w
Tenor
B
w
Do en 4.ª
Bajo
?
w
Fa en 4.ª
U
ES
Contralto
Do en 3.ª
M
Actualmente esta costumbre va dando paso a la de escribir los ejercicios escolares de armonía y contrapunto
en dos pautas (sistema pianístico).
Tiple
Contralto
Tenor
Bajo
&
w
w
?
ww
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
13
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 14
H
O
M
B
R
E
S
Soprano aguda
Sol en 1ª
&
Soprano
Sol en 2ª
&
Mezzo-soprano
Do en 1ª
B
Contralto
Do en 2ª
B
Tenor
Do en 3ª
B
Barítono alto
Do en 4ª
B
Barítono
Bajo
Bajo profundo
?
TR
M
U
J
E
R
E
S
A
Uso de las claves en la música vocal antigua: En el siglo XVI, época de máximo florecimiento del estilo vocal,
se utilizaban las claves en nueve posiciones distintas correspondiendo a los nueve tipos de voces.
Do en 3ª
?
Fa en 4ª
?
Fa en 5ª
U
ES
Con la ópera se desarrolla la técnica vocal, adquiriendo las voces una mayor extensión. Con ello se hicieron
superfluas algunas de las claves, quedando reducidas a las siguientes:
w
Soprano
Mezzosoprano
M
Contralto
B w
B w
B w
Tenor
B
Barítono
?
Bajo
?
w
w
w
w
w
Clave y extensión ±
w
w
w
Actualmente se escriben todas las voces en clave de Sol en segunda línea, excepto las de barítono y bajo que
se escriben en Fa en cuarta línea.
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La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 15
La clave de Sol cuando está encomendada al tenor suele indicarse por alguna de estas formas para indicar que
las notas escritas suenan en realidad una 8ª más baja.
&
Tenor
B
V
Bajo
?
w
w
w
w
w
w
w
efecto
w
? w
&
w
w
w
U
ES
Barítono
?
A
Contralto
B
V
TR
Mezzo-soprano
&
w
B w
Soprano
B
En la música gregoriana persisten los signos:
Clave de Do
––
Clave de Fa
–––
M
Claves empleadas en los instrumentos:
&
Flauta, flautín (suena 8ª alta)
Oboe, corno inglés
Clarinete, requinto (clarinete contralto)
Clarinete bajo –en rotación francesa- (suena 8ª baja)
Saxofones (soprano, contralto, tenor, barítono, bajo)
Trompetas, cornetines
Saxhornos – excepto el bajo y el contrabajo –
Violín
Mandolina
Laúd
Guitarra (suena 8ª baja)
Xilofón (suena 8ª alta)
Lira
Campanas
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
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teoria 1ª PARTE marzo2011_teoria peq1 13/04/11 12:41 Página 16
Clarinete bajo – en notación alemana –
Contrafagot (suena 8ª baja)
Trompa
Trombón bajo
Tuba (suena 8ª baja)
Saxhornos – bajo y contrabajo –
Contrabajo (suena 8ª baja)
Timbales
Campanas – graves –
B
?
y
B
B
y
&
Fagot
Trombón tenor
Violoncello
TR
y
Trombón contralto
Viola
U
ES
?
A
?
&
Arpa
Piano
Órgano, armonio, acordeón
Celesta
Clave
?
Notas sin altura fija:
Cuando se quiere indicar una altura indeterminada (percusión o hablar ritmando) se suele escribir
M
simplemente las plicas
,
r
.
Para la redonda y la blanca se precisa de esta otra forma
¿
,
¿
La voz hablada con altura fija se suele representar así:
& ¿
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¿
¿
¿
La notación musical / NOTACIÓN DE ALTURA
& œ¿
¿
œ
¿
œ
œ
¿
j
¿,¿
o
La Teoría completa de la Música en esta nueva edición revisada, ha
mantenido intactas todas aquellas cuestiones teórico-practicas que son inamovibles,
al tiempo que conserva por su probada eficacia, su estructura temática, lo que la
convierte tanto en una obra de consulta como en una obra capaz de ser estructurada
y adaptada tanto al currículo de Conservatorios como al de las Escuelas de música,
sean éstas regladas o no. Tampoco se ha olvidado al aficionado autodidacta, por lo
que el lenguaje empleado procura ser directo, sin ambigüedades ni retóricas que
dificulten su entendimiento.
Como toda obra viva y en constante evolución también se ha procurado
revisar aquellos conceptos, definiciones, ejemplos, etc., susceptibles de modificación,
al tiempo que se han ampliado, incorporado y en algún caso modificado materias y
apartados que así lo requerían.
Este libro aspira a cumplir el propósito que lo inspiró, es decir, facilitar los
medios teóricos suficientes (dentro del limitado espacio de una obra de estas
características), que justifican y corroboran el fenómeno musical.
Teoría Completa de la Música.Vol. 1º
Dionisio de Pedro
Nueva
Edición
www.carisch.com
MK17436
9 788438 709931
Real Musical
ISBN 978-84-387-0993-1
En dos volúmenes
Dionisio de Pedro
1