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COLEGIO: TERESIANO NTRA. SRA. de la CANDELARIA
Área: Todas (Ciencias)
Asignatura: Todas (Biología)
Docente: Hna. Nancy Olaya Monsalve
Periodo Académico: III
Grado: NN
MALLA CURRICULAR No. 4: RÚBRICA DE VALORACIÓN - EVALUACIÓN
CONTENIDOS
COMPETENCIAS BÁSICAS Y
PROCESOS DE LA PET
MEDIÁTICOS
TRANSVERSALES
i
- “Los insectos”
S: 4iii
Rs: 2vi,10vii
Dimensión Cognitiva: Observación, comparación y CB: 2
ii
iv
v
- “Procedimiento para
CB: 4
S: 3 ,4
Rs: 4viii,10ix
definición de conceptos.
definir conceptos”
Dimensión Relacional: Trabajo en equipo.
CT:
S:
Rs:
- “Cooperación”
NIVELES DE DESEMPEÑO
NOMBRE DE LA
COMPETENCIA:
SUPERIOR
- Actitudinal: Apoya constantemente el aprendizaje de todas las personas de
su equipo.
- Procedimental: Aplica correctamente el procedimiento para la definición de
conceptos en variadas situaciones.
- Interpreta correctamente textos en los que intervienen diversos códigos.
- Conceptual: Escribe el concepto de “Insectos” de manera completa y precisa
con base en todas las características esenciales de la clase.
ALTO
- Actitudinal: Apoya el aprendizaje de las personas de su equipo.
- Procedimental: Aplica correctamente el procedimiento para la definición de
conceptos en variadas situaciones.
- Interpreta textos en los que intervienen diversos códigos.
- Conceptual: Escribe el concepto de “Insectos” de manera completa y precisa
con base en todas las características esenciales de la clase.
BASICO
(estándar)
- Actitudinal: Apoya el aprendizaje de las personas de su equipo.
- Procedimental: Aplica el procedimiento para la definición de conceptos.
- Conceptual: Escribe un concepto de “Insectos” con algunas de las
características esenciales de la clase y con cierta imprecisión.
BAJO
- Actitudinal: Apoya el aprendizaje de las personas de su equipo en algunos
momentos.
- Procedimental: Aplica sin orden el procedimiento para la definición de
conceptos.
- Conceptual: Escribe un concepto de “Insectos” con errores en la
identificación de las características esenciales.
Definición de
Conceptos
(o Generalización)
DESCRIPCIÓN:
Define
la clase o categoría
‘insectos’
mediante el
‘procedimiento’ dado,
en un espacio pautado
de trabajo en equipo,
y en una dinámica de
cooperación que
garantice el aprendizaje
de todas/os.
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
CB2: COMPETENCIA RELACIONAL, COMUNITARIA Y SOCIAL
CB4: COMUNICACIÓN LINGUISTICA
S4: Social y Ciudadana
S3: Competencia Lectora Avanzada
S4: Composición de Textos Escritos
R2: Conoce y se apropia de cómo se hace efectivo el cooperativismo
R10: Coopera para construir conocimiento compartido
R4: Escribe textos de tipología diversa
R10: Interpreta textos en los que intervienen diversos códigos