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La atención integral de calidad en
los Centros Infantiles del Buen
Vivir de Ecuador para la primera
infancia
Febrero de 2014
Desarrollo Infantil Integral:
Marco legal
Constitución
• Art. 44: «El Estado, la sociedad y
la familia promoverán de forma
prioritaria el desarrollo integral
de
las
niñas,
niños
y
adolescentes, y asegurarán el
ejercicio pleno de sus derechos
[…]»
Plan Nacional del Buen Vivir
• Objetivo 2: «Auspiciar la igualdad, la
cohesión, la inclusión y la equidad
social y territorial en la diversidad»
• Política 2.9: «Garantizar el desarrollo
integral de la primera infancia, a
niños y niñas menores de 5 años»
• Meta 2.6: «Universalizar la cobertura
de programas de primera infancia
para niños/as menores de 5 años n
situación de pobreza y alcanzar el
65% a nivel nacional»
Desarrollo Infantil Integral:
Estrategia Nacional para la Igualdad y la
Erradicación de la Pobreza
Componente de la Política de Inclusión Social
Desarrollo
integral de la
primera infancia
Intersectorialidad
y calidad en la
prestación del
servicio
Inclusión social,
reducción de la
desigualdad y la
pobreza
ESTRATEGIA NACIONAL INTERSECTORIAL PARA LA PRIMERA
INFANCIA
Desarrollo Infantil Integral:
Definición
Crecimiento, maduración y
desarrollo de capacidades de
niños y niñas
Dentro de un entorno familiar,
educativo, social y comunitario
Para la satisfacción de sus
necesidades afectivoemocionales y culturales
Desarrollo Infantil Integral:
Política Pública
Rectoría, control,
seguimiento y
acreditación de la
oferta pública y
privada
Universalización de la
cobertura de niños y
niñas menores de 3
años en condiciones de
extrema pobreza
Atención de calidad a
través de Centros
Infantiles del Buen
Vivir (12 a 36 meses de
edad)
MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECÓNOMICA Y SOCIAL
Centros Infantiles del Buen Vivir:
Panorama actual
Unidades
• 64 CIBV de atención directa
• 2 290 CIBV a través de
convenios
Cobertura
• 4 711 niños y niñas
atendidos por CIBV directos
• 101 211 niños y niñas
atendidos por CIBV de
convenio
Más de
2 350
unidades de
atención
Más de
105 900
niños y niñas
cubiertos
Centros Infantiles del Buen Vivir:
• En 2013 2064 personas
aprobaron la capacitación
realizada por el SECAP
• 1050 educadoras de CIBV
en la fase de nivelación de
la carrera de las provincias
de Pichincha, Guayas,
Manabí y Loja
• 864 miembros del personal
técnico de servicios de
Desarrollo Infantil Integral
matriculados para carrera
de tecnología de desarrollo
infantil integral para fase
uno.
Metas
• En 2013 se capacitó a 420
miembros del personal
técnico de servicios de
Desarrollo Infantil Integral
en 4 módulos de
formación
Profesionalización
Formación continua
Estrategia de Mejoramiento del Talento Humano
• 700 miembros del personal
técnico de servicios de
Desarrollo Infantil Integral
serán profesionalizados en
2014
• 19,814 educadoras CIBV,
3302 coordinadoras y 5944
educadoras familiares
recibirán formación
continua al 2017
• 10 000 miembros del
personal técnico de
servicios de Desarrollo
Infantil Integral
profesionalizados a 2017
Centros Infantiles del Buen Vivir:
Ubicación
1. Identificación de las
parroquias con la mayor
necesidad de cuidados
2. Cálculo de estimación y
demanda efectiva y
definición del número de
CIBV requeridos
3. Determinación de
número de CIBV requeridos
a nivel distrital
Centros Infantiles del Buen Vivir:
Externalización del servicio de alimentación
Objetivos
Implementación CIBV directos y
bajo convenio
• Satisfacer necesidades nutricionales
95,1
• Mantener y/o mejorar el estado
nutricional
85,4
74,5
• Estimular la economía popular y solidaria
• Fortalecer la seguridad en los centros
21,7
• Fomentar prácticas alimentarias de
calidad
96,0
96,7
97,9
Logros de Desarrollo Infantil
Integral
INDICADORES DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
(muestra de 29 841 niñas y niños CNH y CIBV)
55,54%
NN CONSIGUEN EL LOGRO
53,59%
35,89%
NN EN PROCESO DE DOMINIO
33,57%
8,57%
NN NO CONSIGUEN EL LOGRO
12,01%
II SEMESTRE DII
I SEMESTRE DII
Logros de Desarrollo Infantil
Integral
INDICADORES DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
(muestra de 29 841 niñas y niños CNH y CIBV)
88,00%
86,18%
VINCULACIÓN EMOCIONAL Y SOCIAL
86,00%
84,00%
82,99%
81,17%
82,00%
80,00%
78,93%
EXPLORACIÓN DEL CUERPO Y
MOTRICIDAD
DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
78,00%
LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
76,00%
74,00%
Centros Infantiles del Buen Vivir:
Logros y resultados
Profesionalización
del Talento
Humano
• Formación
continua
• Profesionalización
Externalización del
servicio de
alimentos
Consolidación de la
política pública y
norma técnica
• Vinculación con la
economía
popular y
solidaria
• Publicación de la
política pública
de Desarrollo
Infantil Integral
• Fortalecimiento
de nutrición y
prácticas
alimenticias
• Norma técnica
con 49
estándares
Logros de
desarrollo infantil
integral
• A lo largo del año
2013 el nivel de
logros de los
niños y niñas se
ha incrementado
• De forma general
existe un 80% de
logros de
desarrollo por
parte de los niños
y niñas