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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA GESTION SEDE VILLAGUAY Carrera: TECNICATURA EN TURISMO Cátedra: Introducción a la economía Cuatrimestre/Año lectivo: Anual 2017 Cantidad de horas reloj semanales: 2 (dos) Equipo de cátedra y/o docente: Mónica M. I. Devetter ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA CÁTEDRA Docencia: La responsabilidad radica en la preparación previa de los temas a desarrollar, material que se aporta para el trabajo en clase y actualización requerida por mi formación como Contadora Pública. MARCO REFERENCIAL Marco Curricular: En cuanto al Plan de Estudios la cátedra da las nociones básicas para que luego sirva como base integradora de las materias posteriores relacionadas principalmente con la investigación de mercado (Práctica Profesional II) y Marketing Turístico, ya que se desarrollan los concepto de mercados, distintos tipos, concepto de oferta y demanda, comportamiento de los precios relacionando con los distintos tipos de bienes, productos, comercialización; con Operatoria Turística cuando se desarrollan conceptos de impuestos, tasas y contribuciones. La Universidad y la cátedra se proponen formar un profesional: ● Crítico y reflexivo de su propia práctica, preparado para diseñar alternativas de solución e innovación. ● Capaz de profundizar y capitalizar su propia formación cultural; construir conceptos y desarrollar habilidades y estrategias necesarias para el futuro laboral. ● Abierto a instancias de nuevos aprendizajes. En cuanto a su formación específica, recibirá conocimientos y desarrollará competencias y habilidades que le permitirán responder a las necesidades empresariales y sociales que se le presenten, en los ámbitos públicos y privados de la actividad Turística tales como: ● Organizar y administrar empresas de servicios turísticos. ● Programar, organizar y coordinar productos turísticos y recreacionales. Marco epistemológico: La economía es una disciplina que se enmarca dentro de las Ciencias Sociales, ha ganado una notable reputación académica por ocuparse de explicar científicamente temáticas de permanente actualidad. La economía estudia como enfrentan las sociedades y las personas la distribución de los recursos escasos. Dado que la escasez es parte de la condición humana básica y obliga a las sociedades a decidir que se producirá y quien obtendrá el producto. El objetivo de la materia dado su carácter de introducción, es lograr el aprendizaje por parte de los alumnos de conceptos, categorías y relaciones económico-sociales que le permitan una comprensión global del funcionamiento económico en que vive. Para comprender y analizar el sistema de mercados se hace necesario conocer los acontecimientos históricos que dieron lugar a su surgimiento y sus relaciones con la evolución del pensamiento económico, lo que permitirá entender la problemática actual. Se espera que el acontecimiento adquirido sirva como base integradora de las materias posteriores con enfoques más especializados, permitiendo también al alumno la comprensión del significado científico de conceptos que se han incorporado al lenguaje cotidiano y al debate político. Marco didáctico: El trabajo de la cátedra comprende distintas instancias articuladas entre sí que responden a los objetivos académicos del programa. Clases teóricas: el docente realiza una exposición de cada uno de los ejes temáticos que integran el programa. La participación y debate de los alumnos constituye un componente sumamente relevante en esta instancia, la que se trata de estimular a partir de lecturas bibliográficas previas o bien del análisis del material empírico. Marco Institucional: Los ingresantes son en su mayoría estudiantes recién egresados del nivel secundario, con saberes escasos en cuanto a la temática, vocabulario y realidad (nacional/internacional) en que se vive. PROPÓSITOS • Adquirir las nociones básicas de la disciplina, emplear un vocabulario específico y familiarizarse con la técnica de resolución de problemas. • Identificar los mecanismos y valores básicos del sistema de economía de mercado analizando diferencias y semejanzas con otros sistemas. • Establecer relaciones de interdependencia entre hechos económicos significativos y el contexto social, político y cultural en que ocurren. • Operar con los conocimientos teóricos necesarios para comprender los problemas centrales de la economía y los mecanismos a través de los cuales se manifiesta. • Formular problemas económicos e identificar las principales variables que inciden en los mismos. • Conocer y comprender los rasgos más característicos de la situación actual de la economía Argentina. • Utilizar los conocimientos adquiridas para interpretar datos, mensajes e informaciones que aparecen en diversos medios de información sobre problemas económicos de actualidad analizando las medidas correctoras de política económica que se proponen. CONTENIDOS: UNIDAD I Concepto y definición de Economía.- La economía como ciencia. El qué, cómo y para quien producir. La importancia de la construcción de modelos. Variables y relaciones entre variables. Clasificación de las variables. Necesidades. Concepto. Clasificación. Bienes. Concepto. Clasificación. Proceso Productivo. Factores Productivos. La escasez. La Frontera de Posibilidades de la Producción. Costo de Oportunidad. UNIDAD II Sistema económico. Sectores. Los mercados y sus funcionamientos. El sistema de mercado. La oferta, la demanda y el equilibrio del mercado. Supuesto Ceteris Paribus. Desplazamientos en la oferta y en la demanda. Oferta y Demanda Turística. La aplicación de precios máximos y mínimos. UNIDAD III Economía: Microeconomía. Macroeconomía. Economía Positiva. Economía Normativa. Medición de la actividad económica. Agregados macroeconómicos. Flujo circular de la renta. Cuentas Nacionales. UNIDAD IV Sector Público. Composición. Funciones del Sector Público. Políticas Fiscales. El Déficit público y su financiamiento. UNIDAD V Sector financiero. El dinero. Oferta monetaria. La demanda de dinero. El mercado monetario y la política monetaria. El Banco Central de la República Argentina. Funcionamiento del sistema financiero. UNIDAD VI Sector Externo. El intercambio internacional. Balanza de pagos. Saldos. Incidencia del saldo en el nivel de la actividad económica (vinculación con otros sectores). Mercado de divisas. Tipo de cambio. Sistema de tipo de cambio flexible; fijo, ajustable con bandas. El proceso de integración. El MERCOSUR. Globalización. UNIDAD VII Inflación. Teorías que la explican. Clases. Empleo. Desempleo. Clases. Crecimiento. Desarrollo. Subdesarrollo. UNIDAD VIII Historia del pensamiento económica. Los fisiócratas. La escuela clásica inglesa. La economía marxista. Los neoclásicos. La revolución Keynesiana. Los monetaristas. Desarrollos recientes de la teoría económica. UNIDAD IX La revolución económica Argentina: La economía colonial de subsistencia (1500-1800) El libre comercio y la economías pastoril (1801-1880) La especialización agro exportadora (1880-1930) El proceso de industrialización sustitutiva de importaciones (1930-1965) La crisis de desarrollo (1966-1975) El modelo aperturista (1976 en adelante) MARCO METODOLÓGICO Luego de la exposición teórica de los temas de cada una de las unidades, se trabajará de manera grupal con lecturas bibliográficas pertinentes, donde los alumnos harán el análisis y responderán a consignas, siempre con la intervención y guía permanente del docente. A modo de ejemplo se transcriben trabajos prácticos. Trabajo práctico N° 1 Objetivos: Conocer la medición de las variables económicas. A partir del desarrollo de contenidos de la unidad 1, los alumnos tienen que determinar los distintos tipos de variables económicas y analizar datos económicos utilizando las herramientas básicas como cocientes, variaciones porcentuales y tasas de crecimiento. Trabajo práctico N° 2 Objetivo: Diferenciar oferta y demanda A partir de datos aportados por el profesor determinar la curva de oferta y demanda de los bienes presentados, determinando los cambios por modificaciones de variables. Trabajo práctico Nº 3 Objetivo: conocer el pensamiento económico dentro de los distintos marcos históricos. Investigar los pensamientos desde la economía en la antigüedad hasta la actualidad, caracterizarlos y representarlos en un cuadro sinóptico CRONOGRAMA: Primer cuatrimestre 3 semanas 3 semanas 3 semanas 2 semanas 2 semanas Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Primer parcial Unidad 5 Recuperatorio de primer parcial Clases Tres semanas/ seis clases Unidad I Concepto y definición de Economía.- La economía como ciencia. El qué, cómo y para quien producir. La importancia de la construcción de modelos. Variables y relaciones entre variables. Clasificación de las variables. Necesidades. Concepto. Clasificación. Bienes. Concepto. Clasificación. Proceso Productivo. Factores Productivos. La escasez. La Frontera de Posibilidades de la Producción. Costo de Oportunidad. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 1 Y 2.MOCHON MORCILLO, Francisco. ECONOMIA Y TURISMO. EDICION MC GRAW HILL., España, 2004.CAPITULO 1.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Clases Tres semanas/seis clases UNIDAD II Sistema económico. Sectores. Los mercados y sus funcionamientos. El sistema de mercado. La oferta, la demanda y el equilibrio del mercado. Supuesto Ceteris Paribus. Desplazamientos en la oferta y en la demanda.Oferta y Demanda Turística. La aplicación de precios máximos y mínimos. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 3 Y 5.MOCHON MORCILLO, Francisco. ECONOMIA Y TURISMO. EDICION MC GRAW HILL., España, 2004. CAPITULO 2, 3 y 5.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Clases 3 semanas/6 clases UNIDAD III Economía: Microeconomía. Macroeconomía. Economía Positiva. Economía Normativa. Medición de la actividad económica. Agregados macroeconómicos. Flujo circular de la renta. Cuentas Nacionales. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 1 y 15.- PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Clases 2 semanas/ 4clases UNIDAD IV Sector Público. Composición. Funciones del Sector Público. Políticas Fiscales. El Déficit público y su financiamiento. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 4.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Clases 2 semanas/4 clases UNIDAD V Sector financiero. El dinero. Oferta monetaria. La demanda de dinero. El mercado monetario y la política monetaria .El Banco Central de la República Argentina. Funcionamiento del sistema financiero. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 18 Y 19.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Segundo cuatrimestre 3 semanas 3 semanas 3 semanas 1 semana 2 semanas 1 semana Unidad 6 Unidad 7 Unidad 8 Segundo parcial Unidad 9 Recuperatorio segundo parcial Clases 3 semanas/6 clases UNIDAD VI Sector Externo. El intercambio internacional. Balanza de pagos. Saldos. Incidencia del saldo en el nivel de la actividad económica (vinculación con otros sectores). Mercado de divisas. Tipo de cambio. Sistema de tipo de cambio flexible; fijo, ajustable con bandas. El proceso de integración. El MERCOSUR. Globalización. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001.CAPITULO 21.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Clases 3 semanas/6 clases UNIDAD VII Inflación. Teorías que la explican. Clases. Empleo. Desempleo. Clases. Crecimiento. Desarrollo. Subdesarrollo. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 22 y 23.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. Clases 3 semanas/6 clases UNIDAD VIII Historia del pensamiento económica. Los fisiócratas. La escuela clásica inglesa. La economía marxista. Los neoclásicos. La revolución Keynesiana. Los monetaristas. Desarrollos recientes de la teoría económica. Bibliografía MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. ECONOMIA Principios y aplicaciones. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. CAPITULO 28.PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. 1 semana/ 2 clases/ parcial Clases 2 semanas/4 clases UNIDAD IX La revolución económica Argentina: La economía colonial de subsistencia (1500-1800). El libre comercio y la economías pastoril (1801-1880). La especialización agro exportadora (1880-1930). El proceso de industrialización sustitutiva de importaciones (1930-1965). La crisis de desarrollo (19661975). El modelo aperturista (1976 en adelante). Bibliografía PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. Elementos introductorios de Economía. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. . La cátedra entregara fotocopias por cada eje temático.FERRER, Aldo -“LA ECONOMIA ARGENTINA”, Editorial FONDO DECULTURA ECONOMICA, Buenos Aires, 2006. 1 semana/2 clases/recuperatorio del segundo parcial EVALUACIÓN: Criterios - Cantidad y calidad de conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por el alumno durante el curso. - Comprensión de temas fundamentales. - Capacidad para establecer relaciones entre teoría y práctica - Participación en las clases - Adquisición de vocabulario específico - Orden, claridad y calidad de las presentaciones orales y escritas Instrumentos - Parciales - Trabajos prácticos - Comentario de artículos de diarios Categoría de alumnos y requisitos Régimen de promoción directa: Se requiere un 80% de asistencia, haber aprobado las evaluaciones correspondientes a los dos exámenes Parciales con una calificación mínima de 8 y tener aprobados el 100 % de los trabajos prácticos requeridos, con un promedio no inferior a 8. Régimen de alumno regular: Para rendir examen final deberá tener un 70% de asistencia, haber aprobado las evaluaciones correspondientes a los dos Exámenes Parciales con una calificación mínima del 6, como así también los trabajos prácticos, con un 6. Régimen de alumnos libres: Los alumnos que no cumplan con los requisitos anteriores rendirán 1 examen escrito y oral, uno eliminatorio del otro. Régimen de alumno vocacional: Se remite al art. 77 del Reglamento General Académico. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: ● FERRER, Aldo -“La Economía Argentina”, Editorial Fondo De Cultura Económica, Buenos Aires, 2006 ● MOCHON MORCILLO, “Francisco. Economía y Turismo”. Edición Mc Graw Hill, España, 2004. ● MOCHON, Francisco; BEKER, Víctor. “Economía Principios y aplicaciones”. Editorial MC GRAW HILL, Chile, 2001. ● PERTICARARI, Néstor René; HAUQUE, Sergio Miguel. “Elementos introductorios de Economía”. Universidad Nacional de Entre Ríos, compilado de varios libros con distintos autores. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: ● CANITROT, Adolfo –“Teoría Practica Del Liberalismo”, en Desarrollo Económico Nº 81 ● SAMUELSON, Paúl A.-“Curso De Economía Moderna”, Editorial Aguilar, Madrid, 1979 ● TREBER, Salvador- “La Economía Actual” (1970/1983), Editorial Machi, Buenos Aires, 1987