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Orientación: Ciencias Sociales Materia Optativa: Economía Nivel: 6º año Duración del curso: Cuatrimestral Carga horaria: 4 hs cátedra semanales Profesores a cargo: Susana de Mier I. FUNDAMENTACIÓN La materia optativa Economía dirigida a los estudiantes de 6º año del Bachillerato en Ciencias Sociales del Liceo “Víctor Mercante” se dicta en el segundo cuatrimestre con una carga horaria de cuatro horas cátedra semanales. La perspectiva que se propone en este curso para el desarrollo de la asignatura Economía es de tipo política. La Economía “Política” es entonces entendida no sólo como es estudio de cómo las sociedades resuelven los procesos de producción, distribución y consumo en contextos espaciotemporales específicos, sino también como el estudio y análisis de cuáles son las medidas políticas más adecuadas para lograr la prosperidad de una sociedad en su conjunto. Los contenidos de la materia se estructuran en cuatros partes: La Ciencia Económica, Pensamiento Económico, El Funcionamiento de un Sistema Económico y Los Indicadores y Sectores Macroeconómicos. El primer eje, que es el introductorio, retoma temas vistos en cursos anteriores: la definición de economía y su vocabulario básico. Por ello, se agilizan y se integran los conceptos de economía a la luz de distintos enfoques y marcos teóricos. Se dimensiona a la Economía como ciencia social y se ve su relación con otras ciencias fácticas y formales. La segunda unidad comprende las escuelas de pensamiento económico desde la conquista de América hasta nuestros días y ofrece una rica relación con la Historia Política, Económica y Social Argentina y Mundial. El tercer bloque abarca una breve y consistente teoría acerca de los mercados, a efectos de comprender de qué trata la rama microeconómica. El último eje explica el funcionamiento de los sectores público, financiero y externo, así como también los principales organismos internacionales de crédito y de comercio. Es aquí donde las políticas económicas se evidencian en su importancia y análisis. Finalmente con el estudio de la globalización y sus efectos positivos y negativos se retoma la última escuela tratada en el segundo bloque: el neoliberalismo y se analizan los movimientos sociales, sindicales y políticos contrarios a estos esquemas dogmáticos de libre mercado. Las llamadas anticumbres, movimientos de “indignados” adquieren entonces una ejemplificación vigente para el cierre de esta Economía “Política”. II. OBJETIVOS Generales Comprender la importancia de la Economía en la compleja política mundial actual. Valorar la Economía como disciplina para la toma de decisiones individuales y sociales para la realización democrática de nuestro país. Identificar los distintos tipos de mercado Distinguir las escuelas de pensamiento económico. Reconocer las políticas económicas de gestión macroeconómicas. III. CONTENIDOS Unidad I. La ciencia económica Definiciones de Economía por distintos autores y enfoques: subjetivo o liberal, objetivo o marxista. Explicación de su carácter científico, sus métodos y su relación con otras ciencias sociales y con las ciencias formales. Metodología de la Investigación. Concepto de Sistema, Estructura, Coyuntura y Régimen Económico. Los tipos de sistemas económicos: cerrado o de subsistencia, artesanal, capitalista, colectivista y corporativista. Unidad II. Pensamiento económico Evolución del Pensamiento Económico desde la transición entre la Edad Media y la Edad Moderna hasta la actualidad: Feudalismo, Economía Artesanal, Mercantilismo, Fisiocracia, Escuela Clásica, Marx, Neoclásicos, Keynes, Estructuralistas y Neoliberalismo. Unidad III. El funcionamiento de un sistema económico La economía de mercado y la solución del qué, cómo y para quién producir. Mercado: concepto y tipos. Monopolio, oligopolio y competencia perfecta. Agentes Económicos y el funcionamiento de un sistema económico simple. La Constitución Nacional Argentina y el sistema económico que propicia. La solución de qué, cómo y para quién producir en el sistema socialista y en el sistema de economía mixta. El caso argentino: el paso de una economía mixta a una economía liberal. Unidad IV. Indicadores y sectores macroeconómicos Algunos indicadores macroeconómicos: el Producto Bruto Interno, el Ingreso, el Valor Agregado y la tasa de desocupación. Sector Público: el gasto público y su financiamiento; los impuestos y su clasificación, el crédito público interno y externo y la emisión monetaria para financiar el déficit fiscal con su efecto inflacionario. Sector Financiero. El Banco Central de la República Argentina, contexto de su creación y sus funciones. Sector Externo: la Balanza de Pagos y sus partes. Importancia de la Balanza comercial y de los capitales de riesgo, de préstamo y compensatorios. La Economía Internacional, el crecimiento, el desarrollo y el subdesarrollo. Los bloques regionales. Organizaciones Internacionales de Crédito y de Comercio: el FMI, el Banco Mundial, el GATT y la Organización Mundial del Comercio. Globalización y movimientos contrarios a la globalización: las anticumbres. Ejemplificación de las temáticas abordadas en esta unidad en la Historia del siglo XX de América Latina y Argentina. IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO Las charlas explicativas, el diálogo permanente tendrán la intención de lograr una dinámica individual y grupal que conlleve al diálogo reflexivo y al debate. Las lecturas de textos universitarios y de artículos periodísticos de actualidad nacional e internacional y la exhibición de películas se realizarán a efectos de coordinar y plantear trabajos de creciente complejidad a lo largo del cuatrimestre. Trabajo Grupal de Iniciación: Análisis de noticias económicas nacionales del mes de Agosto y confección de vocabulario económico de conceptos nuevos. Guías de estudio y Cuestionarios individuales y grupales. Lectura comprensiva de textos universitarios y de diarios y revistas de actualidad. Trabajos de Investigación dirigidos. Clases especiales a cargo de los alumnos. Trabajos áulicos o en la casa sobre videos de películas de aplicación. V. EVALUACIÓN La evaluación será de proceso. En cuanto a los instrumentos de evaluación se utilizarán: Pruebas escritas semi estructuradas: no más de una por bimestre. Trabajos Prácticos: caseros y áulicos pudiendo ser informes, guías, cuestionarios, investigaciones, ensayos, búsqueda y organización de materiales bibliográficos y de internet. Defensa de Trabajos. Coloquios. Elaboración de informes y/o ensayos de opinión a carpeta y libro abierto realizados en el aula y con entrega por escrito en el que figure la bibliografía y fuentes consultadas. En cuanto a los criterios de evaluación se tomarán en cuenta: La asistencia y puntualidad a clase. La presentación de trabajos en tiempo y forma. La participación en clase. La entrega del 100% de los trabajos solicitados. La presentación de la carpeta completa de notas de clase y de trabajos prácticos al finalizar cada bimestre. Se llevará una ficha individual de cada alumno; en la misma se plasmarán todas las actividades realizadas por ellos, así como también si se entregaron los trabajos en tiempo y forma, si fueron individuales o grupales, las notas de los exámenes y las inasistencias a los mismos, las notas de los recuperatorios y las inasistencias a los mismos, si las inasistencias fueron justificadas o no. Toda observación significativa quedará asentada. La utilidad de la ficha individual básicamente pasa por su fácil lectura y acceso para quien lo requiera: autoridades, docentes, preceptores y en definitiva para los propios estudiantes. VI. RECURSOS AUXILIARES Tiza y pizarrón. Videos: documentales y ficcionales. Cassettes de Audio. Textos Universitarios. Diarios y Revistas. Mapas Conceptuales. Películas propuestas: Tiempos Modernos, Recursos Humanos y Bowling for Columbine. VII. BIBLIOGRAFÍA De los alumnos Beker, Víctor y Mochon, Francisco. (2000). Elementos de Micro y Macroeconomía. Mc. Graw Hill. Buenos Aires. De Santis, Gerardo. (2000). Introducción a la Economía y Estructura Económica Argentina. Edit. IEFE. La Plata. De Privitellio, L. y otros. (1998) Historia de la Argentina Contemporánea. Desde la construcción del mercado, el Estado y la nación hasta nuestros días. Santillana. Buenos Aires. Mochon, Francisco y Beker, Víctor. (2000). Economía: Principios y Aplicaciones. Mc. Graw Hill. Buenos Aires. Atlas y Almanaques Mundiales. Diarios y Revista de Actualidad. Páginas www de Internet. Enciclopedia Encarta y Wikipedia. Del profesor Asensio, Miguel Ángel. (1988). La Economía Argentina como incógnita. Eudeba. Buenos Aires. Barre, Raymond. (1964). Economía Política. Editorial Ariel. Barcelona. Barros De Castro, Antonio y Lessa, Francisco. (1982). Introducción a la Economía. Un Enfoque Estructuralista. Editorial Siglo XXI. Buenos Aires. Beker, Víctor y Mochon, Francisco. (2000). Elementos de Micro y Macroeconomía. Mc. Graw Hill. Buenos Aires. Biaggini, H (2000). Entre la Identidad y la Globalización. Leviatán. Buenos Aires. Bunge, Mario. (1985). La ciencia, su método y su filosofía. Ediciones Siglo XX. Buenos Aires. Cortés Conde, Roberto. (2003). Historia Económica Mundial. Ariel. Buenos Aires. De Santis, Gerardo. (2000). Introducción a la Economía y Estructura Económica Argentina. Edit. IEFE. La Plata. Eggers, F. (2007) Economía. Maipue. Ituzaingó. Egeers-Brass, T. - Gallego, M. (2003) Historia Mundial Contemporánea. Maipue. Ituzaingó. Ferrer, Aldo. (1979). La Economía Argentina. Editorial Fondo de Cultura Económica. Madrid. Ferro, Marc (2008). El siglo XX explicado a los jóvenes. Paidós. Barcelona. Furtado, Celso (1976). Prefacio a una Nueva Economía Política. Editorial Fondo de Cultura Económica. Río de Janeiro. Hobsbawm, Eric. (2000). En torno a los orígenes de la Revolución Industrial. Siglo XXI. México. Lajugie, Joseph. (1981). Los Sistemas Económicos. Editorial EUDEBA. Buenos Aires. Lange, Oskar. (1966). Economía Política. Editorial Fondo de Cultura Económica. México. Mochon, Francisco y Beker, Víctor. (2000). Economía: Principios y Aplicaciones. Mc. Graw Hill. Buenos Aires. Pereira Pinto, Juan Carlos. (1977). Breve Historia Mundial Económica y Social. Edit. El Coloquio. Buenos Aires. Pereira Pinto, Juan Carlos. (1978). Vocabulario Económico. Editorial A-Z. Buenos Aires. Rofman, A. y otros. (2000). Economía. Las ideas y los grandes procesos económicos en el tiempo. La economía argentina contemporánea. Santillana. Buenos Aires. Roll, Eric. (1991). Historia de las Doctrinas Económicas. Editorial Fondo de Cultura Económica. México. Stiglitz, Joseph. (2002).El Malestar de la Globalización. Edit. Taurus. Buenos Aires. Sunkel, Osvaldo. (1958).”La inflación chilena: un enfoque heterodoxo”. El trimestre económico. XXV.4. México. Zambón, Humberto. (2001). Introducción al Pensamiento Económico. Macchi. Buenos Aires.