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CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROYECTO MECESUP ANT0003 :
“Incorporación de Valores de Desarrollo Sustentable en los Profesionales que Forma la
Universidad de Antofagasta”
PROGRAMA DE ASIGNATURA
ASIGNATURA
CODIGO
CARRERA
AÑO:
HORAS CATEDRA
PROFESOR
I.
: CULTURA Y DESIERTO
: IA - 999
: TODAS
: 2012 (PRIMER SEMESTRE)
: 4 (CUATRO) HORAS
: DR. ALEJANDRO BUSTOS CORTES
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Es una asignatura que tiene como propósito analizar la interacción del hombre y su cultura
en el desierto desde una perspectiva histórica que abarca desde los primeros poblamientos
humanos hasta la actualidad.
Se aborda la relación entre sociedades humanas y medio ambiente en los campos de la
antropología y la ecología. Desde la perspectiva ecológica se analizan las condiciones para
enfrentar las dificultades de los ambientes hiperáridos y salinos del desierto. En
antropología la atención se centra en las poblaciones que tanto en el pasado como en ele
presente han ocupado el desierto como las comunidades indígenas del norte de Chile.
II.
OBJETIVOS GENERALES
1. Capacitar al alumno en el manejo de conceptos básicos relacionados con el
enfoque antropológico del Hombre, el medio ambiente, la sociedad y la
cultura.
2. Conocer la estructura y funcionamiento de la cultura en relación con el
medio ambiente desértico.
3. Analizar procesos históricos, económicos de la adaptación de sociedades y
culturas en el desierto.
4. Analizar las culturas del desierto del Norte de Chile.
Av. Universidad de Chile 02800 Fono : 637402 – 637403 Fax: 637804 Correo Electrónico: [email protected] http://www.uantof.cl/crea/
CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
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III.
UNIDADES / CONTENIDOS
1ª UNIDAD: CONCEPTOS DE ANTROPOLOGÍA
Contenidos
-
El conocimiento científico
La antropología y sus disciplinas
Nociones de Antropología Ecológica
Relaciones Hombre - Medio Ambiente
Los ambientes desérticos del mundo
El desierto del Norte de Chile
2ª UNIDAD: RELACIONES DE CULTURA Y DESIERTO
Contenidos
-
El concepto de cultura.
Estructura y funcionamiento de la cultura
Elementos de la cultura
Hábitat y cultura
3ª UNIDAD: HISTORIA DE LAS CULTURAS DEL DESIERTO
Contenidos
-
Culturas del desierto en la prehistoria
El aporte de las culturas del desierto a la humanidad
Casos etnográficos
4° UNIDAD: CULTURAS DEL DESIERTO DEL NORTE DE CHILE
-
Colla
Atacameños
Quechuas
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-
IV.
Aymaras
METODOLOGÍA DE CLASES
Se realizarán clases expositivas con apoyo bibliográfico y audiovisual. También se
efectuarán trabajos prácticos de grupo para analizar problemas específicos planteados
en las unidades programáticas.
V.
EVALUACIÓN
Se evaluarán los contenidos de las unidades temáticas a trabase de tres controles
parciales (75%) y de los trabajos de grupo y disertaciones (25%).
VI.
BIBLIOGRAFÍA
AGUIRRE BAZTAN, A. (ed.). Etnografía, Metodología Cualitativa en la investigación
sociocultural. Ed. Boixareu Universitaria, Barcelona 1995.
BASTIDE, Roger. Sociología de las enfermedades mentales. Ed. Siglo XXI, 10º Edición,
1998.
BEALS, R. & HOINJER, H. Introducción a la Antropología. Ed. Aguilar, Madrid, 1981.
BUNGE, Mario. La Ciencia, su método y su Filosofía. Ed. Siglo XXI, Buenos Aires, 1972.
BUSTOS CORTES, Alejandro. “Raíces históricas y socioculturales de la intolerancia hacia
el otro en la sociedad chilena” En Hombre y Desierto: una perspectiva cultural, Nº 8 (1995)
pág. 33 – 49. Instituto de Investigaciones Antropológicas. Universidad de Antofagasta,
Antofagasta, 1996.
BUSTOS CORTES, Alejandro. “Identidad, desarrollo indígena y etnodesarrollo desde una
perspectiva antropológica” En Hombre y Desierto: una perspectiva cultural, Nº 10 (1996)
pág. 43 – 52. Instituto de Investigaciones Antropológicas. Universidad de Antofagasta,
Antofagasta, 1996.
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BUSTOS CORTES, Alejandro. Historia del Pueblo Atacameño Fundación Minera
Escondida, Antofagasta, 1999.
BUSTOS CORTES, A. & GÓMEZ, P. Educación Intercultural Atacameña. Instituto de
Investigaciones Antropológicas, Universidad de Antofagasta, Antofagasta, 1999.
FORDE, Daryl. Hábitat, Economía y Sociedad. Introducción geográfica a la etnología. Ed.
Oiko – Tau, Barcelona, 1966.
FOSTER, George. Las culturas tradicionales y los cambios técnicas. F.C.E., México, 1966.
GEERTZ, Clifford. La interpretación de las culturas. Ed. Gedisa, Barcelona, 1976.
HARRIS, Marvin. Introducción a la Antropología General Alianza Editorial, Madrid, 1981.
HERSKOVITS, Melville. El Hombre y sus Obras. Ed. F.C.E. , México, 1957.
HOMANS, George. El Grupo Humano. Ed, Eudeba, Buenos Aires, 1971.
KLUCKHOHN, Clyde. Antropología. Ed. F.C.E., México 1965.
LEVI – STRAUSS, Claude. Antropología Estructural. Ed. Eudeba. Buenos Aires, 1973.
LEWIS, Oscar. Antropología de la Pobreza. F.C.E., 1961.
LINTON, Ralph. Cultura y Personalidad. F.C.E., México, 1966.
LLOBERA, J.R. La Antropología como Ciencia. Anagrama, Barcelona, 1975.
MAESTRE A., Juan. La investigación en Antropología Social. Akac Ed. España 1974
MALINOWSKI, B. Una Teoría Científica de la Cultura. EDHASA, Barcelona, 1970.
MEAD, M. Adolescencia, sexo y cultura en Samoa. Ed. Laila, Barcelona, 1972.
MORENO, Ernesto. Manual de introducción a la Sociología. C.P.U., Santiago, 1989.
MOSTNY, Grete. Prehistoria de Chile. Ed. Universitaria, Santiago, 1971.
ORELLANA, Mario. Manual de Introducción a la Antropología. C.P.U., Santiago, 1990
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CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROYECTO MECESUP ANT0003 :
“Incorporación de Valores de Desarrollo Sustentable en los Profesionales que Forma la
Universidad de Antofagasta”
PERDIGUERO E. & COMELLES (Editores), J.M. Medicina y cultura. Estudios entre la
Antropología y la Medicina. Ediciones Bellaterra, Barcelona, España, 2000.
ROSSI, I. & O’HIGGINS, E. Teorías de la Cultura y Métodos Antropológicos. Ed.
Anagrama, Barcelona, 1981.
SCIENTIFIC AMERICAN (Varios Autores). Biología y Cultura: Introducción a la
Antropología Biológica y Social. Hernán Blune Ed., Madrid, 1975.
SAN MARTIN, H. El Hombre y su Ambiente: Ecología y Antropología aplicadas a la
Medicina. Ed. J. Almendros, Bs.As., 1968.
Nota: Se ampliará la información bibliográfica (revistas especializadas, artículos, etc,)
conforme al desarrollo de las unidades temáticas estipuladas en le programa.
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