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Programa Curso
Conservación Arqueológica
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Antropología
Profesor o equipo:
Cecilia Mariana Lemp Urzúa
Ciclo al que pertenece:
Arqueología
Semestre:
6 semestre
Modalidad:
(Presencial)
Carácter:
electivo
Pre - requisitos:
Año
2009
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
La conservación del patrimonio arqueológico tiene por finalidad preservar los bienes
catalogados como tales, mediante su estudio, protección, intervención y manejo. El
ejercicio de la conservación como disciplina se ampara en procedimientos respaldados
por las leyes que protegen los bienes, los códigos de ética, estándares, protocolos,
medidas técnicas científicamente comprobadas, considerando como criterio
fundamental los valores que se les atribuye a los bienes desde la arqueología como
ciencia social, las artes, la cultura y la comunidad en general. En dicho sentido, la
conservación arqueológica, contribuye a resguardar la cultura material de los pueblos
del pasado, aportando directamente a preservar al objeto de estudio y la información
asociada que se genera desde las distintas áreas de estudio.
En dicho sentido, la asignatura comprende una visión introductoria sobre la
importancia de la disciplina de la conservación para la preservación del patrimonio
arqueológico en sus distintas expresiones materiales, a partir de una comprensión
general desde la historia, la teoría, los métodos y técnicas que sustentan esta disciplina.
Aportando con los conceptos y procedimientos básicos de la conservación, los cuales
permitan al alumnado conocer de manera general como se debe proceder para
contribuir a la conservar los bienes arqueológicos durante el proceso de investigación
arqueológica, y la posterior puesta en valor y salvaguarda de estos.
La asignatura tiene por finalidad que los estudiantes obtengan una comprensión teórica
práctica de la conservación arqueológica, considerándola como parte fundamental del
proceso de investigación y puesta en valor de la cultura material desde la formación
antropológica y la arqueológica.
Carrera de Antropología
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III.- Objetivos de la actividad curricular
Al finalizar el curso el estudiantes será capaz de:
Nivel teórico
- Diferenciar y entender conceptos básicos de la disciplina de la conservación y
restauración procedentes desde las distintas vertientes conceptuales.
-
Conocer y comprender el campo de estudio de la conservación del patrimonio
arqueológico desde una perspectiva histórica de la disciplina y teórica desde la
arqueología como ciencia social.
-
Comprender los factores socioculturales que determinan la custodia y apropiación
de los bienes arqueológicos, ya sea desde el marco de la ley y de los distintos
organismos de protección.
-
Conocer el comportamiento físico-químico de materiales de origen orgánico e
inorgánico frecuentemente encontrados en hallazgos arqueológicos en un medio
ambiente dado, sea este estratigráfico – superficial o institucional. (Lítica,
cerámica, óseo, textiles y muestras de análisis)
Nivel teórico-práctico
-
Identificar y describir en informes, factores y agentes de deterioro y presión que
inciden en la preservación de los bienes.
-
Distinguir efectos y huellas de alteración en los bienes que estén incidiendo en la
interpretación del registro arqueológico.
-
Aplicar procedimientos técnicos generales de conservación indirecta para el manejo
de objetos arqueológicos in situ y en laboratorio.
-
Entender y poder aplicar el conjunto de procedimiento básicos para el acceso y
manipulación de colecciones arqueológicas, congruentes a una contextualización
institucional depositaria dada.
IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA CONSERVACIÓN ARQUEOLÓGICA
a) Historia de la restauración: bases para la conservación arqueológica.
Corrientes teóricas relevantes, evolución del concepto de monumentos a patrimonio,
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contextualización histórica de la valoración de los bienes como objeto arqueológico.
b) Conservación Arqueológica
Corrientes teóricas de la arqueología que influencian en el desarrollo de la
conservación arqueológica como una especialización distinta a la histórica. Aportes de
la nueva arqueología, arqueología contextual, la arqueología social.
c) Factores socioculturales y económicos en la consolidación de la conservación
arqueológica
Desarrollo industrial de postguerra, la creación de los centros de investigación, la
formulación de leyes de protección patrimonial
Conservación y restauración arqueológica
Conservación y patrimonio, el cambio de percepción en el objeto de estudio: evolución
del concepto de patrimonio en los estados naciones hacia las comunidades locales.
d) Marco legal: leyes, recomendaciones y código
Marco legislativo para la conservación en Chile: monumentos nacionales
Directrices internacionales para la conservación del patrimonio arqueológico
(Códigos éticos y lineamientos de manejo). Resumen de las cartas y convenciones más
relevantes
UNIDAD 2. METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DE LA CONSERVACIÓN
ARQUEOLÓGICA HOY
a) Concepto y definiciones básicas: que es la conservación, objetivo, finalidad, campos
de acción
b) Criterios de conservación y aspectos metodológicos
c) Diagnóstico del estado de conservación: método y herramientas del diagnóstico,
definición de conceptos básicos: factores, agentes y efectos de alteración.
d)Registro y documentación: aspectos prácticos
UNIDAD 3: TRASFORMACIÓN Y PRESERVACIÓN DEL REGISTRO
ARQUEOLÓGICO. ASPECTOS BÁSICOS PARA SU CONSERVACIÓN
a) Proceso de formación y transformación del registro arqueológico
b) Formación cultural y procesos de alteración natural del registro
d) Principios de la geoarqueología: preservación de contextos arqueológicos
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UNIDAD 4: OBJETOS ARQUEOLÓGICOS
Caracterización y comportamiento de los materiales arqueológicos en estratigrafía,
superficie y en depósitos de conservación
a) Comportamiento de materiales inorgánicos: cerámica, loza, vidrio y lítica
b) Comportamiento de materiales compuestos (inorgánicos-orgánicos): óseo animal,
evidencias bioantropológicas
c) Comportamiento de materiales orgánicos: textiles, cestería
d) Muestras de análisis
UNIDAD 5: CONSERVACIÓN APLICADA A LA ARQUEOLOGÍA
a) Manejo de sitios arqueológicos sustentado en casos de estudios
b) Medidas de conservación preventiva en campo
c) Implementación laboratorio de campo
d) Conservación preventiva “in situ”: medidas básicas de protección de sitios, registro,
identificación , evaluación, prácticas auxiliares, traslado.
UNIDAD 6: INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE COLECCIONES
a)Conceptos básicos en torno al manejo de colecciones arqueológicas
b)Criterios para la apropiación y administración de los bienes culturales en el contexto
institucional
c)Colecciones arqueológicas en Chile
d)Manejo integral de colecciones: Administración, capacitación, registro,
documentación, conservación y puesta en valor
e)Casos de estudio: Universidad de Chile, Universidad Arturo Prat, Museos DIBAM
f) Laboratorio aplicado: Procesamiento técnico de colección arqueológica perteneciente
al área de Arqueología del Departamento de Antropología.
Medidas de manejo de material en laboratorio: recepción de materiales, inventario,
registro, embalaje, almacenaje, (Práctico)
V.- Metodología de la actividad curricular
Las clases se organizaran en torno a:
a) Cátedra de la profesora responsable: se desarrollaran clases expositivas de los
temas propuestos en el programa
mediante la exposición visual de
presentaciones.(PPT).
b) Lecturas obligatorias: se entregara al alumnado textos obligatorios que
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desarrollan los tópicos más relevantes del temario propuesto. Se privilegiará
textos en que se formulen propuestas aplicadas al tema, o bien al desarrollo de
conceptos teóricos y la problematización de la conservación en torno al
patrimonio arqueológico.
-
-
c) Clases prácticas en laboratorio:
Diagnóstico: identificación de factores y agentes de deterioro, identificación de
efectos de alteración en materiales arqueológicos. (Colección área de Patrimonio
del Dpto. de Antropología)
Elaboración de tratamiento conservación preventiva de una colección arqueológica
trabajara en torno a la colección de un sitio arqueológico.
Elaboración de inventario básico de materiales.
Redacción de informe técnico.
Medios de apoyo:
-Se utilizaran herramientas visuales como presentaciones en Power point y videos
para facilitar la percepción cognitiva de las problemáticas a desarrollar.
-Se utilizaran materiales arqueológicos procedentes de las colecciones del
Departamento para ejemplificar los contenidos relativos a la preservación
fisicoquímica de los materiales.
- Visita guiada al Centro Nacional de Conservación y Restauración: Laboratorio de
Arqueología y Unidad de Geoinformación del Patrimonio
VI.- Evaluación de la actividad curricular
(Describir el tipo, número y ponderación de cada una de las evaluaciones consideradas
en el curso).
Control de lectura obligatorios 1: ensayo temático correspondiente a la bibliografía de
la Unidad 1 y 2 (10%)
Prueba parcial Nº 1: unidad 1 a la 3 (10%)
Control de lectura obligatorio 2: unidad 3 y 4 (25%)
Prueba parcial Nº 2: unidad 4 y 5 (25%)
Práctico de laboratorio (Unidad 6): trabajo técnico (15%)
Practico de laboratorio (Unidad 6): informe técnico y exposición final.(20%)
Examen: 40% de ponderación.
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VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular
Bibliografía Básica
La bibliografía será complementada con apuntes entregados por la profesora.
El material bibliográfico se encuentra disponible en la Biblioteca del Centro nacional
de Conservación y Restauración y en la Web, por lo cual se pondrá a disposición de los
alumnos para el fotocopiado
Unidad 1. Introducción a la conservación arqueológica
Ayala Rocabado, P. 2008. Discursos sobre el patrimonio arqueológico en el contexto
de emergencia étnica atacameña. En Políticas del pasado. Indígenas, arqueólogos y
estado en Atacama, pp. 162- 213. IIAM, Chile.
Ballart, J. (2007). El patrimonio histórico y arqueológico. Valor y uso. Ed. Ariel
Patrimonio. 4 Edición. Barcelona. Capítulo 2 y 4.
Decreto 484. Reglamento sobre excavaciones y/o prospecciones arqueológicas,
Antropológicas y Paleontológicas de 1990. En: Ley de Monumentos Nacionales y
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Fernandez, C. (1988) Arqueología y Conservación. Una Visión General. Espacio,
Tiempo y Forma. Serie II, Hª, Antigua, T l . pp 427-442.
González-Varas, I.(1999): Concepto y problemas del patrimonio Cultural Los Bienes
culturales y su conservación. En: Conservación de Bienes Culturales, Teoría, historia,
Principios y normas. Ed. Manuales Arte Cátedra., Madrid.. Capítulos: 1, 3,4, 5 y 6.
Muñoz Viñas, S. (2003) Teoría Contemporánea de la Restauración. Ed. Síntesis.
Madrid. Capítulos 1 y 3.
ICOMOS (1999) Carta de Burra. Carta del ICOMOS a Australia para sitios de
significación cultural. Disponible en:
http://www.international.icomos.org/burra1999_spa.pdf
Jiménez, C. Salazar, D. Corrales, P . (2000).De los alcances de la arqueología:
redefiniendo fronteras. Revista Conserva Nº 4. Ed. DIBAM. Santiago de Chile. Pág.
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Ley 17.288. Ley de Monumentos Nacionales de 1970. En: Ley de Monumentos
Nacionales y normas relacionadas, Santiago de Chile. Ministerio de Educación. 2004.
pp.11-26. www.monumentos.cl
Molina, L. (2005) Arqueología y Restauración de monumentos históricos. Boletín
Antropológico. Universidad de Los Andes, Mérida. Año 23, Nº 65.349-375p.
Muñoz Viñas, S. (2003) Teoría Contemporánea de la Restauración. Ed. Síntesis.
Madrid. Capítulos 1 y 3.
Unidad 2. Metodología y práctica de la conservación arqueológica
Cassman, Vicki. Simbiosis entre la arqueología, conservación y museos. En: Reunión
Anual del Comité Nacional de Conservación Textil (XIV, 2000, Buenos Aires
Argentina). Manejo de Colecciones textiles: compartiendo experiencias. Santiago,
Chile, Corporación Cultural, 2001. pp. 6-7.
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Madrid, España. Ministerio de Cultura, Dirección de Bellas Artes y Archivos. Instituto
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Lira, P. (2002). Análisis Científico de Fibras arqueológicas. En: Revista Conserva Nº 6.
Nagel, L. Rodríguez, G. (2005).La normalización de Vocabulario: Preservación de la
Información. En: Revista Conserva Nº 9. CNCR-DIBAM.
Nagel, L. Editora. (2008) Manual de Registro y Documentación de Bienes Culturales.
CDBP_DIBAM. Santiago de Chile.
Unidad 3: Trasformación y Preservación del Registro Arqueológico. Aspectos
básicos para su conservación
Búster, K. (1989) Arqueología Una ecología del hombre. 3ª Edición. Ediciones
Balleterra, S. A. Barcelona, España. Capítulos V y VI.
Honorato, M. (2000). Manual de Edafología. Capítulos Nº 1,4,5,6 Y 7
Shiffer, M.(1987) Environmental formation processes. Chapter: 7 y 8. En: Formation
processes of the archeological record. Ed. University of New Mexico Press.
Schiffer, M. (1991) Los procesos de formación del registro arqueológico. En: Boletín
de Antropología Americana. 29-45p
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Cronyn. J.M.: The elements of archaeological conservation. London, Routledge. 1990.
(Aplicable a las unidades 3 y 4.
De Güichen, Gaël. Objeto enterrado, objeto desenterrado. En: Stanley Price, Nicolas,
La conservación en excavaciones arqueológicas. ICCROM. Roma 1984. pp 33-58.
Unidad 4: Objetos arqueológicos
Gutierrez, M.(2005)Preservación ósea diferencial a través del análisis diagenético .
Perspectivas, alcances e implicaciones arqueológicas. Cazadores- Recolectores del
Cono Sur. Revista de Arqueología 2. 35-66.
Laborde, A.( 1986) Conservación y Restauración en yacimientos Prehistóricos: restos
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Laborde, A. (1989) Hueso y Marfil. Composición y Estructura, Alteraciones y
Tratamientos de Conservación y Restauración. Ministerio de Cultura Española.Madrid.
Lemp, C.(2005) Diseño metodológico para estudio y diagnóstico de textiles
arqueológicos de la Colección Chacance. Aplicado a dos casos de estudios. Tesina
para optar al titulo de Licenciado en Arte con mención en Restauración de la PUC.
Disponible en biblioteca del Centro nacional de Conservación y en la Biblioteca del
Campus Oriente de la PUC. Santiago de Chile.
Mengoni, G. 1988. Análisis de materiales faunísticos de sitios arqueológicos, Xama 1:
71- 120.
Sanhueza, L. (1998) . Antecedentes y Proposición Metodológica para el estudio de
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Chile pág. 69 .
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Shelton, S., and Jonson, J.: Conservation of sub-fossil bone. En:Collins, C.: Eds.
Butterworth Heinemann. The Care and Conservation of Paleontological Material.
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Unidad 5: Conservación aplicada a la arqueología
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Stanley Price, Nicolas.(1984) La conservación en excavaciones arqueológicas.
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Unidad 6: Introducción al manejo de colecciones
Alegría, L., Alvarado, I., Espinoza, F., Martínez, J.M., Núñez, G.: Manejo Integral de
Colecciones en el Museo Histórico Nacional. Publicado gracias al aporte del proyecto
Patrimonial de Automatización y Manejo Integral de Colecciones del Museo Histórico
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Guichen, Gael de. Conservación de Museos, la luz. Curso Regional de Museología (3:
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Jofré, D. 2005. Belén: patrimonio, comunidad, paisaje e identidad en la Sierra de Arica.
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Manejo Integral de las Colecciones Bioantropológicas en el Departamento de
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Rodríguez, F. El Museo como envolvente clima interior y exterior. En Conservación
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Conservation Institute, 1995.s.p
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VIII.- Bibliografía complementaria
Ayala, P. 2005. Pueblos originarios y arqueología: Discursos en torno al patrimonio
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Antropológicos. Volumen 15, número 2, pp.249-261.
Gosden, C. 1999. Anthropology & Archaeology. A changing relationship. Cap. 2:
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Molina, L. (2005) Arqueología y Restauración de monumentos históricos. Boletín
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http://www.international.icomos.org/burra1999_spa.pdf
Rose, C., de Torres, A.: (eds) Storage of Natural History Collections: Ideas and
Practical Solutions. Vol. 2 Pittsburgh, PA: The Society for the Preservation of Natural
History Collections. 1992.
Rose, C.; Hawks, C. and Genoways, H.:(eds) Storage of Natural History Collections: A
preventive conservation approach. Vol.1. Pittsburgh, PA: The Society for the
Preservation of Natural History Collections. 1992.
Santos, M. (2002). Conservación Preventiva de una colección única en el mundo:
cuerpos momificados Chinchorro. Revista Conserva Nº 6. Ed. DIBAM. Santiago de
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Seguel, R. (2008). Conservación y tafonomía en la costa semiárida de Chile: Una
síntesis crítica. Revista Conserva Nº 11. Ed. DIBAM. Santiago de Chile. pág. 65
Trigger, B. Historia del pensamiento Arqueológico. Capítulos 8 y 9.
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