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Nombre de la asignatura: Geología y Edafología
Créditos: 2-3-5
Aportación al perfil
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Aplicar técnicas y desarrollar métodos innovadores en el trabajo de
campo y laboratorio empleando las tecnologías de información y
comunicación, propias del área de la biología de manera
disciplinada, ética y responsable para el manejo sustentable de los
recursos naturales en observancia a la legislación ambiental.
Participa en el diagnostico y diseño de estrategias para concertar e
instrumentar planes de ordenamiento ecológico del territorio.
Participa en la evaluación del impacto ambiental y propone
estrategias de prevención, mitigación así como la restauración de los
servicios ambientales en los ecosistemas.
Participa en la elaboración del diseño e interpretación de modelos
biológicos y prototipos que permitan analizar y evaluar la dinámica
de poblaciones y comunidades bióticas en ecosistemas naturales y
trasformados para un desarrollo sustentable.
Objetivo de aprendizaje
• Identificar los procesos geológicos y su repercusión en las
condiciones actuales del planeta, así como identificar las
características del suelo para el manejo y conservación bajo
condiciones de sustentabilidad.
Competencias previas
• Manejar conceptos básicos de nomenclatura, tipos de reacciones y
enlaces químicos.
• Interpretar los indicadores básicos de meteorología y del clima
• Poseer nociones de física de mecánica, termodinámica, elasticidad
• Manejar los procesos de vascularidad de las plantas
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Temario
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La geología como ciencia
o Definición de la geología
o Antecedentes históricos del desarrollo de la geología
o Relación con otras ciencias
o Ramas de la geología
o El método científico en la geología
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Corteza
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Deformación de la corteza terrestre ( estructuras geológicas)
o Pliegues
o Tipos de fallas geológicas
o Terremotos
o Origen de los terremotos
o Ondas sísmicas
o Vulcanismo
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Introducción y conceptos de suelos
o Importancia del estudio de la edafología
o Definición de la edafología
o Antecedentes de la edafología
o Campo de estudio de la edafología
o Regolita
o Etapas de formación de suelos
o Perfil y horizontes
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Formación de suelos y composición mecánica
o Proceso de intemperismo
o Factores de formación de suelos
o Minerales y rocas formadoras de suelo
o Textura y triangulo de texturas
o Análisis mecánico de suelos
o Estructura
o Espacio poroso
terrestre
El origen del universo
El origen de la tierra
Capas del interior de la tierra
Composición de la tierra
Tectónica de placas
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Materia
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Clasificación, manejo y conservación del suelo
o Sistema de clasificación del suelo
o Sistema americano
o Sistema FAO/UNESCO
o Manejo y conservación de suelos
o Control de la erosión
orgánica y biología del suelo
Funciones de la materia orgánica
Composición de la materia orgánica
Origen del humus
Organismos encontrados en el suelo
Influencia del suelo en los microorganismos
Transformación y cambio de la materia orgánica
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Definición de las competencias específicas
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Explicar la importancia de la geología y su relación con la Biología
Entender y describirá la relación la tierra en el Universo, las
estructuras de la tierra y la dinámica de las diversas capas que la
componen
Identificar las estructuras geológicas y los fenómenos que se dan en
ellas
Entender la importancia del estudio de la Edafología para la
biósfera
Identificar las estructuras del suelo y los procesos que la afectan
Conocer y manejar la biología del suelo y los componentes de la
materia orgánica
Clasificar tipos de suelo bajo distintos sistemas y diseñar
estrategias de manejo y conservación para distintos tipos de suelos
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Sugerencias didácticas transversales
competencias profesionales
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para
el
desarrollo
de
Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de
información en distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura.
Propiciar la planeación y organización del proceso de programación
en CNC.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la
colaboración de y entre los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales
de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución
de problemas.
Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentación, tales como: observación,
identificación manejo y control de de variables y datos relevantes,
planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de
los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de ternimología científicotecnológica
Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de
contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su
análisis y solución.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio
ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque
sustentable.
Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan
de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el
estudiante.
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Prácticas.
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Recolección de muestras de suelos
Reconocimiento de rocas y minerales formadores de suelo
Determinación de materia orgánica
Determinación de contenido de humedad del suelo
Determinación de ph
Realización de un perfil e identificación de horizontes
Determinación de microorganismos de suelo
Determinación de textura del suelo al tacto y por el método de
bouyucos
Diseñar y discutir una estrategia de manejo y conservación del suelo
en un área definida
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Criterios de evaluación:
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La evaluación de la asignatura se hará con base en la recopilación
de evidencias donde se demuestre la capacidad para identificar los
procesos geológicos y su repercusión en las condiciones actuales
del planeta, así como identificar las características del suelo para el
manejo y conservación bajo condiciones de sustentabilidad.
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