Download STUDENT OUTCOMES a) An appropriate mastery of the knowledge

STUDENT OUTCOMES
a) An appropriate mastery of the knowledge, techniques, skills, and modern tools of their
discipline.
b) An ability to apply current knowledge and adapt to emerging applications of
mathematics, science, engineering, and technology.
c) An ability to conduct, analyze and interpret experiments, and apply experimental results
to improve processes.
d) An ability to apply creativity in the design of systems, components, or processes
appropriate to program educational objectives.
e) An ability to function effectively on teams.
f) An ability to identify, analyze and solve technical problems.
g) An ability to communicate effectively.
h) A recognition of the need for, and an ability to engage in lifelong learning.
i) An ability to understand professional, ethical and social responsibilities.
j) A respect for diversity and a knowledge of contemporary professional, societal and
global issues.
k) A commitment to quality, timeliness, and continuous improvement.
l) Application of circuit analysis and design, computer programming, associated software,
analog and digital electronics, and microcomputers to the building, testing, operation,
and maintenance of electrical/electronic(s) systems.
m) Application of physics or chemistry to electrical/electronic(s) circuits in a rigorous
mathematical environment at or above the level of algebra and trigonometry.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
a) Apropiado dominio de los conocimientos, técnicas, habilidades y herramientas
modernas de su disciplina.
b) Habilidad para aplicar los conocimientos actuales y adaptarse a nuevas aplicaciones de
las matemáticas, ciencias, ingeniería y tecnología.
c) Habilidad para realizar, analizar e interpretar experimentos y aplicar los resultados
experimentales para mejorar los procesos.
d) Habilidad para aplicar la creatividad en el diseño de sistemas, componentes o procesos
adecuados a los objetivos del programa educativo.
e) Capacidad de trabajar eficazmente en equipos.
f) La capacidad de identificar, analizar y resolver problemas técnicos.
g) Habilidad para comunicarse de manera efectiva.
h) Reconocimiento de la necesidad y una capacidad para participar en el aprendizaje
permanente.
i) Habilidad para entender las responsabilidades profesionales, éticas y sociales.
j) Respeto por la diversidad y el conocimiento de temas profesionales, sociales y
mundiales contemporáneos.
k) Un compromiso de mejoramiento continuo, calidad y puntualidad.
l) Aplicación de análisis de circuito y diseño, programación, software asociado, electrónica
analógica y digital y microprocesadores para la construcción, pruebas, operación y
mantenimiento de sistemas eléctricos/electrónicos (s).
m) Aplicación de física o química a circuitos eléctricos/electrónicos (s) en un ambiente
matemático riguroso en o por encima del nivel de álgebra y trigonometría.