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Unidad 5 • Un chef de primera
Actividades de refuerzo
Conocimiento de la lengua [La gramática]
1.La oración simple: clasificación y análisis sintáctico. La oración compuesta: yuxtaposición y coordinación
Jorge Luis Borges decía que de los diversos instrumentos que utiliza el hombre, el más asombroso era sin duda el libro. Que los demás son
simplemente extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de la vista; el teléfono y la radio, extensiones de su
voz; el tractor y el arado, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa. El libro es la extensión de la memoria y la imaginación.
ABC
a¿Cuántas oraciones hay en el texto? Identifica los verbos.
bEscribe los predicados en los que se produce la omisión del verbo principal y escribe dichos verbos. Di qué
tipo de predicado es en cada caso.
1 ___________________________________________________________________________ / Verbo: _________ (
2 ___________________________________________________________________________ / Verbo: _________ (
3 ___________________________________________________________________________ / Verbo: _________ (
)
)
)
cLocaliza las oraciones simples copulativas que hay en el texto e identifica los atributos.
1
2
3
4
5
6
7
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
dAnaliza sintácticamente la oración El libro es la extensión de la memoria y la imaginación.
f Escribe una oración con ese mismo verbo utilizando una perífrasis.
gComprueba los CD de las oraciones que has escrito en el ejercicio e, realizando las dos pruebas correspondientes.
1 Pronominalización: ________________________________________________________________________________
2 Voz pasiva: _______________________________________________________________________________________
h¿Hay algún complemento oracional en el texto? _____ Señálalo. __________________________________________
i Escribe en perfecto orden gramatical la primera oración del texto.
j Este texto se compone de oraciones yuxtapuestas. Explica por qué.
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e¿Hay algún verbo transitivo en el texto? Escríbelo, y construye dos oraciones simples con dicho verbo y sus
correspondientes CD.
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Conocimiento de la lengua [La gramática]
k Añade algunos conectores al texto.
l Añade una oración con un vocativo, y señala cuál es el sujeto.
mRealiza la nominalización de las siguientes oraciones.
1 El diplomático español visitará Taiwán la próxima semana. ____________________________________________
2 El cantante y su público recordaron viejas canciones. ________________________________________________
3 Una enorme grúa rescató a los trabajadores atrapados. ______________________________________________
n Clasifica las siguientes oraciones en atributivas (A) y predicativas (P).
1
2
3
4
José está viajando por África.
María está impaciente por la respuesta.
La noticia ha sido enviada a la agencia.
No parece contento con la medalla de bronce.
ñ Clasifica las siguientes oraciones por el tipo de predicado.
1 Los certificados han sido enviados a los domicilios correspondientes. _________________________________
2 La fuerza de la riada ha roto las tuberías. ____________________________________________________________
3 El ruido en esta calle es insoportable. _______________________________________________________________
4 Con el premio de la lotería los dos hermanos se contagiaron la alegría. ________________________________
5 Todas las herramientas parecen oxidadas. __________________________________________________________
6 Javier ha resuelto pronto el problema de matemáticas. _______________________________________________
7 El año pasado se notificaron todas las multas de tráfico. ______________________________________________
8 Sus compañeros le ayudaron con el trabajo. _________________________________________________________
9 Hoy Ricardo se ha hecho la comida. ________________________________________________________________
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o Escribe un ejemplo de cada tipo de oración.
1 atributiva: ________________________________________________________________________________________
2 transitiva: ________________________________________________________________________________________
3 intransitiva: _______________________________________________________________________________________
4 pasiva perifrástica: ________________________________________________________________________________
5 pasiva refleja: ____________________________________________________________________________________
6 reflexiva: _________________________________________________________________________________________
7 recíproca: ________________________________________________________________________________________
p Escribe con abreviaturas la función en estas palabras subrayadas y di cuál es la diferencia entre los verbos.
1 El director estableció las normas del centro. _____
6La electricidad no se consume sola. _____
2 El director se estableció en Bilbao. _____
7Le infligieron una gran derrota. _____
3 María acostó a los niños temprano. _____
8Se descalificaron con su comportamiento. _____
4 María se acostó temprano. _____
9Entre los dos levantaron las cajas. _____
5 En enero consumimos mucha electricidad. _____
10 Los dos se levantaron temprano. _____
La diferencia entre los verbos es _____________________________________________________________________ .
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Conocimiento de la lengua [La gramática]
q Transforma en pasiva, cuando sea posible, las siguientes oraciones.
1 Mi padre ha ordenado todos los cachivaches del garaje.
2 Navegantes españoles descubrieron nuevas tierras en occidente.
3 Nuestro botiquín se ha quedado sin aspirinas.
r Identifica las oraciones reflexivas y recíprocas directas e indirectas.
1 Carmen y Silvia se han despedido en la estación. ____________________________________________________
2 Esta mañana Javier se ha planchado la camisa. _____________________________________________________
3 Ana y José se han marchado de viaje. ______________________________________________________________
4 Se apoyan en todo lo que hacen. ___________________________________________________________________
5 Después de mucho tiempo, se han vuelto a dar la mano. ______________________________________________
s Relaciona con flechas las siguientes oraciones con la tipología de oraciones con SE del recuadro.
1
2
3
4
5
Se ha comprado unos zapatos preciosos.
Se han cortado las calles por las obras.
Se ha centrado en el tema propuesto.
Se ha desvelado el secreto de la momia.
Se han saludado desde lejos.
pasiva refleja
reflexiva
recíproca
impersonal
intransitiva
t Sigue los pasos para el análisis de la esta oración simple: Hoy hemos visto muy alegre al abuelo de mi amiga
María.
u Escribe la función sintáctica de los elementos subrayados (escribe solo la nomenclatura).
1 Ya se ha apagado la cerilla. _____
2 Ha abierto los ojos. _____
3 Hemos hablado con el capitán en la cubierta. _____
4 Hemos comido lacón con grelos. _____
5 He visto enfadados a mis vecinos. _____
6María ha esperado mucho rato a su amiga. _____
, _____
7Esta tarde tomaremos café en tu casa. _____
8Parece una actriz de cine. _____
9Han elegido a Javier para el trabajo en el extranjero. _____ , _____
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1 ¿Cuál es el verbo? ________________________________________________
2 ¿Cuál es el sujeto? ________________________________________________
3 ¿Cuál es el predicado? ________________________________________________
4 ¿Cómo es el verbo y qué complementos lleva? ________________________________________________
5 Clasifica la oración según su modalidad y el tipo de predicado ________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6 ¿Cómo se representa su estructura y funciones?
Unidad 5 • Un chef de primera
Actividades de ampliación
Conocimiento de la lengua [La gramática]
1.La oración simple: clasificación y análisis sintáctico. La oración compuesta: yuxtaposición y coordinación
aSubraya las perífrasis verbales que identifiques en las oraciones y di de qué tipo son.
1 El imputado ha sido absuelto por falta de pruebas. ____________________________________________________
2 El coche debió de quedarse sin gasolina en medio de la ciudad. _______________________________________
3 Tienes que venir a mi fiesta de cumpleaños. __________________________________________________________
4 Héctor está estudiando alemán este año. _____________________________________________________________
5 Mis abuelos volvieron a celebrar su aniversario con toda la familia. ______________________________________
bSubraya los complementos oracionales y explica el concepto.
1 Con suerte llegaré pronto para la cena.
2 Han cortado la carretera, efectivamente, a causa de la nevada.
3 Desgraciadamente la fábrica de muebles despedirá a la mitad de sus empleados.
El complemento oracional es _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
cEscribe la siguiente oración alterando el orden de sus elementos, y explica qué otro elemento has tenido que
añadir en alguno de los casos y por qué: El contable entregó las facturas al director comercial para su firma.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
dEscribe oraciones transitivas e intransitivas con los verbos de la tabla.
alterar
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conmover
enamorar
enemistar
1
2
3
4
5
6
7
8
eConvierte en oraciones los siguientes enunciados nominales e identifica el verbo de las oraciones resultantes.
1 La bajada de los precios en el mes de enero.
2 La exposición de sus cuadros en Londres del famoso pintor palentino.
3 La difusión con cifras muy claras de sus resultados anuales del banco local.
f Realiza la nominalización necesaria para que haya una oración simple: Este año ha llovido copiosamente sobre
los campos y se han conseguido abundantes cosechas.
____________________________________________________________________________________________________
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Actividades de ampliación
Conocimiento de la lengua [La gramática]
gEscribe oraciones con complementos de régimen verbal (CRV) utilizando los siguientes verbos pronominales.
Subraya dicho complemento.
1 fiarse: ____________________________________________________________________________________________
2 confundirse: ______________________________________________________________________________________
3 alternarse: _______________________________________________________________________________________
hClasifica las siguientes oraciones por el tipo de predicado.
1 Ahora ya parecen limpios los cristales de tus gafas. ___________________________________________________
2 Esa chica se está calzando unos zapatos preciosos. __________________________________________________
3 Se refieren los periodistas a las palabras del ministro. _________________________________________________
4 Sentados están todos ya en sus respectivos asientos. _________________________________________________
5 Se repostó gasolina en los coches de carreras. _______________________________________________________
6Los dos amigos se congratularon de sus respectivos triunfos. __________________________________________
7 Han amanecido congelados los geranios de las macetas. _____________________________________________
8 Ayer fueron multados dos conductores en estado de embriaguez. ______________________________________
9 Ha debido de pasar ya el tren de las nueve treinta. ___________________________________________________
10 Está caminando despacio mi abuelo por el jardín. ____________________________________________________
i Di la función sintáctica de los elementos subrayados de la cuestión anterior.
1 _____ / 2 _____ / 3 _____ / 4 _____ / 5 _____ / 6 _____ / 7 _____ / 8 _____ / 9 _____ / 10 _____
j Escribe las funciones que faltan en el análisis de la siguiente oración y clasifícala según la modalidad del hablante y el tipo de predicado.
Se han reducido bastante los sueldos
de
los funcionarios a causa de la crisis económica.
V
SAdv
Det
N
prep/E
Det
N
SN/T
locución
Det
N
SAdj/CN
prepositiva/E
SN/[---]
[------]
SV/PV
SP/[-----]
[------]
SPrep/[------]
SV/PV
Clasificación: _________________________________________________________________________________________
kAnaliza sintácticamente las siguientes oraciones.
1 Los cajones de tu mesa de trabajo están llenos de artículos de escritorio.
2 Todos te consideran bien preparado para ese puesto tan importante en la Administración.
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