Download Español, quinto grado

¿Qué son Estándares Educativos?
Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y
alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué
deben saber y saber hacer.
¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela?
•
Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo
o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de
estándares, contenidos u otros recursos de utilidad puede visitar:
http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/
También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel
•
En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija
haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el
que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta.
•
Procure que su hijo o hija lea al menos 1 hora diaria, esto
incrementa el desempeño en la comprensión lectora. Por lo tanto,
converse sobre el contenido de las lecturas.
•
Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá
estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija.
Información para la Familia Hondureña sobre
Estándares Educativos de Español
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido?
Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre
los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas
demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite
involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes,
directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede
mejorar el trabajo.
¡Buenas tardes
directora!
¡Hola
Don Andrés!
Me enteré que el Informe de
Rendimiento ya fue publicado.
Quisiera saber cuál fue el resultado
de la escuela de mi hijo...
Están aplicando
las pruebas formativas,
¿verdad?
Infórmese sobre la situación y rendimiento de
la escuela de su hijo o hija
5
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¿Qué deben
Grado
saber en ESPAÑOL
los y las estudiantes de QUINTO grado?
Guía para Padres y Madres de Familia - Estándares de Español, Quinto Grado
1. Estándares de Lengua Oral
2. Estándares de Lectura
3. Estándares de Escritura
• Relatan en forma hablada cuentos, fábulas y
anécdotas; explican las imágenes, dibujos o
láminas sobre diferentes temas.
• Entienden las ideas de los textos escritos que
leen, como también comprenden las imágenes o
dibujos que contienen.
• Escriben textos como: cuentos, anuncios,
invitaciones, recetas de cocina, adivinanzas, noticias
escolares, los revisan y los corrigen adecuamente.
• Entienden el vocabulario cuando crean o
reciben mensajes en forma oral.
• Entienden palabras conocidas y nuevas que leen
en los diferentes textos.
• Utilizan buena caligrafía, signos de puntuación y
acentos cuando escriben sus textos.
• Seleccionan lecturas de su agrado y leer de
manera comprensiva, 1 hora diariamente.
• Utilizan las normas de la buena escritura.
(gramática).
Resumen de contenidos de febrero a noviembre - Español, Quinto Grado
Febrero y Marzo
1. El cuento, la leyenda y la fábula.
2. Asambleas y debate
3. Sinónimos y anónimos.
Sinónimos: valeroso - valiente
Antónimos: paz - guerra
4. La carta personal.
5. Palabras compuestas.
Mayo
1. El uso de los verbos y tiempos
verbales.
Palabras Homófonas:
valla: cerco de madera
vaya: del verbo “ir”
Los tiempos del verbo
Pasado
antes
Yo comí
3. Moralejas y refranes.
Soy blanca y del mar nací,
ricos y pobres se sirven de mí.
2. Palabras compuestas, homófonos
e interjecciones.
3. Sinónimos, antónimos y polisemia.
Polisemia
mango (del martillo)
Agosto
1. El periódico, la crónica
y la anécdota.
2. El poema.
Futuro
ahora
Yo como
después
Yo comeré
2. La poesía, la ficha bibliográfica y la
biografía.
3. Resumir con propias palabras.
4. Uso de las comillas, guión
y signos de admiración.
4. Cuadro sinóptico.
Julio
1. Bombas y adivinanzas.
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N
Junio
1. La historieta.
2. El trifolio y el cartel.
3. Funciones de párrafo:
Introducción
2. Regionalismos.
“Más vale pájaro en mano
que ciento volando”.
abrelatas
rompecabezas
súpermercado
mango (fruta)
Abril
1. Sinónimos, antónimos y
homófonos.
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Septiembre
1. La discusión y argumentación.
Introduce al lector al tema y provee
información básica.
Transición
Expresa con profundidad el contenido y
expone las ideas con secuencia lógica.
Conclusión.
Se expresan las conclusiones dando fin
al texto.
Octubre y Noviembre
1. Programas radiales.
2. La obra de teatro y la historieta.
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Pesca de Sirenas (fragmento)
Péscame una sirena, pescador sin fortuna
Que yaces pensativo del mar junto a la orilla
Propicio es el momento porque la vieja luna
Como un mágico espejo entre las olas brilla
Juan Ramón Molina
3. La oración gramatical:
modificadores del sujeto.
Los niños de esta escuela sobresalen.
2. El uso de conectores al escribir
párrafos.
Ella es simpática, también es muy
inteligente.
conector
3. El informe.
3. Acentuación diacrítica.
Mas: conjunción (pero)
Más: cantidad (acento diacrítico)
4. El objeto directo, el indirecto y
circunstancial.