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CÁTEDRA CORRECCIÓN DE ESTILO
2DO. CUATRIMESTRE 2006
Guía de lectura
Acerca de la consecutio verbal
Material preparado por la Lic. Laura Andrea Pérgola
para uso exclusivo de los estudiantes de la cátedra
La consecutio temporum es una expresión latina que puede traducirse por correlación
de tiempos o correlación verbal. Designa la relación que existe, en el período
compuesto, entre los tiempos de una oración subordinada y los de la principal.
En español, según Gili Gaya, se presenta así:
1. Verbo subordinado en indicativo.
Puede utilizarse cualquier tiempo en el verbo subordinado, lo mismo si el principal está
en presente que si está en pasado o en futuro. Los verbos de percepción sensible deben
coexistir con el tiempo de su subordinado, a no ser que se altere la significación del
principal.
2. Verbo subordinado en subjuntivo.
A) Con verbos de voluntad, el subordinado puede hallarse en cualquier tiempo
posterior al del verbo principal.
B) Con los demás verbos, en presente o en futuro, el subordinado puede hallarse en
cualquier tiempo; si el subordinante está en pasado, el subordinado debe estar también
en pasado (imperfecto o pluscuamperfecto).“
[Lázaro Carreter, F., Dicc. de térm. filológ., S. 109-110]
En general, en las subordinadas sustantivas que cumplen la función de OD, las dudas se
presentan en el uso de los tiempos y modos verbales, cuando los verbos de la oración
principal son de expresión o de percepción: decir, pensar, saber, creer, conocer, juzgar,
afirmar, manifestar y otros
Dichas proposiciones, con respecto a la acción del verbo principal, pueden expresar:
-Simultaneidad: Cree que cocina muy bien.
-Anterioridad: Cree que cocinó muy bien.
-Posterioridad: Cree que cocinará muy bien.
Existen verbos en la oración principal que automáticamente exigen subjuntivo en la
subordinada. Son verbos que expresan claramente subjetividad: deseo, mandato,
sentimiento, expresiones impersonales en forma negativa o que expresan juicios de valor,
etc. Como ya señalamos los que presentan dificultades son los verbos de percepción o
expresión. En forma negativa casi todos estos verbos adquieren un carácter subjetivo de
duda o vacilación del hablante. Pero algunos pueden cambiar de sentido, según se empleen
con indicativo o con subjuntivo en la subordinada.
Cuadro sobre la concordancia de los tiempos en las subordinadas
1) simultaneidad
Cree
que aprueba el examen.
Creía
Ha creído
que aprobó (o aprobaba o ha aprobado)
Creyó
Creerá
que aprueba el examen.
que aprobará el examen.
2) anterioridad
que aprobaba el examen.
Cree
que aprobó el examen.
que ha aprobado el examen.
Creyó
Creía
Ha creído
que había aprobado el examen.
que aprobaba el examen.
Creerá
que aprobó el examen.
que ha aprobado el examen.
3) Posterioridad
Cree
que aprobará el examen.
Creyó
Creía
que aprobaría el examen.
Ha creído
Créale
que aprueba el examen.
Los verbos de percepción y comunicación (ver, creer, pensar, considerar, suponer, etc.) se
emplean en modo indicativo si el verbo está en afirmativo y se construyen con subjuntivo
cuando se presenta en forma negativa:
Creo que aprueba.
Veo que llega.
Supongo que aprueba.
No creo que apruebe.
No veo que llegue.
No supongo que apruebe.
1) Simultaneidad
No creo
que diga la verdad.
No creí
No creía
que dijera la verdad.
No he creído
2) Anterioridad
No creo
que haya dicho la verdad.
No creí
No creía
No he creído
que hubiera/hubiese dicho la verdad.
3) Posterioriad
No creo
que diga la verdad.
En los verbos que expresan voluntad, deseo u orden se establece una relación de influencia
entre el sujeto de la acción principal y el de la acción subordinada, que se construye con
que + subjuntivo:
Quiero que ordenes tu cuarto.
Deseo que bebas más leche.
Te ruego que vuelvas temprano.
Cuadro de correspondencia temporal
Indicativo
Subjuntivo
Presente o futuro
Presente
Creo que canta muy bien.
No creo que cante muy bien.
Creo que cantará muy bien.
Pretérito perfecto o futuro perfecto
Creo que ha cantado muy bien.
Pretérito perfecto
No creo que haya cantado muy bien.
Creo que habrá cantado muy bien.
Pretérito imperfecto,
Pret. indefinido o condicional
Pretérito imperfecto
Creí que cantaba muy bien.
No creí que cantara muy bien.
Creía que cantaría muy bien.
No creía que cantara muy bien.
Creo que cantó muy bien.
No creo que cantara muy bien.
Pret. pluscuamperfecto
o condicional perfecto
Pretérito pluscuamperfecto
Creí que había cantado muy bien.
No creía que hubiese cantado muy
bien.
Creí que habría cantado muy bien.
Bibliografía
-Forero, María Teresa (1998) Manual de dudas del idioma. Buenos Aires: Aique.
-Seco, Manuel (2001) Gramática esencial del español. Madrid: Espasa.