Download Esquema-resumen. Ortografía y signos de

Esquema-resumen. Ortografía y signos de puntuación
SE ESCRIBE TILDE:
En las palabras agudas terminadas en vocal, -n o -s. En las palabras llanas terminadas en consonante distinta
de -n o -s. En las palabras esdrújulas y sobresdrújulas. Para romper un diptongo o un triptongo. En la
segunda palabra de una formación compuesta, si antes de la composición la llevaba. En cada una de las
palabras compuestas separadas por guión si como palabras independientes la llevaban. En los adverbios
acabados en -mente, si antes de añadir el sufijo se acentuaban. En las formas verbales acompañadas de
pronombres pospuestos llevan tilde en cumplimiento de las normas de acentuación.
ACENTO DIACRÍTICO:
Se llama acento diacrítico a la tilde que se escribe sobre algunas palabras que no deberían acentuarse -la mayoría
monosílabas- para diferenciarlas de otras palabras homónimas: dé (del verbo dar); él (pron.); más (adj. y adv.);
mí (pron. Personal); qué y quién (interrogativo / exclamativo.); sé (de los verbos ser y saber); sí (adv. dé
afirmación y pron. personal); té (sust); tú (pron. Personal; aún (adv.= todavía); cuánto, cuándo, cómo, dónde
(interrogativos); sólo (adv.= únicamente) éste, ésta, ése, aquél,... (pron. demostrativos).
SE ESCRIBEN CON MAYÚSCULA:
La palabra inicial de un texto. La primera palabra después de punto. Los nombres propios de persona y
de lugares. Los títulos o nombres de dignidad. Los apodos y sobrenombres. Los nombres y adjetivos que
aparecen en títulos de obras artísticas y literarias, así como en los de instituciones, sociedades, cuerpos
funcionariales, establecimientos, etc. Los tratamientos honoríficos abreviados. En los documentos legales,
las palabras que denotan cargo o poder público. Todas las letras de la numeración romana y las fechas
conmemorativas.
SE ESCRIBEN CON B:
Los verbos haber, deber y beberías verbos terminados en -bir, excepto: hervir, servir y vivir. Las terminaciones
en -aba, -abas, -abamos, -abáis, -aban. Las palabras que empiezan por bib-, bu-, bur- y bus-. Las palabras
terminadas en -bilidad, -bundo, -bunda, (excepto movilidad y civilidad).Las palabras que empiezan por ben-o,
bene-, bi-, bis-, biz (dos)-, bio-.Los compuestos y derivados de palabras que se escriben con b. Palabras en
que el fonema /b/ va delante de otro fonema consonantico. SE ESCRIBEN CON V:
Los verbos acabados en -olver. Los adjetivos terminados en -ave, -eve, -aoo,-ava, -evo, -eva, -ivo, -iva, si son
palabras llanas: (excepto suabo y mancebo).Las palabras terminadas en -viro,-vira, -ívoro, -ívora (excepto
víbora). Las palabras que empiezan por el prefijo vice-, viz- o vi- (significan en lugar de). Después de las sílabas
iniciales ad-, sub- y ob-. Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi-, epo-(excepto ébano y sus derivados).
Los presentes del verbo ir.EI pretérito perfecto simple de indicativo, y el pretérito y futuro imperfecto de
subjuntivo de los verbos estar, andar y tener y sus compuestos.Los derivados y compuestos de palabras
que se escriben con v.
SE ESCRIBE G Y NO J:
A final de sílaba: in-dig-no. En las palabras que empiezan por geo-, gene-, geni- y gest-. En los sustantivos que
acaban en -pen.En las terminaciones: -gálico, -ginal, - gíneo, -ginoso, -gismo (excepto espejismo y salvajismo).En las terminaciones -gio, -gia, -gión, -gional, -gionario, -gioso, -gírico con sus femeninos y plurales.
Todos los derivados y compuestos de la palabra griega logos.ín las terminaciones en -ígeno, -ígena, -igero, igera. Los verbos terminados en -igerar, -ger y -gir (excepto tejer y crujir). SE ESCRIBE J:
En las formas de los verbos cuyos infinitivos contienen esta letra. En las formas verbales que contienen el fonema /x/ cuando el infinitivo no se escribe ni con g ni con j: dijeron (decir).En las palabras terminadas en -aje, eje, -jería. En las palabras que derivan de otras escritas con j.
SE ESCRIBEN CON LL:
Las palabras terminadas en -//7o, -illa. Las palabras que empiezan por las sílabas fa-, fo-, ru-.La mayor parte
«e los verbos terminados en -illar, -ullar, y -ullir. SE ESCRIBE Y: inicio de una palabra seguida de vocal.
Seguida de vocal o entre vocales. Detrás de los prefijos: ad-, dis- y
_la conjunción y y los diptongos decrecientes que terminan palabra.
1
SE ESCRIBE C EN LUGAR DE Z:
Delante de e, i: cena, cirio, centauro, cine, etc.
SE ESCRIBE l:
Siempre delante de a, o, u: zarcillo, zona, zumo. En posición final de sílaba y palabra: pez, diezmo.
En todas las excepciones -que no son muchas- a la regla que obliga a transcribir "c" delante de e, i-.zeppelín,
zigzag, zigurat, zipizape, enzima {fermento), zen, etc. No obstante, algunas palabras admiten las dos grafías:
cénit/zenit; cebra/'zebra, eccema /eczema, etc.
SE ESCRIBE QU- PARA TRANSCRIBIR /k/: Delante de e, i: queso, quiso, querido, química, esquela, etc.
SE ESCRIBE K PARA TRANSCRIBIR /K/ en:
Palabras procedentes de otras lenguas, cuando se intenta respetar la ortografía originaria: kurdo, kaiser, kiwi.
SE ESCRIBE M Y NO N: Antes de p y b y como terminación en algunos latinismos: memorándum.
SE ESCRIBE RR (VIBRANTE MÚLTIPLE.
Se escribe rr entre vocales: aterrorizar, perro. Se representa con una sola r al comienzo de palabra, detrás de
I, n y s, y después de los sufijos ab-, sub- y pos(t): Renata, rana, alrededor, enredo.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
1. La coma indica pausas breves dentro de la oración. Se usa para: Separar palabras en una serie o enumeración. Separar las proposiciones equivalentes que forman parte de una oración compuesta. Intercalar una
palabra o una proposición a modo de inciso dentro de una oración. Aislar el vocativo de los restantes elementos de la oración. Separar un sintagma del resto de la oración cuando se ha alterado su posición lógica.
Ante ciertos enlaces que unen las proposiciones de una oración compuesta: pero, aunque, mas, conque, así
que, pues, esto es, es decir, sin embargo, etc. Para aislar algunos adverbios iniciales de frase que afectan
al sentido global de la misma.
2. El punto y coma indica una pausa más marcada que la coma. Su uso es prescriptivo: en periodos de cierta
extensión, para separar oraciones en las que puede o no haber comas, siempre y cuando ambas expresen
significados relacionados entre sí. Para separar oraciones, cuando en alguna de ellas el verbo está elíptico.
En el lugar que ocuparía el verbo elidido se escribe coma. Para separar los términos de una enumeración
cuando éstos son extensos y entre ellos ya hay comas.
3. El punto señala una pausa más larga que el punto y coma y un descenso en la entonación, por lo que
se utiliza para indicar el final de oraciones, párrafos y textos. También se escribe tras las abreviaturas,
las unidades de mil y de millón y en las fracciones de hora.
4. Los dos puntos preceden a una enumeración o a una explicación que completa el sentido de lo expresado anteriormente. Se escriben también previamente a una cita textual, después de los verbos de
comunicación para introducir el diálogo de los personajes y después del saludo en una carta.
5. Los puntos suspensivos señalan la interrupción o supresión de parte del discurso. Son siempre tres (...)
y se utilizan para dar a entender que queda incompleto el sentido de una frase, para expresar temor o duda,
y cuando la parte suprimida del enunciado es conocida.
6. Los signos de interrogación y de admiración se escriben al principio y al final de un enunciado y
expresan respectivamente: La entonación interrogativa con que se formulan las preguntas directas y la
entonación exclamativa con que se expresa la emotividad ante un hecho.
7. Los paréntesis y la raya permiten insertar un inciso en un texto. La raya se emplea también para distinguir el diálogo de la narración.
8. El guión se utiliza para: separar las palabras que constituyen un vocablo compuesto recientemente y para
segmentar una palabra que no cabe completa y debe ser continuada en la línea siguiente.
9. Las comillas se escriben antes y después de palabras y oraciones para: enmarcar citas textuales. Indicar
seudónimo o apelativo. Diferenciar frases o palabras que deben entenderse en sentido irónico o bien para
indicar su pertenencia a otra lengua o a otro nivel lingüístico. También para destacar los títulos de artículos,
relatos y poemas que forman parte de un conjunto más amplia.
2