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CURSO DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II
I N T R O D U C C I Ó N
Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros
estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes, directivos,
padres de familia y docentes la “Guía de estudios y la autoevaluación”, con la finalidad de
que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que serán evaluados
en el examen del tercer parcial.
La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas pensando exclusivamente en Ti,
para que te prepares adecuadamente para la presentación del examen del tercer parcial.
Este cuadernillo contiene la guía de estudios y la autoevaluación correspondiente a la
asignatura de Segundo Semestre: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II.
INSTRUCCIONES:
Para contestar la guía de estudios y la autoevaluación del examen del tercer parcial.
1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que se te presentan.
2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.
3) Contesta la autoevaluación y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del
semestre, para que puedas obtener éxito en el examen del tercer parcial.
4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluación,
tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de
asignatura o compañero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del
Tercer Parcial en la fecha programada.
Si te interesa conocer la información de forma más amplia, la puedes consultar en la página
del Colegio en la dirección: http://www.cobachbc.edu.mx
Los pasos para acceder a ella son:
1.
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3.
4.
5.
6.
Entra a la página del Colegio.
Da clic en Alumnos.
Da clic en Tercer Parcial.
Entra al Semestre que cursas.
Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar.
Da clic a la Guía de Estudio para Examen del Tercer Parcial.
“Desarrolla hábitos de estudio y obtendrás buenos resultados
en tu desempeño académico”
GUÍA DE ESTUDIO DEL TERCER PARCIAL
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II
BLOQUE I:
1.
2.
Identifica las formas gramaticales en comparaciones entre personas, objetos y
lugares en el grado de igualdad (as…as)

Identificar las reglas gramaticales.

Comparar personas, objetos y lugares haciendo uso de las reglas gramaticales.
Identifica comparaciones entre personas, objetos y lugares en el grado comparativo
con adjetivos cortos y largos (er…than, more than).

3.
Identificar el uso correcto de los adjetivos irregulares en su forma comparativa.
Identifica las comparaciones entre personas, objetos y lugares en el grado
superlativo con adjetivos cortos, largos e irregulares. (the….-est, themost,-thebest).

Identificar el correcto uso de los adjetivos cortos y largos en su forma superlativa,
haciendo énfasis en las reglas ortográficas y gramaticales.
BLOQUE II:
1.
Identificar y distinguir la forma negativa e interrogativa del uso del auxiliar “did”.
Identifica y comprende ideas generales en un texto breve relacionado con sus
actividades propias y de terceras personas en el pasado.

5.
Identificar y distinguir los verbos regulares en pasado simple.
Reconoce el uso del auxiliar “did” en oraciones negativas e interrogativas.

4.
Identificar y distinguir las formas afirmativas, negativas e interrogativas del verbo
To Be.
Identifica verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.

3.
RELATAS MOMENTOS IMPORTANTES DEL PASADO.
Comprende el uso del verbo To Be en tiempo pasado simple en oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas.

2.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES.
Identificar y distinguir los diferentes verbos irregulares en pasado simple.
Utiliza la expresión de tiempo relacionado con el pasado.

Identificar las diferentes expresiones del tiempo pasado.
BLOQUE III: SIGUE INSTRUCCIONES Y COMPRENDE REGLAMENTOS.
1.
Identifica la función de los verbos modales en las formas afirmativa negativa,
interrogativa: should, shouldn’t, must, mustn´t, can, can´t, haveto, don´thaveto,
may.

Identificar el correcto uso del verbo modal “should”
negativas o interrogativas.
en oraciones afirmativas,

Identificar el correcto uso del verbo modal “must”
negativas o interrogativas.
en oraciones afirmativas,

Identificar el correcto uso del verbo modal “have to y has to”
afirmativas, negativas o interrogativas.
en oraciones

Identificar el correcto uso del verbo modal “can y may” en oraciones afirmativas,
negativas o interrogativas.
BLOQUE IV: HACES PLANES PARA EL FUTURO.
1.
Identifica y reconocer el concepto de acciones en el futuro, planes, predicciones y
decisiones tomadas en el momento, distinguiendo el uso de las estructuras “will” y
“be going to” en forma afirmativa, interrogativa y Negativa.

Identificar el uso adecuado del verbo moda “be going to” en enunciados
afirmativos, negativos e interrogativos.

Identificar el uso adecuado del verbo moda “will” en enunciados afirmativos,
negativos e interrogativos.
AUTO EVALUACIÓN DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II
INSTRUCCIONES
1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede
cuestionar en el examen del tercer parcial.
2. Contesta esta autoevaluación que te servirá como reforzamiento del conocimiento
que adquiriste durante el semestre.
3. Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una
coevaluación. Ver nota.
4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.
5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para
que te apoye y puedas lograr ese conocimiento.
Nota:
Coevaluación: Esta es una forma de evaluación en donde todos participan a diferencia de
la autoevaluación que es uno mismo el que evalúa sus conocimientos y reflexiona sobre
ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un
equipo.
En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluación ya que entre
todos evalúan el comportamiento y participación que tuvieron entre ellos, de esa manera
el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus
compañeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.
AUTO EVALUACIÓN DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II
INSTRUCCIONES
6. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede
cuestionar en el examen final.
7. Contesta esta autoevaluación que te servirá como reforzamiento del conocimiento
que adquiriste durante el semestre.
8. Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una
coevaluación. Ver nota.
9. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.
10. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para
que te apoye y puedas lograr ese conocimiento.
Nota:
Coevaluación: Esta es una forma de evaluación en donde todos participan a diferencia de
la autoevaluación que es uno mismo el que evalúa sus conocimientos y reflexiona sobre
ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un
equipo.
En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluación ya que entre
todos evalúan el comportamiento y participación que tuvieron entre ellos, de esa manera
el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus
compañeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II
Choose the correct letter that best completes the sentence.
1.-
My car is as _____________as Panchita´s car.
A)
2.-
New
B)
Newest
C)
as new is
D)
newer
Look the images and then choose the best choice to complete the sentence.
Working out is ___________ than chatting on the net
A)
3.-
Good
B)
gooder
C)
beter
D)
better
D)
am
D)
isn´t
D)
stopping
Complete the sentence with the right choice.
A)
Most beautiful.
B)
Beautifulest.
C)
more beautiful.
D)
Beautiful.
New York is the ________ city in the world.
Complete the next incomplete sentence.
4.-
Luis Donaldo Colosio ________ an important politician.
A)
5.-
was
B)
are
C)
were
Olga and María de Jesús ____________ in Ensenada lastweek.
A)
weren´t
B)
aren´t
C)
wasn´t
Choose the right choice to complete the sentences.
6.-
Ernesto ______________ at the red traffic light yesterday.
A)
7.-
stops
B)
stoped
C)
stopped
Laura and Edgar _____________ a house last year.
A)
Buy
B)
Buying
c) buyed
D) bought
8.-
Only one of the choices is the right one, which one is?
A)
Did Ana buy a new car last month?
B)
Does Ana buy a new car last month?
C)
Was Ana buy a new car last month?
D)
Is Ana buy a new car last month?
Read the text and answer true (T) or false (F)
Little Red Riding Hood lived in a wood with her mother. One day, Little Red Riding Hood went to see her
Granny. She had a nice cake in her basket. One in her way Little Red Riding Hood met the wolf. “Hello”,
said the wolf. “Where are you going?” “I’m going to see my grandmother” “she lives in a house behind
those trees.”
The wolf ran to Granny’s house and ate her. He got into Granny’s bed. A little later, Little Red Riding
Hood reached the house.
She looked at the wolf, “Granny, what big eyes you have!” “All the better, to see you with. Said the
wolf.
“Granny, what a big ears you have!” “All the better to hear you with”. The wolf said.
“Granny, what a big nose you have!” “All the better to smell you with!” said the wolf.
“Granny, what a big teeth you have!” “All the better to eat you with!” said the wolf.
I. Little Red Riding Hood lived in a house behind the trees.
II. She had a nice cake
III. She said hello to the wolf.
IV. The wolf ate Granny
V. Granny has a big teeth
9.A)
F,F,F,T,T
B)
F,T,F,T,F
C)
T,T,F,F,T
D)
T,F,T,F,T
10.- The next list of irregular verbs in past can be found in the reading.
A)
Said/got/went/lived/
B)
went/ran/looked/reached
C)
said/met/had/went
D)
looked/got/had/lived
Complete the sentence using one of the choices.
11.- Maria de Jesus went to her doctor ______________________.
A)
Yesterday.
B)
Right now.
C)
Next week.
D)
Now.
“In the next block of sentences, there are four sentences in each item, choose the right one”.
12.A)
Daniel not should copy in his test.
B)
Daniel should not copy in his test.
C)
Daniel should not to copy in his test.
D)
Daniel should to not copy in his test.
A)
Alicia should go to talk with her friend.
B)
Alicia should goes to talk with her friend.
C)
Alicia should gone to talk with her friend.
D)
Alicia should going to talk with her
friend.
13.-
“In the next block of sentences, there are four sentences in each item, choose the right one”.
14.A)
They must eating to live.
B)
They must eat to live.
C)
They must to eat live.
D)
They must ate to live.
15.A)
Gil mustn´t drink alcohol and drive his car.
B)
Gil must´nt drink alcohol and drive his car.
C)
Gil mustnt drink alcohol and drive his car.
D)
Gil mustnt´ drink alcohol and drive his car.
“In the next block of sentences, there are four sentences in each item, choose the right
one”.
16.A)
We has to know how to swim.
B)
We have to know how to swim.
C)
We had to knewhow to swim.
D)
We having to know how to swim.
A)
Carlos doesn´t has to eat too many candies.
B)
Carlos don´t has to eat too many candies.
C)
Carlos doesn´t have to eat too many candies.
D)
Carlos donen´t has to eat too many candies.
17.-
“In the next block of sentences, there are four sentences in each item, choose the right
one”.
18.A)
Luis and Ana can´t speaking during the exam.
B)
Luis and Ana can´t spoke during the exam.
C)
Luis and Ana can´t spoken during the exam.
D)
Luis and Ana can´t speak during the exam.
19.A)
Today not may rain in the afternoon.
B)
Today may not rains in the afternoon.
C)
Today may notraining in the afternoon.
D)
Today may notrain in the afternoon.
Complete the next sentences.
20.- I ______________ _______________ to dance with you.
A)
Is going
B)
am going
C)
are going
D)
be going
D)
is to going not
21.- She ____________ ___________ ______________ do her homework.
A)
is going to not
B)
is not going to
C)
not is going to
22.- ____________ we ____________ dance next Friday?
A)
Are / going to
B)
Am / going to
C)
Is / going to
D)
Be / going to
C)
are Will
D)
Will are
23.- The boys __________ travel next year.
A)
Will
B)
will to
24.- Carlos ____________ ______________ English in the university next semester.
A)
won´t took
B)
won´t take
C)
won´t to take
D)
won´t taken
25.- ___________ is Jaime going to do next December? He is going to visit his mother
A)
What
B)
Who
C)
When
D)
Where