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Preguntas Frecuentes Sobre la Prueba de Colocación de Matemáticas del 6o Grado ¿Cubrirá la prueba de colocación de matemáticas del 6o grado material que todavía no se ha enseñado? La prueba de colocación de matemáticas del 6º grado cubrirá solamente hasta la unidad 4. La unidad 4 debe haber sido cubierta al momento del periodo de la prueba. Solo el contenido hasta la unidad 4 se incluirá en la prueba de colocación. ¿Por qué la prueba de colocación es más temprano este año? La prueba de colocación de matemáticas del 6º grado está programada para el 27 de marzo al 7 de abril. Necesitamos administrar la prueba de colocación a finales de marzo/principios de abril para poder proporcionar a las escuelas secundarias los resultados para empezar a formar el horario para el próximo año. Tomará algo de tiempo para nosotros analizar todos los datos para hacer la colocación más apropiada. Además, debemos administrar la prueba de colocación fuera del periodo de pruebas de SBAC. Y administrar la prueba de colocación a finales de marzo o principios de abril nos permite satisfacer ambas metas. ¿Habrá otra oportunidad para que los estudiantes avancen a los cursos acelerados? Habrá otra oportunidad para que los estudiantes en los cursos no acelerados aceleren a finales de su noveno grado. ¿En qué difieren los cursos acelerados de los no acelerados? Los estándares básicos comunes de matemáticas son un conjunto de estándares más rigurosos y requieren fluidez procesal y un entendimiento conceptual más profundo de los conceptos de matemáticas. Además, los estándares de matemáticas no se repiten cada año para que los estudiantes tengan esencialmente una oportunidad cada año de dominar cada estándar. Por lo anterior, los cursos acelerados son una compactación de cursos en lugar de saltarse cursos como lo hemos hecho anteriormente. Los cursos acelerados, entonces, son aún más rigurosos ya que requieren un entendimiento conceptual y una fluidez procesal a un ritmo más rápido para poder cubrir tres años de matemáticas en dos años. Esta es la razón por la cual los cursos acelerados no se pueden comparar a las clases honoríficas de matemáticas anteriores. Los estudiantes deben tener A y B para poder permanecer en los cursos acelerados de matemáticas. ¿Cuál es la razón para la prueba de colocación de matemáticas? La meta para la colocación de estudiantes en los cursos de matemáticas de secundaria es para que cada estudiante triunfe en Álgebra I. Es muy importante evitar colocar a estudiantes en una clase acelerada antes de tiempo, en donde encontrarán frustración y en donde se reducirá su interés y competencia en matemáticas. Habrá dos oportunidades para que los estudiantes demuestren su preparación para los cursos acelerados; al final del 6º grado y al final del 9º Board of Education
Superintendent
Assistant Superintendent, Instruction
Larry Sweeney
Ann Crosbie
Yang Shao, Ph.D.
Michele Berke, Ph.D.
Desrie Campbell
James Morris, Ed.D.
Kim Wallace, Ed.D.
(510) 659-2542
Associate Superintendent
(510) 659-2583
Assistant Superintendent, Human Resources
Raul A. Parungao
Raúl M. Zamora, Ed.D.
(510) 659-2572
(510) 659-2556
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grado. Para la colocación del 6º grado este año, usaremos las calificaciones de matemáticas del 6º grado y los resultados de la prueba de colocación para inscribir a los estudiantes en los cursos de matemáticas apropiados. Los datos de los estudiantes y la opinión de los maestros de matemáticas de la secundaria indican que el criterio usado el año pasado fue una predictor fiable del éxito y colocación apropiada de los estudiantes. La meta para la colocación de estudiantes en los cursos de matemáticas de secundaria es para que cada estudiante triunfe en Álgebra I. Es muy importante evitar colocar a estudiantes en una clase acelerada antes de tiempo, en donde encontrarán frustración y en donde se reducirá su interés y competencia en matemáticas. Habrá más oportunidades para que los estudiantes demuestren su preparación para los cursos acelerados; al final del 6º grado, al final del 9º grado y potencialmente al final del 7º grado en el programa de verano ‘bridge’. Criterio para la colocación del 6o grado este año:  Calificaciones de matemáticas del 6o grado  Resultados de la prueba de colocación  Resultados SBAC del 5o grado  Calificación de los estándares de matemáticas del 2o trimestre Todos los datos anteriores se usarán para inscribir a los estudiantes en los cursos de matemáticas apropiados. Los datos de los estudiantes y la opinión de los maestros de matemáticas de la secundaria indican que el criterio que se usó durante los últimos dos años fue un predictor fiable del éxito y colocación apropiada de los estudiantes. ¿Por qué no pueden los estudiantes cambiarse a los cursos acelerados en el 8o o 9o grado? Los cursos acelerados es una compactación de cursos de matemáticas. Los estudiantes toman tres años de clases de matemáticas en un periodo de dos años. Entrar a los cursos acelerados en el 8º o 9º grado significaría que los estudiantes perderían instrucción en algunos estándares de matemáticas. Ya que los estándares básicos comunes de matemáticas son mucho más rigurosos y porque los estándares de matemáticas no se repiten cada ano, no permitimos a los estudiantes saltarse el contenido. Pueden entrar potencialmente en los cursos acelerados solamente en el 7º o 10º grado. Fremont Unified School District