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Capítulo 4
Audio Activities Script
Vocabulario 1
Actividad A Listen and repeat. (Textbook, pages 128–129)
(Workbook and Audio Activities, page 4.21)
Listen and repeat after the speaker.
Las comidas
El desayuno
el panecillo
la mantequilla
las tostadas, el pan tostado
el cereal
el tocino, el bacón
los huevos
El almuerzo
una hamburguesa
un sándwich de jamón y queso, un bocadillo
una pizza
una ensalada de lechuga y tomates
La cena
el pollo
el pescado
la carne
las papas, las patatas fritas
las legumbres, los vegetales, las verduras
arroz y frijoles
el postre
un helado
el flan
Las bebidas
un vaso de leche
una gaseosa, una cola
un vaso de agua fría
un vaso de jugo de naranja
una taza de chocolate caliente
una taza de café
Para conversar
—Tengo mucha hambre. Voy a comer algo.
—Tengo mucha sed. Tengo que beber algo.
Capítulo 4
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¿Dónde comemos?
Lidia toma el desayuno en casa.
¿Qué come para el desayuno?
Come cereal y bebe un vaso de jugo de naranja.
Los alumnos toman el almuerzo en la cafetería.
Comen un bocadillo o una pizza.
La familia Valdés es de Colombia.
Viven en Bogotá.
Esta noche cenan en casa.
Los Valdés reciben una sorpresa.
Abuelita llega con una torta grande.
¡Qué deliciosa!
Actividad B Listen and choose. (Textbook, Activity 1, page 130)
(Workbook and Audio Activities, page 4.21)
Look at the photographs on page 130 of your textbook as you listen to the statements.
Indicate which photograph each statement refers to by writing the correct letter on
your activity sheet.
Elena toma el desayuno en casa.
Elena bebe un vaso de agua.
Elena tiene mucha hambre. Come mucho.
Elena come el postre.
1. d
1.
2.
3.
4.
2.
c
3.
a
4.
b
Actividad C Listen and choose.
(Workbook and Audio Activities, page 4.21)
ou will hear a series of statements. If the statement makes sense, check sí on your
Y
activity sheet. If the statement does not make sense, check no.
1. El helado es un postre delicioso.
2. El pescado es un postre delicioso también.
3. José siempre come papas fritas con su hamburguesa.
4. Y siempre come una ensalada de lechuga y tomates con su cereal.
5. Tengo sed y voy a beber algo.
6. Tengo sed y voy a comer algo.
7. Los alumnos cenan en la cafetería de la escuela.
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sí
1. b
no
E
2. E
b
3. b
E
4. E
b
5. b
E
6. E
b
7. E
b
Actividad D Listen and choose.
(Workbook and Audio Activities, page 4.21)
Listen to each conversation and indicate on your activity sheet where it is most
probably taking place.
1. —Hola, amigos. ¿Qué tal?
—Bien, Enrique. ¿Y tú?
—Bien.
—¿Qué tal tu examen de álgebra?
—Muy difícil. Fatal. Pues, ¿qué hay en el menú hoy?
—Pizza, hamburguesas y bocadillos de jamón y queso.
2. —Pues, ¿qué deseas comer esta mañana?
—Cereal, no. Voy a comer dos huevos fritos con pan tostado y mantequilla y un
vaso de jugo de naranja.
3. —Aquí está Abuelita.
—Hola, Abuelita. ¿Cómo estás?
—Bien, mis queridas.
(aside) —Mira. Abuelita tiene algo.
—Abuelita, ¿qué tienes?
—Una torta para mis queridas nietas.
—¡Una vez más con tus sorpresas!
1. e a. en casa de Abuelita
d
3. b
2.
b.en casa de los nietos
c. en la clase de álgebra
d.en casa en la cocina
e. en la cafetería de la escuela
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