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COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO s u m a r i o 4 3. General. Actividades de Educación Infantil Encuentro de antiguos alumnos. Canción misionera. 6 Educación Primaria 4. Educación Infantil. Merienda otoñal. Celebración de Navidad. Juegos populares. 6. Educación Primaria. 12 ¿Qué es un rey para ti? Poesía inmigración. Proyecto Velázquez Semana cultural 7. Reportaje gráfico. Fotos de todos los grupos. 10 y 11. Bachillerato: Despedida de la X Promoción. 12. Reportaje gráfico. Semana cultural. 14 Despedida de Bachillerato Publicación realizada por el Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Trujillo COLABORACIÓN ESPECIAL Hna Julia Expósito Pico Educación Infantil: Mª Ángeles Lorido Palacios Ana Belén Muñoz Fernández Educación Primaria: Miguel Ángel Bazaga González Educación Secundaria: Mª José Fernández Martínez Bachillerato: Adolfo Rodríguez del Rincón COORDINACIÓN Teodoro García Noriega DISEÑO Y MAQUETACIÓN Teodoro García Noriega 2 PRESENTACIÓN 3 Antiguos alumnos 13. Antigua alumna. 15. Pasatiempos P untuales a nuestra cita anual del mes de Junio, aunque no fue así en lo que respecta a nuestra cita de Febrero, por diversos motivos que no vienen al caso, estamos otra vez entre vosotros intentando resumir de manera más bien gráfica algunas de las actividades, que han sido muchas, realizadas en nuestro colegio a lo largo de este curso. Algunas de ellas, como el festival fin de curso y la zarzuela que representan los alumnos de Tercero de ESO, no podrán aparecer en este número por problemas de tiempo. Esperamos más colaboración por parte de toda la comunidad educativa para la realización de esta revista con aportaciones sobre temas que pudieran ser de interés y contribuyan a la educación de nuestros alumnos. Debo dar las gracias a todas las personas que han colaborado y quiero desearle un buen verano a todas aquellas personas que haya hecho méritos suficientes durante el curso. Un saludo. TEODORO GARCÍA NORIEGA Junio 2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO ENCUENTRO DE ANTIGUOS ALUMNOS E l pasado 14 de Noviembre, se reunieron en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús, los alumnos que terminaron la educación general básica en el año 1983. Se celebró una eucaristía en la capilla del colegio, en compañía de las hermanas y se finalizó la reunión con una divertida cena en la que todos compartieron recuerdos. Animamos a las siguientes generaciones para que sigan con esta bonita tradición. Mª ÁNGELES LORIDO CANCIÓN MISIONERA 2010 E l viernes 23 de abril, el Grupo Misionero, partimos hacia Santiago de Compostela donde este año se ha celebrado el encuentro de la Canción Misionera. Salimos de Trujillo, pasando por Fátima, para visitar a la Virgen y pedirle su ayuda. En Coimbra, fuimos al “Portugal dos pequenitos”, nos gustó mucho. Y en Viana do Castelo, subímos a la “Basílica de Sta.Lucía” desde dónde se veía, en su grandiosidad, la bonita panorámica del océano Atlántico y la ciudad. El sábado 24, nos recibieron a todos los grupos en el colegio “La Salle”, dónde nos dieron la bienvenida con canciones. A la una nos congregamos en la plaza de la Catedral dónde, además, nos saludaron las autoridades. Por la tarde cantamos los grupos en diferentes sedes. Por cierto, nuestra canción era muy bonita, nos salió muy bien y gustó mucho a quienes la escucharon. Más tarde tuvimos tiempo libre Junio 2010 para poder conocer mejor del Obradoiro donde finalizamos Santiago. Disfrutamos del encanto el día cantando y bailando, como de esta ciudad siempre llena de manifestación de lo felices que estábamos. Esta alegría contagió a otros niños que pasaban por allí, que no dudaron en unirse a nosotros. El domingo 25 asistimos a la Eucaristía en la Catedral, junto con los peregrinos que ese día estaban en Santiago, que finalizo, otra vez, con el “botafumeiro”. Terminada la Eucaristía montamos en el autobús de regreso a Trujillo. Aunque nuestras visitas no se habían terminado…En Orense, cominos y visitamos “LAS BURGAS”, la fuente cuya agua brota a 67º C. peregrinos que vienen a visitar al Más tarde paramos en Salamanca Apóstol. Además pudimos convi- y, como cierre a nuestro viaje, disvir con niños de otros lugares, frutamos de su Plaza Mayor. con los que intercambiamos nues- Llegamos a Trujillo antes de lo tras experiencias misioneras. previsto, cansados sí, pero felices Al final del día tuvimos la Vigilia por la experiencia vivida. de la Luz en la Catedral. Allí MIRIAM GARCÍA VALIENTE Y vimos funcionar el “botafumeiro”, BELÉN GARCÍA REMEDIO algo sorprendente para nosotros. Terminada nos fuimos a la Plaza GENERAL 3 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO Educación Infantil E l objetivo principal de la educación infantil es el desarrollo armónico e integral de nuestros alumnos, es por ello que hemos programado un amplio abanico de actividades con el fin de que nuestros alumnos aprendan de la forma mas divertida posible y siempre en un ambiente de cariño, respeto, responsabilidad, trabajo, esfuerzo….valores que creemos fundamentales en la formación de nuestros pequeños. 4 Merienda otoñal Celebramos la Navidad Celebración del Día de la Paz Los Carnavales Festival misionero Visita a la Virgen EDUCACIÓN INFANTIL Junio 2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO Juegos populares Ofrenda floral Los caballeros van al cole Psicomotricidad Proyecto Velázquez D urante el curso, los alumnos de 5º de E.P. han llevado a cabo un proyecto llamado “Los pintores españoles: Velázquez.” La finalidad del mismo ha sido dar a conocer y a la vez acercar a nuestros alumnos a las distintas manifestaciones que forman la cultura. En este caso la pintura. Las fuentes para obtener la información necesaria con el fin de realizar sus trabajos en grupo, han sido diversas (enciclopedias, láminas, libros sobre pintores…), pero hay que reconocer que la aportación de las TIC como herramientas de búsqueda informativa ha sido un factor determinante para poder realizar las actividades necesarias. Se ha trabajado tanto en el aula de informática como en la clase , y se ha intentado que fuera un proyecto interdisciplinar. Junio 2010 Así se han realizado biografías, cuestionarios, murales, trabajos y exposición en grupo, dibujos, collages, creación de un logotipo, caretas, diaporamas… La implicación y el entusiasmo de los alumnos ha sido total y tanto ellos, como los profesores, estamos muy satisfechos de lo conseguido. Este proyecto culminará con una exposición de los alumnos a todos los compañeros, con la pintura de un gran mural de Las Meninas en el hall del colegio y con la visita al Museo del Prado de Madrid el próximo día 21 de Junio. Mª CARMEN RODRÍGUEZ INFANTIL/PRIMARIA 5 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO Actividades de EDUCACIÓN PRIMARIA ¿QUÉ ES UN REY PARA TÍ? E l día 8 de Abril en Mérida, bajo la Presidencia de Don Felipe Gómez Valhondo, Director General de Política Educativa de la Junta de Extremadura, se procedió a la lectura del Acta del fallo del XXIX Concurso “¿Qué es un Rey para ti ? “. El ganador designado por la Fundación FIES en Madrid ha sido Javier Cuevas Jiménez de 6º de Primaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Trujillo, que representará ala Comunidad Autónoma de Extremadura en el Audiencia con el Rey el próximo mes de Junio. Este concurso lo organiza cada año la Fundación FIES y en esta edición se han presentado 1185 trabajos de niñas y niños extremeños, correspondientes a 93 Colegios, de los cuales pasaron la fase previa 40 trabajos de 15 centros. En la foto, las niñas Angela Vega, Elisabeth Grace y Lucia Villanueva, y los niños Miguel Angel Bernal, Javier Cuevas y Manuel Anes, los cuales pasaron la fase previa y han estado presentes en Mérida, junto con sus profesores del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Trujillo, que aparecen en la foto con sus alumnos. CONCURSO DE POESÍA SOBRE LA INMIGRACIÓN M e llamo Beatriz Izquierdo Toribio, soy alumna de 6º A, y estoy muy contenta porque he ganado el primer premio en un concurso de poesía sobre inmigración, organizado por la Junta de Extremadura. Salí en diferentes medios de comunicación y vinieron a entregarme el premia a la clase unos señores de la Junta, ante los que tuve que leer el trabajo, con lo cuál me puse muy nerviosa, porque además estaba rodeada de cámaras, micrófonos y todos mis compañeros y profesores. Me entregaron una caja grande llena de libros, juegos... CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA VIRGEN NIÑA H oy hemos celebrado el día de la Virgen niña. Ha sido especial, porque los alumnos más pequeños le han llevado unas flores preciosas. Los cursos de Primaria han leído plegarias, poesías, oraciones…etc. Pero la protagonista era la Virgen María, a la que hemos cantado y aplaudido. Este homenaje, es una vez al año, pero nosotros nos acordamos de ella siempre. MERCEDES IGLESIAS VICENTE 6 EDUCACIÓN PRIMARIA Junio 2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO 1º E. Infantil 1º E. Infantil 2º E. Infantil 2º E. Infantil 3º E. Infantil 3º E. Infantil Educación Infantil Junio 2010 FOTOS DE GRUPOS 7 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO 8 1º E. Primaria 1º E. Primaria 2º E. Primaria 2º E. Primaria 3º E. Primaria 3º E. Primaria 4º E. Primaria 4º E. Primaria FOTOS DE GRUPOS Junio2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO 5º E. Primaria 6º E. Primaria 1º E.S.O. 2º E.S.O. Junio 2010 5º E. Primaria 6º E. Primaria 1º E.S.O. 2º E.S.O. FOTOS DE GRUPOS 9 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO 3º E.S.O. 3º E.S.O. 4º E.S.O. 4º E.S.O. 1º BACH. 2º BACH 10 FOTOS DE GRUPOS Junio 2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO Viajes a Berzocana, Guadalupe, Coria, Plasencia y Madrid L os alumnos de 2º de E.S.O. hicimos un viaje a Guadalupe pasando por Berzocana. Partimos un 3 de diciembre, paramos en Berzocana para visitar una iglesia que era muy importante, ya que en ella se guardan los restos de San Fulgencio y Santa Florentina. Hicimos una ruta por un monte para ver unas pinturas rupestres. Poco después fuimos a Guadalupe. Visitamos el Monasterio, en el que había varias salas. La más interesante era una muy grande, con muchos cuadros. También paramos en otra sala donde había joyas y objetos de valor. El Monasterio era muy grande, llego a tener 12 órganos. A la salida del Monasterio nos esperaba el autobús de regreso a Trujillo. Después de la foto de grupo, finalizo nuestra excursión del primer trimestre. Con ganas de volver, repetir y pasarlo en grande. E l 17 de marzo, los alumnos de 2º de E.S.O. realizamos una excursión a Coria y a Plasencia. La primera parada fue Coria. Allí visitamos la Catedral. En la fachada, vimos las secuelas del terremoto de Lisboa. Después estuvimos en la plaza, en la que se celebraban las fiestas de los toros. Y para terminar estuvimos en el Museo de la Cárcel Real. Nos enseñaron varias celdas de presos, la cocina y otras habitaciones. Entre ellas nos mostraron la celda de castigo y al entrar a verla, nos encerraron allí, eso si, sin llave. Una curiosidad de esta ciudad era que no había ni una sola papelera dentro de las murallas, porque todo lo que visitamos estaba dentro de ellas. Ya en el autobús, nos dirigimos a Plasencia. Cuando llegamos nos dieron tiempo para comer. Cuando llego la hora, fuimos a ver la Catedral., vimos tanto la nueva como la vieja, por fuera y por dentro. ¡Todo un privilegio! Después montamos en el autobús pensando que ya había finalizado la excursión, pero nuestra sorpresa fue que paramos en Cáceres y pudimos entrar en el centro comercial Ruta de la Plata.Y después de vuelta a Trujillo. T engalanado con banderas del Madrid, para disponer de un buen bocadillo. Allí cada uno prefirió una terraza u otra donde sentarse a comer, degustando un buen pincho madrileño. Las 16:00 fue la hora escogida para salir desde la plaza del sol dirección a la catedral de la Almudena. Una vez acabada la visita, nos sentamos admirando la arquitectura a esperar la hora del musical. Pasados unos minutos de las 20:30, estábamos ya todos sen tados esperando que empezara el musical. Por desgracia o por fortuna a la vez que empezaba el añorado musical de los 40 principales, C.Ronaldo habría la lata en el Bernabéu. Una vez empezado el musical, la noche transcurrió entre bailes y cantos de artistas desde el escenario que ilumino nuestras caras. La obra os cuenta con la participación de famosos como la física-química Angy y actores de la, ya acabada, serie Upa dance y también que es una manera de ver teatro y escuchar música a la que has de acudir para sentir lo que es ser capaces de levantar a todo un público coreando canciones de los años 80 y 90. odo empezó cuando un 10 de marzo, los cursos de Bachillerato y 4º de la ESO se embarcaron a las 7 de la mañana rumbo a Madrid. El viaje transcurrió tranquilo y sin ningún percance mayor que las típicas regañinas a los, alborotados para la ocasión, alumnos. Alrededor de las 11 de la mañana llegamos al palacio de las Américas en el cual fuimos bien informados de lo que allí se exponía por una serie de voluntarios. Una vez acabada la visita, mientras esperábamos al autobús, todos pudimos ver como, poco a poco, la ciudad se iba tiñendo de blanco, a causa del festejo deportivo que iba a enfrentar al real Madrid y al O.Lyon. Media hora mas tarde, estábamos en el museo naval, viendo como generaciones tras generaciones aquel museo seguía siendo sede de la mayor parte de la historia de la mar española. Entre otras cosas, allí estaban expuestas maquetas de navíos españoles y algunas de las banderas y armas más representativas de nuestra patria. Agotados de toda la mañana, todo estaba ya dispuesto para irnos al centro de la capital, Han colaborado en esta página: Esther Martín y Malena Porras, de 2º de ESO, y Pablo García de 4º de ESO Junio 2010 EDUCACIÓN SECUNDARIA 11 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO la Semana Cultural en imágenes San Martín en concierto 12 Conocer Trujillo Taller de pintura Charla ininmigración Charla: Bandoleros Lusitanos Competición de cross Ciencias Experimentos SEMANA CULTURAL Junio 2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO La experiencia Erasmus E n mi opinión, no deberíamos desaprovechar las oportunidades que se nos presentan de conocer el mundo. Cuando decidí solicitar la beca Erasmus, en tercero de carrera, ya había tenido la ocasión de salir al extranjero, ya sea gracias a los cursos de idiomas de verano, como turista, e incluso como au-pair. Sin embargo, no quería rechazar la posibilidad de estudiar durante un año en dos países diferentes. Evidentemente, para una estudiante de la licenciatura en Traducción e Interpretación, los idiomas son muy importantes. Son la base de sus estudios y de lo que será su trabajo en el futuro. Sin embargo, en traducción no solo es importante la lengua, sino también la cultura que va ligada a ella. ¿Y qué mejor forma de conocer una cultura que vivir inmerso en ella? Por estas razones y con la idea de elegir el itinerario de interpretación en cuarto, decidí prolongar un año más mis estudios y probar suerte en Europa. to o matricularse en la universidad… Sin embargo, después de dos o tres semanas comienzas a sentirte como en casa. Empiezas a conocer la ciudad, la universidad y a tus compañeros de piso, a hacer amigos, tu dominio del idioma mejora de forma considerable, te das cuenta de que ya no te cuesta tanto entender a tus profesores ni a tus compañeros de clase, y de que ya nada parece tan extraño como cuando llegaste. Y después, cuando estás más a gusto, llega el momento de marcharse y sientes que ya nada será lo mismo, porque sabes que nunca podrás reunir a toda esa gente que te ha hecho feliz durante unos meses en las mismas circunstancias. Cuando todo termina, no solo tu dominio del idioma ha mejorado, sino que te das cuenta de que has aprendido muchas otras cosas. Por ejemplo, una vez que te has acostumbrado al acento escocés (y concretamente al de Glasgow, que es especialmente duro), ya no hay acento que se te resista; sabes historias sobre los distintos clanes, En la carrera, estudiamos dos lenguas extranjeras de así como apasionantes leyendas de monstruos que manera obligatoria. Por ello, los estudiantes de viven en lagos y castillos encantados; y también Traducción e Interpretación de la Universidad de sabes que cuando juegan los Rangers contra el Celtic Salamanca tenemos la oportunidad de solicitar una es mejor no salir de casa. Después de tu estancia, beca Erasmus con doble movilidad. Tras la adjudi- sabes que los parisinos van siempre con prisa, que la cación de destinos, supe que iba a pasar el primer torre Eiffel es mucho más alta de lo que parece desde semestre en la University of Glasgow y el segundo abajo, y que la cuisine française se basa en añadirle en el ISIT (Institut Supérieur d’Interprétation et de queso a todo. Traduction), en París. ¡Y en septiembre me embarqué a la aventura! Sé que todo lo que diga será poco, ya que la experiencia Erasmus es verdaderamente indescriptible y disLa sensación de estar perdido es inevitable al princi- tinta para cada uno. Por lo que a mí respecta, he pio. A veces tienes la suerte de ir con alguien que pasado el primer semestre en Glasgow y el segundo conoces, pero, si ese no es el caso, la primera semana en París, y si pudiera volver atrás en el tiempo no lo suele ser algo dura. Es en esos momentos cuando te pensaría dos veces y me embarcaría de nuevo en esta das cuenta de todo lo que has dejado atrás: tu fami- aventura. Esta beca no solo es una oportunidad para lia, tus amigos, tu universidad, tu lengua materna, tu aprender idiomas, sino para madurar y crecer intecultura, tu país. Algo tan simple como hacer la com- riormente, para abrir nuestra mente y entender un pra o ir a la farmacia puede convertirse en la más poco mejor el mundo en el que vivimos. ardua de las tareas; no digamos ya buscar alojamienALICIA GARCÍA ADAMES Junio 2009 ANTIGUA ALUMNA 13 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO DESPEDIDA DE BACHILLERATO ¿Cómo resumir 17 años en este colegio? Al comenzar a escribir este discurso, incontables recuerdos nos vienen a la mente. Sería casi imposible darle cabida a todos ellos, pues no creo que tengan ustedes ganas ni tiempo de escuchar una biografía de 5 tomos de 20 volúmenes cada uno. Por lo que únicamente haremos énfasis en aquellos momentos más tiernos e inolvidables que el colegio ha protagonizado en nuestra infancia. Nunca olvidaremos ese primer berrinche al separarnos de la mano de nuestras madres para acogernos bajo los brazos de la hermana Cándida. A la semana, cual fiero batallón que se prepara para el combate, uniformados con nuestros babis y armados con nuestros juguetes, ya comenzaban a prepararnos para la que sería la mayor batalla a la que deberíamos hacer frente en los próximos años.[...] Bueno, desde pequeños, ninguno de nosotros tenía idea de quién era el adversario y a qué debíamos enfrentarnos. Pero ahora, con mirada retrospectiva, somos conscientes de que nuestros únicos rivales eran la pereza, la desidia y las ganas de desistir; y el objetivo, aprender a ser personas. Pero para conseguirlo no estábamos solos, muy a nuestro pesar, contábamos con la sabiduría y paciencia de nuestros superiores. Poco a poco, [...]comenzamos a ser pequeños proyectos de personas racionales. Un difícil logro, cuyo mérito debemos a los numerosos profesores que supieron aguantarnos y encauzar nuestro camino, y a los cuáles aún recordamos con mucho cariño. Estos profesores amenizaron nuestra ardua batalla contra las matemáticas, la lengua, las ciencias, etc, convirtiendo las clases, no sólo en un lugar donde culturizarnos, sino en un segundo hogar donde inculcarnos los valores que definen el Sagrado Corazón de Jesús: respeto, responsabilidad, escucha y trabajo.[...] MIGUEL FLORIANO AZORES LUCÍA GUERRA RODRÍGUEZ Cuando llegasteis por primera vez al colegio, con vuestra inocencia y espontaneidad infantil, todo os parecía grande. Año tras año comenzasteis a hacer vuestro el colegio[...] Y hoy, os encontráis aquí con vuestras mochilas llenas de experiencias, conocimientos, ideas y sueños…Atrás quedarán los momentos difíciles para olvidar, momentos felices para recordar cuando pasado el tiempo os reencontréis con otros compañeros. Estáis ahora en una encrucijada de caminos. Cerráis una etapa fundamental de vuestra vida en la que habéis caminado con la mirada próxima de padres, y profesores, al principio de la mano, y poco a poco en la distancia. De ahora en adelante la autonomía marcará vuestro quehacer para lo bueno y lo malo. No olvidéis que cuanta más libertad se nos da más responsabilidad se nos exige. Algunos respirarán aliviados, cansados de tanto control, otros echarán de menos la supervisión para organizar su esfuerzo, pero todos, seguro, añoraréis la relación con vuestros compañeros, las horas del recreo, las excursiones ,y quien sabe, tal vez algunas clases. [...]marcaos metas ambiciosas, luchad para que se hagan realidad, no hay viento favorable para quien no sabe a qué puerto se dirige. Pero que los grandes horizontes no os impidan disfrutar de las cosas pequeñas de cada día, [...] Sed tolerantes y solidarios, nunca creáis estar en posesión de la verdad absoluta que nubla la mente y endurece el corazón. Valorad lo que tenéis, sentíos orgullosos de vuestras señas de identidad. Vivid en libertad, luchad por ella, pero no olvidéis que la libertad, a la vez que un derecho fundamental, es un bien colectivo. Sed arrogantes con la injusticia e inflexibles con la mentira y cuando mañana tengáis responsabilidades sociales o laborales, recordad que la honradez, la justicia social, o la igualdad de oportunidades deben ser algo más que buenas intenciones, y que a todos, desde la parcela que el destino nos tenga reservada, nos corresponde construir un mundo más justo, más equitativo y más solidario.[...] VIRGINIA BURGOS BARRADO 14 DESPEDIDA DE BACHILLERATO Junio 2010 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO MATEMÁTICAS + INGENIO ( Por el Licenciado X ) PASATIEMPOS MATEMÁTICOS 1.- Palabras con número En el idioma castellano existen palabras que empiezan, contienen o acaban con el nombre de un número natural, por ejemplo: NUEVEcito, fariSEÍSmo o hUNO. Intente encontrar al menos tres palabras de cada uno de los tipos, distintas de las de los ejemplos 2.- Uno de edades A un aficionado a los rompecabezas le preguntaron cuántos años tenía. La contestación fue compleja: Tomad tres veces los años que tendré dentro de tres años, restadles tres veces los años que tenía hace tres años y resultará exactamente los años que tengo ahora. ¿Cuántos años tiene ahora? 3.- El impermeable, el sombrero y los zapatos Cierta persona compró un impermeable, un sombrero y unos zapatos y pagó por todo 200 dólares. El impermeable le costó 90 dólares más que el sombrero; el sombrero y el impermeable juntos costaron 160 dólares más que los zapatos. ¿Cuál era el precio de cada prenda? El problema hay que resolverlo mentalmente, sin emplear ecuaciones. 4.- Uno de geometría para terminar El perímetro del rectángulo ABCD es de 60 centímetros y su largo es el doble de su ancho. Cada segmento x mide 1,5 centímetros. Calcular el área sombreada. SOLUCIONES A LOS PASATIEMPOS DEL NÚMERO ANTERIOR 1.- Febrero empieza en JUEVES (Enero empezó en Lunes). 2.- Las fechas son ANTES DE CRISTO. 3.- La única puntuación que no se puede alcanzar es OCHO PUNTOS. 4.- El número de letras de la frase es 35. Enhorabuena a los acertantes. NUESTROS PERSONAJES MISTERIOSOS Los personajes del número anterior eran la profesora Mª José Fernández y la profesora Ana Belén Muñoz. Junio2010 PASATIEMPOS 15 Colegio Sagrado Corazón de Jesús Plaza de D. Juan Tena, 2 10200 TRUJILLO (Cáceres)