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…COMO UN LENGUAJE LÚDICO-CREATIVO TECNOMEDIADO CON UN GRAN
POTENCIAL RECREATIVO
Profesional en recreación :
Jhon Jaime Velasco Arboleda
Universidad del Valle
CONCEPTOS BÁSICOS
1. N.R.T
2. Metodología de
Celular, computador,
internet, redes
sociales (Gómez
2012)
intervención de la
recreación dirigida
(Mesa, 2010)
Proyecto de
investigación
Facebook
Ambientes de
educación y de
expresión que
permiten formas de
recreación
Los problemas
pedagógicos
(cognitivo, creativo,
social)
• Pregunta
generadora
CONCEPTOS BÁSICOS
Facebook como red social y plataforma de mediación
tecnológica
Lista de
amigos
Grupos y
páginas
Fotos
Me gusta
Muro
Aplicaciones y
juegos
Casos de estudio
Marcel
Duchamp
Estudiante
de
Diseño de Medios
Interactivos de la
Universidad ICESI
Estudiante
de
Recreación de la
Universidad del Valle
22 años de edad
al momento del
estudio
25 años de edad al
momento del estudio
-Altos niveles en
la intervención de
la imagen.
-Alto número
contactos en
perfil.
-Producción
de
imágenes
y
de
clasificación media.
-Álbumes
-ventana
expresión
exploración
creativa
de
su
de
y
Gótiko
-Ventana de vínculos
con otros
Resultados
Facebook como un lenguaje Lúdico-creativo tecnomediado. El caso de
Gótiko y Marcel Duchamp
Gótiko
«Del América
Enamorado (\ ...
" /)‫ړײ‬Son Cosas
Del Corazón ''♥
͡
««“»»
«Soñé Que Me
Querías... Pero
Desperté! ««”
Resultados
Facebook como un lenguaje Lúdico-creativo tecnomediado. El caso de
Gótiko y Marcel Duchamp
- Realiza tomas:
"capta la
belleza casual
de los
momentos"
- Intervención
de la imágenes
Expresión de
ideas:«Psicodelia»
«armonía de
la causalidad»
Resultados
Facebook como un lenguaje Lúdico-creativo tecnomediado. El caso de
Gótiko y Marcel Duchamp
«Ohh Sii, Ohh Sii… Pal
Pascual Se Dijo!! A Alentar
Al Que Tiene Más Gente
“América Son Cosas Del
Corazón»
«jajajaja…Me imagine»
8 me gusta
«Padre...
Quiero
Q
Sepas Q En Este Dia Tan
Special, Te Deseo Lo
Mejor De La Vida y El
Mundo!! Te Amo Mucho
y Te Deseo Un Feliz
Cumplé De Corazon... Y
Q Diosito Te Colme De
Mucha Salud y Miles De
Felicidades!!
11 me gusta
Conclusiones
El problema cognitivo de la recreación dirigida y los “cambios de estado”
Facebook moviliza contenidos
referentes a conceptos y hechos propios
de su vida cotidiana.
Expresión de estados emocionales,
gustos y preferencias.
Facebook se hace mas amigable. Efecto
de convivialidad. (Piscitelli,2005)
Conclusiones
El problema creativo y las “obras realizadas”
1)Combinación de
saberes de su
experiencia de vida
con saberes actuales.
Bricolaje ( Turkle,
1997 en Gómez, 2010)
2)Las obras permiten
reconocer formas de
vinculación de la imaginación
con la actividad creadora
(Vygotsky, 1997).
4)Las obras responden al
interés de conectarse con
otros (Gómez, 2012).
3) Las diversas formas de
expresión externa (imágenes,
fotos, videos o frases) proyectan
emocionalidades, estados de
ánimo, gustos estéticos o
musicales.
Conclusiones
El problema social y su relación con las “dinámicas vinculares”
Regulación social
(Bloqueos, Spam, denuncias)
Construcción de significados
y sentidos
Gómez y otros, (2012); Alvear &
Rodríguez (2012); Wertsch, (1988)
Pistas que potencialicen el uso de los nuevos repertorios
tecnológicos (N.R.T) en procesos de recreación
1) Aproximarse al Nuevo
Repertorio Tecnológico
para conocer su lógica
de funcionamiento
2)Construir formatos de
seguimiento.
(etnografías detalladas)
3)Crear espacios de
socialización y expresión
4)Los problemas
pedagógicos propuestos
por Mesa (2010) de tipo
cognitivo, creativo y
social.