Download CARTA DESCRIPTIVA Código: FO-MI-108 Versión: 3 Fecha: 25

CARTA DESCRIPTIVA
Código: FO-MI-108
Versión: 3
Fecha:
25-10-2013
1. PRESENTACIÓN
FACULTAD:
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES
PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, CONTADORES PÚBLICOS, NEGOCIADORES INTERNACIONALES
NOMBRE DEL CURSO:
ECONOMÍA COLOMBIANA Y POLÍTICA ECONÓMICA
PLAN DE ESTUDIOS:
CP01
CÓDIGO DEL CURSO:
T124
CRÉDITOS: 3
NIVEL: 5
ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: ECONÓMICA
2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
El curso de Economía colombiana y política Económica, complementa la formación profesional de los
estudiantes responde a las necesidades de desarrollo integral del individuo y de las comunidades en las que
interactúa. La necesidad de contextualizar los conocimientos adquiridos en el área económica en el escenario
de la economía colombiana y de las políticas económicas que se implementan para el corto y el largo plazo, se
reflejan en el diseño de los contenidos de éste curso y en los objetivos que se pretende con ellos, el cual es en
últimas, contextualizar al estudiante en las problemáticas económicas nacionales y las condiciones en que se
desarrolla la economía. Así las cosas, es fundamental que los administradores de empresa, contadores públicos
y negociadores internacionales puedan entender y analizar la realidad económica y social del país en toda su
complejidad, puesto que la primera condición para cambiar una realidad determinada es entenderla. Partiendo
de esta base, el estudio de la economía colombiana es fundamental porque: primero, permite al estudiante
identificar los grandes problemas sociales del país, tales como las grandes diferencias en las condiciones de
vida de la población, con miras a lograr la reducción de la pobreza y el desarrollo económico en general; y
segundo, fomenta el desarrollo de habilidades analíticas y argumentativas con análisis críticos de fenómenos
económicos reales y cercanos, que develan comprensivamente situaciones sociales complejas, lo cual
contribuye a tomar conciencia y sensibilizarse frente a los problemas que agobian a las comunidades del
entorno local, regional o nacional y contribuir con la elaboración de propuestas y proyectos que brinden
soluciones de orden económico.
La importancia de la asignatura es aún más clara si se tiene en cuenta que, de acuerdo con el perfil
ocupacional, los profesionales en Administración de Empresas, contadores públicos y negociadores
internacionales deben reunir las competencias que les permitan desempeñarse en las áreas de investigación,
gerencia, asesoría y consultoría. En este sentido, el curso de Economía colombiana y política económica es
fundamental en el plan de estudios, puesto que brinda al estudiante elementos para entender la relación
existente entre el funcionamiento de la empresa y lo que ocurre en la economía nacional y, de esta manera,
poder interpretar adecuadamente los problemas que afectan directa o indirectamente la empresa y proponer
adecuadas soluciones. Además, debe tenerse en cuenta que los contenidos vistos en el curso responden a
temas vistos en otros cursos de economía de forma genérica y que integran al analizarse en el contexto de la
economía colombiana.
Por otro lado, en un mundo globalizado, es fundamental que los administradores de empresa conozcan las
FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
acciones que han realizado diferentes gobiernos para avanzar en el proceso de internacionalización de la
economía en el contexto de la globalización, tales como la firma de tratados de libre comercio; esas acciones
afectan la situación de la empresa y de los negocios en general. También deben tomarse en consideración:
primero, el contexto internacional, que plantea la necesidad de anticipar los cambios en el entorno mundial
para satisfacer las nuevas demandas de bienes y servicios de las sociedades, teniendo en cuenta el desarrollo
de las tecnologías y la formación del talento humano; segundo, el contexto nacional, con un país que pretende
integrarse a la economía mundial competitivamente, con la finalidad de identificar oportunidades de negocios
que permitan generar empleo y, por tanto, ingresos para elevar la calidad de vida; y tercero, los contexto
regional y local, en los cuales la innovación y el emprendimiento son consideradas clave para elevar el
desarrollo. Es esencial entonces que los administradores de empresa, contadores públicos y negociadores
internacionales entiendan cada uno de esos contextos, puesto que dentro de su labor en las áreas de
investigación, gerencia, asesoría y consultoría deben estar capacitados para identificar las oportunidades y
amenazas que se derivan de la adopción de un modelo económico orientado hacia el mercado externo; aquí se
evidencia nuevamente la importancia de la asignatura Economía colombiana y política económica, puesto que
brinda al profesional elementos para entender la relación existente entre el funcionamiento de la empresa y lo
que ocurre en los entornos internacional, nacional, regional y local.

3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES
Objetivos esenciales
Competencias esenciales
Analizar los factores determinantes de la  Analiza y comprende la dinámica de crecimiento de
economía Colombia, los sectores de mayor
la economía colombiana desde la revisión de la
crecimiento y el comportamiento de los
literatura económica especializada y construye
agregados económicos
informes que relacionan los agregados económicos
y su comportamiento de corto y largo plazo.

Reconocer la estructura de la economía 
colombiana, los sectores que la constituyen, su
evolución y problemáticas.
Reconoce la estructura de la economía colombiana,
así como, la dinámica de los diferentes sectores que
la constituyen los problemas que enfrentan,
mediante la socialización y debate de temática y
problemas.

Estudiar los diferentes instrumentos de la 
política económica aplicadas en el contexto de
la economía colombiana.
Estudia y analiza los instrumentos de política
económica que utiliza el gobierno colombiano para
incidir en el desempeño económico, parte del
análisis de las políticas definidas en los Conpes, la
implementación de éstas y su relación con los
planes de desarrollo.

Analizar el desarrollo institucional colombiano y 
su impacto en el desempeño de la economía.
Analiza, reconoce y comprende el orden
institucional, la estructura del Estado y la incidencia
de las instituciones políticas en la economía, con la
revisión de literatura especializada y la construcción
de informes.

Estudiar los determinantes del mercado laboral 
colombiano, las características del empleo,
subempleo e informalidad, así como, el impacto
Estudia y analiza la dinámica del mercado laboral
colombiano, así como, la incidencia de la regulación
FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM




que origina la regulación laboral.
laboral, revisando estudios sobre el tema e
indicadores laborales.
Examinar las políticas sociales encaminadas a 
lograr una reducción de los niveles de pobreza y
mayor equidad social.
Examina de forma críticas las iniciativas del gobierno
en materia social, orientadas a disminuir la pobreza
y las desigualdades sociales, revisando informes,
leyes y decretos de sectores como la educación, la
salud, los servicios públicos, entre otros, para el
debate y construcción de informes críticos.
4. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS
Objetivos complementarios
Competencias complementarias
Realizar una revisión bibliográfica sobre estudios  Realiza documentos escritos que dan cuenta de
de la economía colombiana en los últimos diez
trabajo de profundización en las diferentes
años como actividad de profundización con la
temáticas de la economía colombiana.
construcción de un documento que dé cuenta de
 Construye un mapa conceptual con las crisis
ello.
financieras que se han producido, evidenciándose
Construir un mapa conceptual con las crisis
cada tiempo y época de las crisis.
financieras de finales de los noventa a la fecha
 Reflexiona sobre la incidencia de la violencia en la
economía y/o de la economía en la violencia, lo cual
Reflexionar sobre la problemática de la violencia
se evidencia mediante un foro y un informe de
y la influencia de la economía en ella o de la
lectura
violencia en la economía.
5. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: EL CRECIMIENTO ECONOMICO COLOMBIANO




Agregados económicos
El crecimiento económico de corto y largo pazo
Ciclo económico colombiano
Competitividad regional y nacional
UNIDAD 2: LA ESTRUCTURA ECONOMICA






El sector Minero y desarrollo sostenible
El sector agropecuario y desarrollo rural
El proceso de la industrialización y de transformación productiva
El sector financiero
Los sectores comercio, transporte y comunicaciones
Comercio Exterior Colombiano e Integración económica
UNIDAD 3: LA POLITICA ECONÓMICA Y LA ESTABILIDAD ECONOMICA





La política fiscal
La política monetaria y financiera
La política cambiaria
Política comercial
Política industrial
FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM

Política de ciencia, tecnología e innovación
UNIDAD 4: DESARROLLO INSTITUCIONAL





Las instituciones y su nivel de desarrollo
El impacto económico del conflicto armado
Las instituciones políticas en la economía
Estructura del Estado colombiano
Política de tierras
UNIDAD 5: EL MERCADO LABORAL



La oferta y la demanda laboral y sus determinantes
Desempleo, subempleo e informalidad
Regulación laboral y seguridad social
UNIDAD 6: POLÍTICA SOCIAL





Educación
Salud
Protección social
Servicios públicos
Pobreza y desigualdades sociales
6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica del curso se fundamenta en la revisión de la literatura y de investigaciones sobre la
economía colombiana, con la que el estudiante realizara análisis de las variables macroeconómicas y de los
mercados, contextualizando los problemas de la economía nacional desde referentes históricos y
acontecimientos sociales contemporáneos, talleres, ejercicios escriturales y debates en encuentros
presenciales, de ahí que, el trabajo se divida en dos partes, la primera, es el trabajo independiente que ha de
desarrollar el estudiante, que consta de lecturas, revisión bibliográfica, con lo que construye informes con
reflexiones sobre lecturas y material multimedia, elabora talleres, algunas de estas actividades requieren de
trabajo en equipo; la segunda, es el trabajo que se realiza en la clase presencia, donde se socializan temas,
problemas y reflexiones, así como el debate y la defensa argumentada de posiciones.
7. PROCESO DE EVALUACIÓN
 Respuesta a cuestionarios teóricos y prácticos, que evidencian la apropiación de conceptos de la
economía colombiana y su aplicación por medio de la caracterización y ejemplificación de los
conceptos básicos, a través de cuestionarios y talleres, evidencia de trabajo independiente y casos
propuestos en el aula de clase.
 Presentación de evaluaciones PACI.
 Ejercicios de análisis de situaciones concretas de la economía colombiana o de situaciones sociales que
afectan su desempeño o viceversa.
 Utilización del análisis situacional de la economía colombiana en caso de la toma de decisiones críticas
en las empresas y/o sectores.
8. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA BÁSICA (TEXTOS Y CAPÍTULOS DE TEXTOS)
Cardenas S., M. (2009). Introducción a la Economía Colombiana (Segunda ed.). Bogotá: Alfaomega Colombiana
S.A.
9. ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADAS
FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
ESLAVA, A., SILVA, S., TOBÓN, A., & VÉLEZ, S. (2014). ORO SIN SANGRE BASADO EN LA CONFIANZA. IDEAS PARA
UNA NUEVA ECONOMÍA POLÍTICA DE LA MINERÍA AURÍFERA COLOMBIANA. (Spanish). OPERA - Observatorio
De Políticas, Ejecución Y Resultados De La Administración Pública, (14), 119-135. En EBSCO, Base de Datos:
Fuente Académica.
Manuel González, J. (2013). Innovar: un imperativo para competir en la economía mundial. (Spanish). Revista
De Ingeniería, (38), 52-59. . En EBSCO, Base de Datos: Fuente Académica.
Perilla, J., & Piraquive, G. (2012). La composición sectorial de la inversión y sus implicaciones en la medición de
los servicios del capital y el crecimiento en Colombia. (Spanish). Revista De Economía Del Rosario, 15(1), 59122. En EBSCO, Base de Datos: Fuente Académica
Albán, Á. (2011). REFORMA Y CONTRARREFORMA AGRARIA EN COLOMBIA. (Spanish). Revista De Economía
Institucional, 13(24), 327-356. En EBSCO, Base de Datos: Fuente Académica
10. BIBLIOGRAFÍA EN IDIOMAS EXTRANJEROS
Berry, R. A, R. G. Hellman y M. Solaún (compiladores), Politics of compromise: coalition government in
Colombia, Transaction Books, 1980.
Bergquist, Charles W. Coffee and Conflict in Colombia 1886-1910, Duke University Press, 1978.
Berry, R. A (compilador), Essays on industrialization in Colombia, Arizona State University Press, 1983.
Palacios, Marco, Cortee in Colombia, 1850-1970, Cambridge University Press, 1980.
Wogart, Jan Peter, Industrialization in Colombia: Policies, Patterns, Perspectives, J. C. B. Mohor, 1978.
11. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Berry, R. A, R. G. Hellman y M. Solaún (compiladores), Politics of compromise: coalition government in
Colombia, Transaction Books, 1980.
Bergquist, Charles W. Coffee and Conflict in Colombia 1886-1910, Duke University Press, 1978.
Berry, R. A (compilador), Essays on industrialization in Colombia, Arizona State University Press, 1983.
Palacios, Marco, Cortee in Colombia, 1850-1970, Cambridge University Press, 1980.
Wogart, Jan Peter, Industrialization in Colombia: Policies, Patterns, Perspectives, J. C. B. Mohor, 1978.
ELABORADA POR:
Francisco Javier Aguirre Echavarria con el apoyo de los profesores del Área Económica
FECHA DE ELABORACIÓN:
Julio 2015
FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM