1
Download Estudio del trastorno de la lectura en exprematuros
Document related concepts
Transcript
Estudio del Trastorno de la Lectura en exprematuros Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología Infantil y Juvenil Berta Sanfeliu Salvà El bebé prematuro Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión de la literatura Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología Definición • Prematuro nacido antes de término: nacido antes de la semana 37 de gestación • Prematuro con bajo peso para la edad de gestación: niños prematuros cuyo peso es inferior en 2 desviaciones estándar al peso adecuado a su edad de gestación. Definición •Prematuro tardío o de bajo peso/prematuros medios/prematuros próximos al término: se refiere a recién nacidos con una edad gestacional de 33 a 36 semanas o con un peso al nacer mayor a 1500 gramos y menor a 2500 gramos. • Muy prematuro o pretérmino de muy bajo peso/prematuros moderados: se refiere a recién nacidos con una edad gestacional de 28 a 32 semanas o con un peso al nacer mayor a 1000 gramos y menor a 1500 gramos. • Prematuro extremo o pretérmino de extremo bajo peso/prematuros extremos: se refiere a recién nacidos con una edad gestacional inferior a 28 semanas o con un peso al nacer igual o inferior a 1000 gramos. Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología “Developmental risks appear to increase with decreasing gestational age and birth weight” Pattern of Learning Disabilities in Children With Extremely Low Birth Weight and Braodly Average Intelligence Posibles secuelas de la prematuridad • Patología respiratoria • Alteraciones motoras y parálisis cerebral • Secuelas sensoriales: audición y visión • Trastornos del crecimiento • Alteraciones cognitivas y problemas del aprendizaje • Alteraciones emocionales y del comportamiento Posibles secuelas de la prematuridad • Patología respiratoria • Alteraciones motoras y parálisis cerebral • Secuelas sensoriales: audición y visión • Trastornos del crecimiento • Alteraciones cognitivas y problemas del aprendizaje • Alteraciones emocionales y del comportamiento Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología American Academy of Pediatrics •Rendimiento escolar •Funciones Ejecutivas •Comportamiento Rendimiento escolar Coeficiente intelectual Atención Comportamiento Secuelas leves o tardías: Son las que aparecen con el paso del tiempo, cuando se inicia la escolarización o incluso en la edad adulta. Aparecen trastornos del aprendizaje, trastornos cognitivos o conductuales. Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la Lectura Trastorno de la Escritura Trastorno del Cálculo Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la Lectura Trastorno de la Escritura Trastorno del Cálculo Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología Criterios para el diagnóstico del F81.0 Trastorno de la lectura (315.00) A. El rendimiento en lectura, medido mediante pruebas de precisión o comprensión normalizadas y administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de lo esperado dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de su edad. B. La alteración del Criterio A interfiere significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que exigen habilidades para la lectura. C. Si hay un déficit sensorial, las dificultades para la lectura exceden de las habitualmente asociadas a él. Fuente: DSM-IV Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología Primario Confirmar la mayor incidencia del Trastorno de la Lectura en niños exprematuros. Secundarios 1. Evidenciar si tiene relación con la edad gestacional: comprobar si a menor edad gestacional presentan una mayor incidencia e intensidad del Trastorno de la Lectura. 2. Valorar los logros académicos y habilidad lectora de los exprematuros. 3. Valorar la satisfacción y autoestima de los exprematuros. Índice Definición Posibles secuelas de la prematuridad Revisión bibliográfica Trastornos específicos del aprendizaje Trastorno de la lectura Objetivos Metodología Metodología •Participantes •Procedimiento •Instrumentos GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
