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EDUCACIÓN RELIGIOSA
PRIMARIA
FUNDAMENTACIÓN
El área de Educación Religiosa en el Nivel Primaria busca valorar la realidad personal y social de cada estudiante como parte del plan de salvación de Dios,
asumiendo el sentido de trascendencia, el mismo que nos permitirá elaborar su proyecto personal de vida, comprometiéndonos a cumplir un proyecto comunitario
en busca del bien común.
El área en primaria, busca generar la capacidad analítica, reflexiva y vivencial como expresión de la Doctrina en su vida cotidiana y como propuesta de la Iglesia.
De esa manera, se procura una formación en los valores de fe, fraternidad y servicio, contribuyendo al desarrollo y crecimiento integral de los estudiantes,
consecuentemente al logro de una educación de calidad que contemple todas las dimensiones de la persona, enseñándoles a mirar la realidad con ojos de fe, a no
hacer nada sino con la mirada puesta en Dios y atribuirle todo a Dios para interpretarla y conectarla con la vida concreta.
El área tiene dos propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
Comprender el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
TESTIMONIO DE VIDA
Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa y más humana, mediante la
promoción de los derechos humanos y la práctica de los valores evangélicos.
Para efectos de organización de contenidos se han definido los siguientes ejes temáticos: Biblia – Historia de la Salvación – Iglesia – Liturgia – La Salle – Proyecto
de Vida
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
PRIMARIA
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
1º grado
 Observa
 Identifica
 Relaciona
 Compara
 Relata
1º grado
 Participa
 Comunica
 Expresa
 Imita
 Agradece
 Celebra
2º grado
 Observa
 Identifica
 Relaciona
 Compara
 Relata
 Interpreta
2º grado
 Participa
 Comunica
 Expresa
 Imita
 Respeta
 Agradece
 Celebra
3º grado
 Observa
 Identifica
 Analiza
 Expresa
 Interpreta
4º grado
 Identifica
 Selecciona
 Analiza
 Discrimina
 Expresa
 Representa
 Valora
TESTIMONIO DE VIDA
CAPACIDADES ESPECIFICAS
3º grado
4º grado
 Participa
 Participa
 Discrimina
 Discrimina
 Formula
 Relaciona
 Respeta
 Expresa
 Promueve
 Practica
 Celebra
 Asume
 Promueve
 Interioriza
 Celebra
5º grado
 Examina
 Selecciona
 Analiza
 Sintetiza
 Discrimina
 Representa
 Expresa
 Valora
5º grado
 Participa
 Discierne
 Discrimina
 Denuncia
 Rechaza
 Expresa
 Promueve
 Construye
 Evalúa
 Celebra
6º grado
 Examina
 Selecciona
 Analiza
 Sintetiza
 Discrimina
 Representa
 Expresa
 Argumenta
 Valora
6º grado
 Participa
 Discierne
 Discrimina
 Denuncia
 Rechaza
 Expresa
 Plantea
 Promueve
 Construye
 Evalúa
 Celebra
1º grado
Biblia
 Imágenes de la Biblia:
 La creación
 Personajes del AT
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA / TESTIMONIO DE VIDA
CONOCIMIENTOS
2º grado
3º grado
4º grado
5º grado
Biblia
Biblia
Biblia
Biblia
 Imágenes de la Biblia:  La Biblia y su división:  Personajes bíblicos:
 Libros de la Biblia: los
Antiguo
y
Nuevo
mensajes
y
enseñanzas
Evangelios
 El Antiguo y Nuevo
Testamento
Testamento.
 Manejo de la Biblia:
 Manejo de la Biblia
Referencias bíblicas
 Interpretación de citas
Historia de la Salvación
 El pueblo de Dios:
 Abraham, Isaac, Jacob,
José.
 Moisés y los
mandamientos.
 Hechos importantes en
la vida de Jesús
 Las enseñanzas de
Jesús (parábolas):
 Jesús nos enseña a
amar
 Jesús nos enseña a orar
Historia de la Salvación
 Dios y la Creación:
 Relatos de la creación
 Creación del hombre
 La familia de Jesús:
María madre de Jesús.
Historia de la Salvación
 La creación
 Adán y Eva
 Caín y Abel
 Noé
 Moisés
 Infancia de Jesús
 Vida pública de Jesús
 Milagros y parábolas
Iglesia
 Comunidad: familia /
colegio
 Jesús amigo y salvador
 María, ejemplo de
sencillez y servicio
 La casa de Dios: el
templo
Iglesia
Iglesia

La familia y nuestras
 Mi familia escolar. Mis
costumbres religiosas.
amigos.
 Misión de la Iglesia.
 Mi familia modelo de
Anuncio de Jesucristo.
Iglesia.
 Somos iglesia: La iglesia  María modelo de
humildad.
mi familia. El Papa.
 Dios familia: La trinidad.
 Jesús crece en una
familia.
Historia de la Salvación
 Moisés: Mandamientos
de la Ley de Dios.
 Saúl – David
 Profetas: Perdón y
misericordia de Dios.
 Dios se revela en
Jesucristo.
 Vida pública de Jesús.
 Parábolas y milagros de
Jesús.
 Pasión, muerte y
resurrección de
Jesucristo.
Iglesia
 Jesús fundador de la
Iglesia.
 Miembros de la Iglesia:
hijos de Dios.
 María, Madre nuestra.
 Las Bienaventuranzas.
 Las Obras de
Misericordia
6º grado
Biblia
 Formación
 Libros de la Biblia
 Manejo de la Biblia
 Interpretación de citas
Historia de la Salvación
 Jesús, Hijo de Dios.
 Vida pública de Jesús.
 Discípulos/ Apóstoles
 Primeras comunidades
(Pedro)
Historia de la Salvación
 El antiguo Pueblo de
Dios:
 Pueblo escogido
(Éxodo)
 La Promesa de Dios.
 El nuevo Pueblo de Dios
 La Buena Nueva
 La Iglesia (Pablo)
Iglesia
 Bautismo: nacidos del
agua y del espíritu.
 Los mandamientos:
Amor a Dios y a los
hermanos.
 María nuestra madre.
 Los preceptos de la
Iglesia.
 Jesús mi hermano, mi
Iglesia
 La Iglesia Católica:
 Estructura y jerarquía
 Santos del Perú: Sta.
Rosa, San Martín de
Porres.
 Devociones en el Perú:
Sr de los Milagros
María, camino a Jesús
Liturgia
 Semana Santa:
Recibiendo con alegría
al Señor (Domingo de
Ramos)
 Oraciones y cantos de
alabanza a Dios.
 Signarse
 Posturas de oración y
en el templo. El silencio.
Genuflexión
Liturgia
 Semana Santa: Amor de
Dios (Jueves Santo)
 Oraciones y cantos de
alabanza a Dios
 Signarse / Persignarse
 Posturas de oración y
en el templo. El silencio.
Genuflexión
Liturgia
 Semana Santa: Oramos
como Jesús (Oración en
el huerto).
 Oraciones y cantos de
alabanza a Dios
 Fiestas de precepto
La Salle
 Familia
 Niñez: Presencia de la
abuela
La Salle
 La familia de la Salle
 Tonsura
 Muerte de los padres
 Encargado de sus
hermanos
La Salle
 Canónigo
 Sacerdote
 El comienzo de los
compromisos De La
Salle (Padre Barré,
Nicolás Roland,
Maillefer, Nyel)
Liturgia
 El año litúrgico
 Semana Santa: La
primera eucaristía
(Jueves Santo)
 Sacramentos:
Reconciliación
Eucaristía
 Ornamentos y partes de
la misa
 Oraciones y cantos de
alabanza a Dios
 Fiestas de precepto
 Rezo del rosario.
La Salle
 Primeros hermanos de
la Salle (normas de
convivencia y valores)
 Las primeras escuelas
cristianas (maestros
calígrafos)
Proyecto de Vida
Proyecto de Vida
Proyecto de Vida
Proyecto de Vida
 La familia cristiana:
 Valores según la Biblia:  Respeto y cuidado de la  Los valores:
escuela de vida.
respeto, colaboración.
compañerismo,
amistad,
creación de Dios
 La convivencia fraterna.
veracidad,
 El trabajo como un don  La aceptación de las
 Los valores: solidaridad,
amigo, ejemplo de
obediencia.
 La Santísima trinidad
 La vocación de María
Liturgia
 El año litúrgico.
Liturgia
 La Cuaresma
 El año litúrgico
 Semana Santa: La
Resurrección de Jesús
 Miércoles de Ceniza
 Pentecostés
 La cuaresma
 Semana Santa: pasión y  Santísima Trinidad
muerte de Jesús
 Corpus Christi
(Viernes Santo)
 La Eucaristía: la cena
del Señor
 Tiempo Pascual
 Adviento
 Adviento
 Navidad
 Navidad
 Oraciones y cantos de  Oraciones y cantos de
alabanza a Dios
alabanza a Dios
 El rezo del rosario
 El rezo del rosario
La Salle
 Dificultades dentro de la
comunidad
 El voto heroico
 Expansión de las
escuelas
 Crisis, juicios
 Parmenia
La Salle
 Elección del superior
 Organización de las
comunidades
 Muerte de La Salle
 Escritos del Fundador:
Memorial de los
orígenes
Reglas personales
 La obra del Fundador
Proyecto de Vida
 La familia del colegio. Proyecto de Vida
 La convivencia fraterna.  La familia de la Iglesia.
 Los valores: fe,
 Los valores: respeto,
de Dios.
 El cuidado de su
entorno cercano.
 La presencia de Dios.
propias virtudes y
responsabilidad,
defectos de los demás.
diálogo.
 Los valores en mi aula:  Actitudes de
respeto, solidaridad,
reconciliación y buen
compromiso.
entendimiento.
 La presencia de Dios.  Compromisos que me
acercan a Dios.
 La presencia de Dios.
compartir, compromiso. tolerancia, compromiso, fraternidad, servicio.
solidaridad.
 Compromisos que me
 Compromisos que me
acercan a Dios.
 Compromisos que me
acercan a Dios; los
acercan a Dios y a los
Hermanos y la Iglesia.
 La presencia de Dios.
hermanos.
 Viviendo como hijos de
 La presencia de Dios.
Dios.
 Viviendo mi fe en la
comunidad.
 La presencia de Dios.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
SECUNDARIA
FUNDAMENTACIÓN
El área de Educación Religiosa en el Nivel Secundaria contribuye a que el estudiante se esfuerce por vivir en coherencia con los principios de su fe religiosa,
viviendo y promoviendo en su entorno la vocación misionera de la iglesia, estableciendo un dialogo ecuménico. Enfatiza los valores y propuestas que forman parte
del proyecto de Dios para la humanidad: la dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la justicia, la libertad y promueve en el estudiante la elaboración su proyecto
personal de vida, comprometiéndolo a cumplir un proyecto comunitario en busca del bien común y todo cuanto contribuye al desarrollo del ser humano y la Iglesia.
El área de Educación Religiosa en nuestros colegios es el eje de la propuesta educativa lasallista. De tal manera, apunta a:
- La vivencia de la dimensión ética del evangelio.
- La coherencia con las actitudes personales que se traducen en un compromiso a favor del desarrollo humano.
- Generar la capacidad analítica, reflexiva y vivencial como expresión de la doctrina en su vida cotidiana, que favorezca a una cultura de defensa de los
derechos humanos.
- Favorecer la relación entre Fe y Vida, en lo personal, comunitario y sociocultural.
El área tiene dos propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA
Conocer, comprender y ser capaz de aplicar las enseñanzas de las fuentes doctrinales para que el
estudiante vaya formando su conciencia moral.
DISCERNIMIENTO DE FE
Desarrollar su capacidad reflexiva, analítica y comprometida frente a los acontecimientos de la vida y de
las situaciones, para actuar de manera coherente con la fe y ser testimonios de vida cristiana.
Para efectos de organización de contenidos se han definido los siguientes ejes temáticos: Biblia – Historia de la Salvación – Iglesia – Liturgia – La Salle – Proyecto
de Vida
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA
SECUNDARIA
CAPACIDADES
ESPECIFICAS















1º grado
Identifica
Relaciona
Analiza
Compara
Organiza
Explica
Interpreta
1º grado
Contrasta
Cuestiona
Ejemplifica
Valora
Elabora
Interioriza
Practica
Celebra
















2º grado
Reconoce
Relaciona
Analiza
Compara
Organiza
Asocia
Explica
Interpreta
2º grado
Contrasta
Cuestiona
Explica
Valora
Elabora
Interioriza
Practica
Celebra







3º grado
Organiza
Analiza
Interpreta
Argumenta
Contrasta
Discrimina
Evalúa
DISCERNIMIENTO DE FE
CAPACIDADES ESPECIFICAS
3º grado
 Reflexiona
 Contrasta
 Interioriza
 Evalúa
 Propone
 Defiende
 Denuncia
 Practica
 Promueve
 Celebra








4º grado
Organiza
Analiza
Interpreta
Argumenta
Contrasta
Discrimina
Evalúa
Interioriza











4º grado
Reflexiona
Contrasta
Interioriza
Evalúa
Valora
Propone
Defiende
Anuncia
Denuncia
Practica
Celebra








5º grado
Analiza
Jerarquiza
Interpreta
Argumenta
Contrasta
Discrimina
Evalúa
Interioriza











5º grado
Reflexiona
Contrasta
Interioriza
Evalúa
Valora
Propone
Defiende
Anuncia
Denuncia
Practica
Celebra
1º grado
Biblia
 La Revelación.
 Palabra de Dios.
 Géneros literarios
 Canon
 Antiguo Testamento.
 Contexto histórico
 Uso y manejo
Historia de la Salvación
 La antigua alianza
 Los patriarcas
 Moisés
 La conquista de la tierra
prometida.
 Jueces
 Reyes
 Profetas
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA / DISCERNIMIENTO DE FE
CONOCIMIENTOS
2º grado
3º grado
4º grado
Biblia
Biblia
Biblia
 La Revelación.
 Nuevo Testamento: Cartas
 Nuevo Testamento: Hechos
Paulinas.
de los apóstoles Apocalipsis.
 Géneros literarios

Documentos
de
la
Iglesia:

Uso y manejo
 Nuevo Testamento: Los
Dei Verbum.
Evangelios.
 Uso y manejo
 Uso y manejo
 Las partes de la Biblia.
 Fuentes de interpretación: la
Tradición de la Iglesia.
Historia de la Salvación
 La nueva alianza.
 La Encarnación.
 La Infancia de Jesús.
 Vida oculta de Jesús.
 La vida pública de Jesús:
predicación, el Reino de
Dios, los milagros, las
parábolas.
 El Misterio Pascual: Pasión,
muerte y resurrección.
Historia de la Salvación
 Las primeras comunidades.
 Las persecuciones a los
cristianos.
 El cristianismo oficial en el
imperio.
 La Cristiandad: Edad Media,
Monacato.
 Las Cruzadas
 Mahoma y el Islam.
 La Iglesia en la Edad
Moderna:
 La Reforma y
Contrarreforma.
 Las iglesias cristianas.
 El concilio de Trento.
Historia de la Salvación
 Pentecostés.
 Judaísmo.
 Misión de los Apóstoles.
 Los apóstoles dentro y fuera
de Palestina.
 Cartas apostólicas
 Cartas de Pablo a las
comunidades cristianas
 La Evangelización en
América Latina (Conquista,
evangelización, sincretismo e
inculturación).
 La Iglesia en América Latina
actual.
5º grado
Biblia
 Nuevo Testamento: Cartas
Católicas.
 Documentos del Magisterio
de la Iglesia.
 Uso y manejo
Historia de la Salvación
 La Iglesia en la Ilustración.
 Desafíos de la Post –
Modernidad:(ateísmo,
globalización, secularismo,
manipulación genética,
Medio Ambiente, Informática,
Persona y familia).
 Globalización y
Neoliberalismo
 Consumismo
 Hedonismo
 Pornografía
 Medios de Comunicación
 Hinduismo – Budismo.
 Nuevos grupos religiosos:
siglos XVIII-XX.
Iglesia
 El pueblo escogido.
 Llamado a la santidad.
Iglesia
 Bienaventuranzas.
 El Reino de Dios
 Obras de Misericordia
Iglesia
 Los Sacramentos en la vida
del cristiano: sacramentos de
Iniciación cristiana y
sacramentos que confieren
carácter.
 La novedad del Concilio
Vaticano II: el rol de los
jóvenes.
Iglesia
 La imagen de María en
nuestro Pueblo (devociones,
fiestas y costumbres)
 Características de la Iglesia.
 La jerarquía en la Iglesia.
 La Conferencia Episcopal
Peruana.
 La Iglesia en América Latina:
CELAM.
 El Concilio Vaticano II y los
laicos: responsabilidad del
laico en la misión de la
Iglesia. Ministerios laicales.
 Sacramento de madurez:
Confirmación.
Iglesia
 Doctrina Social de la Iglesia:
definición, proceso Histórico,
principios. Encíclicas
sociales.
 Los movimientos eclesiales y
su respuesta a los retos de la
Iglesia y del mundo moderno.
 El Ecumenismo Católico:
historia, etapas, propuestas,
documentos papales.
 Bioética y el derecho a la
vida.
 Magisterio de la Iglesia sobre
las ideologías modernas:
neoliberalismo, globalización
y secularismo.
Liturgia
Liturgia
 Orar con la Biblia.
 Semana Santa: Pasión y
 Semana Santa: La antigua y
muerte de Jesús (Viernes
nueva alianza se encuentran. Santo)
 Oraciones, cantos y ritos.
 Oraciones, cantos y ritos.
Liturgia
Liturgia
 Semana Santa: Jueves
 Semana Santa:
Santo (Perdón – Comunidad
Resurrección.
– Servicio)
 Oraciones, cantos y ritos.
 Oraciones, cantos y ritos.
Liturgia
 Tiempo Pascual.
 Oraciones, cantos y ritos.
La Salle
La Salle
La Salle
La Salle
La Salle
 Biografía de La Salle I.
 Devociones lasallistas.
 Signos lasallistas.
 Cantos lasallistas.
 Biografía de La Salle II.
 Historia del Instituto: Inicios –
Siglo XXI.
 Santos y beatos lasallistas.
 Devociones lasallistas.
 Signos lasallistas.
 Cantos lasallistas.
 La Salle en mi región (en el
Perú).
 Santos y beatos lasallistas.
 Carisma lasallista.
 Signos lasallistas.
 Cantos lasallistas.
 El Instituto en América
Latina.
 El Instituto en el Perú.
 Santos y beatos lasallistas.
 Carisma lasallista.
 Signos lasallistas.
 Cantos lasallistas.
 El Instituto en el mundo:
proyectos.
 Carisma lasallista.
 Signos lasallistas.
 Cantos lasallistas.
Proyecto de Vida
Proyecto de Vida
 Cualidades y potencialidades  Cualidades y potencialidades
de la persona para vivir la fe, del discípulo para vivir la fe,
fraternidad y servicio.
fraternidad y servicio.
 El compromiso con la
 El compromiso con la
defensa de la obra de Dios:
defensa de la obra de Dios:
la vida.
la vida.
 Practica de las
Bienaventuranzas.
Proyecto de Vida
 Cualidades y potencialidades
del discípulo para vivir la fe,
fraternidad y servicio.
 La libertad responsable:
toma de decisiones
 Escala de valores según
principios cristianos.
Proyecto de Vida
 El mandamiento del amor.
 Cualidades y potencialidades
del discípulo para vivir la fe,
fraternidad y servicio.
 Colaboración a la Iglesia en
sus retos y necesidades.
 Relaciones de solidaridad
frente a las necesidades de
su entorno.
 El rol del laico como
cristiano.
Proyecto de Vida
 Cualidades y potencialidades
del discípulo para vivir la fe,
fraternidad y servicio.
 Elaboración y cumplimiento
de proyecto de vida.
 Valores cristianos como
norma de vida.
 Dimensiones de la persona.
 Vocación y profesión.
 El rol del laico como
cristiano.