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PSICOLOGÍA GENERAL II (Prof. A. Crespo León)
Centros Asociados / mayo-junio 2002 / 2ª PP - 1ª semana
Duración: 90 minutos / Material: ninguno
Cód. carrera: 14
Cód. asignatura: 203
Tipo de examen: F
LEA ESTAS INSTRUCCIONES:
a) Rellene todos los datos que se le solicitan en la hoja de lectora, pues su ausencia imposibilitará la corrección del examen.
b) Para cada uno de los 20 ítems sólo existe una única alternativa válida; indíquela en la hoja de lectora.
ACIERTOS= +0,50
ERRORES= -0,17 EN BLANCO= no afecta
1. La aportación ___ al estudio de la motivación y la emoción, considera estos procesos como respuestas
automáticas, genéticamente determinadas y activadas de forma refleja: A) Evolucionista. B) Filosófica.
C) Biológica. D) Psicológica.
2. Determinante interno que nos lleva a buscar las situaciones agradables y al evitar las situaciones
desagradables: A) Homeostasis. B) Hedonismo. C) La interacción social. D) Crecimiento.
3. Determinante externo de la emoción: A) Herencia. B) Homeostasis. C) Crecimiento. D) Interacción social.
4. Enunciado FALSO con respecto a la conducta consumatoria: A) Es innata. B) Es estereotipada. C) Es
específica. D) Esta sujeta a cambios producto del aprendizaje.
5. La ley de Yerkes y Dodson relaciona: A) Activación y rendimiento. B) Motivación y emoción. C) Conducta
consumatoria con conducta apetitiva. D) Ninguna de las anteriores.
6. En la reformulación que Hull hace de su modelo (1951) introduce: A) La intensidad de la respuesta
aprendida. B) La intensidad del impulso. C) El valor del incentivo o meta. D) Ninguna de las anteriores.
7. Enunciado FALSO respecto a la conformidad: A) Se produce por influencia implícita. B) Se produce por
influencia explícita. C) Se produce por la presión de grupo. D) El estatus de las personas entre quienes se
produce suele ser semejante.
8. La consolidación de la memoria a largo plazo se produce durante la fase ___ del sueño: A) II. B) III. C) IV.
D) MOR.
9. El estilo de logro que intenta conseguir el éxito mediante la manipulación sobre los otros sujetos,
aprovechándose de sus esfuerzos para recoger los resultados es: A) Directo. B) Relacional. C) Instrumental.
D) Todas son ciertas.
10. La producción de afecto positivo, el incremento de las relaciones íntimas, la trasmisión de información
personal y la necesidad de ser socialmente aceptado definen el motivo de: A) Logro. B) Poder.
C) Afiliación. D) Todas son ciertas.
11. Un alto motivo de logro no contempla...: A) El altruismo. B) La Superación. C) El Crecimiento. D) El
Reconocimiento.
12. Según el modelo bifactorial de Mowrer (1939) la ansiedad: A) Es una aprendida. B) Actúa como impulso.
C) Su reducción actúa como recompensa. D) Todas son ciertas.
13. Según el modelo de Cannon (1927): A) La emoción es una actividad más central. B) La emoción es una
actividad más periférica. C) La activación que acompaña a la emoción es específica. D) Todas son falsas.
14. En el modelo bio-informacional de Lang (1979) el miedo es representado en la memoria como una red
proposicional que incluye: A) El estímulo temido. B) La respuesta de miedo. C) El significado que el sujeto
atribuye a los estímulos y las respuestas. D) Todas son ciertas.
15. Señala la emoción neutra: A) Asco. B) Felicidad. C) Ira. D) Ninguna.
16. ___ NO es una emoción: A) La ira. B) La tristeza. C) La risa. D) La sorpresa.
17. Enunciado verdadero: A) La expresión simulada de las emociones suele ser simétrica. B) La duración
excesiva de expresión facial es un signo de falsedad. C) La expresión facial genuina no correlaciona con
otros signos emocionales. D) Todas son ciertas.
18. Estresor cotidiano: A) Perder un libro. B) Fenómenos meteorológicos. C) Enfermedades somáticas. D) A y
B son ciertas.
19. Fase que precede al agotamiento en el síndrome general de adaptación (SGA): A) Choque. B) Resistencia.
C) Contra-choque. D) No se contempla el agotamiento en el SGA.
20. En la segunda valoración el sujeto: A) Reconoce el repertorio de comportamientos o habilidades necesarias
para hacer frente a la situación estresante. B) Evalúa la situación y realiza cambios en su forma de actuar en
función de cómo la valora. C) Acepta o rechaza la información que proviene del medio externo e interno.
D) B y C son ciertas.
Las soluciones en el AulaElectrónicaweb una vez finalizadas las semanas de exámenes:
http://info.uned.es/psico-2-psicologia-general-II
PSICOLOGÍA GENERAL II (Prof. A. Crespo León)
Centros Asociados / mayo-junio 2002 / 2ª PP - 1ª semana
Duración: 90 minutos / Material: ninguno
Cód. carrera: 14
Cód. asignatura: 203
Tipo de examen: G
LEA ESTAS INSTRUCCIONES:
c) Rellene todos los datos que se le solicitan en la hoja de lectora, pues su ausencia imposibilitará la corrección del examen.
d) Para cada uno de los 20 ítems sólo existe una única alternativa válida; indíquela en la hoja de lectora.
ACIERTOS= +0,50
ERRORES= -0,17 EN BLANCO= no afecta
1. Determinante interno que nos lleva a buscar las situaciones agradables y al evitar las situaciones
desagradables: A) Homeostasis. B) Hedonismo. C) La interacción social. D) Crecimiento.
2. La aportación ___ al estudio de la motivación y la emoción, considera estos procesos como respuestas
automáticas, genéticamente determinadas y activadas de forma refleja: A) Evolucionista. B) Filosófica.
C) Biológica. D) Psicológica.
3. Enunciado FALSO con respecto a la conducta consumatoria: A) Es innata. B) Es estereotipada. C) Es
específica. D) Esta sujeta a cambios producto del aprendizaje.
4. Determinante externo de la emoción: A) Herencia. B) Homeostasis. C) Crecimiento. D) Interacción social.
5. La ley de Yerkes y Dodson relaciona: A) Activación y rendimiento. B) Motivación y emoción. C) Conducta
consumatoria con conducta apetitiva. D) Ninguna de las anteriores.
6. En la reformulación que Hull hace de su modelo (1951) introduce: A) La intensidad de la respuesta
aprendida. B) La intensidad del impulso. C) El valor del incentivo o meta. D) Ninguna de las anteriores.
7. Enunciado FALSO respecto a la conformidad: A) Se produce por influencia implícita. B) Se produce por
influencia explícita. C) Se produce por la presión de grupo. D) El estatus de las personas entre quienes se
produce suele ser semejante.
8. La consolidación de la memoria a largo plazo se produce durante la fase ___ del sueño: A) II. B) III. C) IV.
D) MOR.
9. El estilo de logro que intenta conseguir el éxito mediante la manipulación sobre los otros sujetos,
aprovechándose de sus esfuerzos para recoger los resultados es: A) Directo. B) Relacional. C) Instrumental.
D) Todas son ciertas.
10. La producción de afecto positivo, el incremento de las relaciones íntimas, la trasmisión de información
personal y la necesidad de ser socialmente aceptado definen el motivo de: A) Logro. B) Poder.
C) Afiliación. D) Todas son ciertas.
11. Un alto motivo de logro no contempla...: A) El altruismo. B) La Superación. C) El Crecimiento. D) El
Reconocimiento.
12. Según el modelo bifactorial de Mowrer (1939) la ansiedad: A) Es una aprendida. B) Actúa como impulso.
C) Su reducción actúa como recompensa. D) Todas son ciertas.
13. Según el modelo de Cannon (1927): A) La emoción es una actividad más central. B) La emoción es una
actividad más periférica. C) La activación que acompaña a la emoción es específica. D) Todas son falsas.
14. En el modelo bio-informacional de Lang (1979) el miedo es representado en la memoria como una red
proposicional que incluye: A) El estímulo temido. B) La respuesta de miedo. C) El significado que el sujeto
atribuye a los estímulos y las respuestas. D) Todas son ciertas.
15. Señala la emoción neutra: A) Asco. B) Felicidad. C) Ira. D) Ninguna.
16. ___ NO es una emoción: A) La ira. B) La tristeza. C) La risa. D) La sorpresa.
17. Enunciado verdadero: A) La expresión simulada de las emociones suele ser simétrica. B) La duración
excesiva de expresión facial es un signo de falsedad. C) La expresión facial genuina no correlaciona con
otros signos emocionales. D) Todas son ciertas.
18. Estresor cotidiano: A) Perder un libro. B) Fenómenos meteorológicos. C) Enfermedades somáticas. D) A y
B son ciertas.
19. Fase que precede al agotamiento en el síndrome general de adaptación (SGA): A) Choque. B) Resistencia.
C) Contra-choque. D) No se contempla el agotamiento en el SGA.
20. En la segunda valoración el sujeto: A) Reconoce el repertorio de comportamientos o habilidades necesarias
para hacer frente a la situación estresante. B) Evalúa la situación y realiza cambios en su forma de actuar en
función de cómo la valora. C) Acepta o rechaza la información que proviene del medio externo e interno.
D) B y C son ciertas.
Las soluciones en el AulaElectrónicaweb una vez finalizadas las semanas de exámenes:
http://info.uned.es/psico-2-psicologia-general-II
PSICOLOGÍA GENERAL II (Prof. A. Crespo León)
Centros Asociados / mayo-junio 2002 / 2ª PP - 2ª semana
Duración: 90 minutos / Material: ninguno
Cód. carrera: 14
Cód. asignatura: 203
Tipo de examen: H
LEA ESTAS INSTRUCCIONES:
e) Rellene todos los datos que se le solicitan en la hoja de lectora, pues su ausencia imposibilitará la corrección del examen.
f) Para cada uno de los 20 ítems sólo existe una única alternativa válida; indíquela en la hoja de lectora.
ACIERTOS= +0,50
ERRORES= -0,17 EN BLANCO= no afecta
1. Metáfora manejada por el evolucionismo en el estudio de la motivación y emoción: A) Relé B) Máquina.
C) Amo y esclavo. D) Torre de Babel.
2. Al cambio puntual en las emociones, que se produce en un determinado momento y tiene una duración
limitada en el tiempo se le conoce como: A) Proceso emocional. B) Rasgo emocional. C) Tendencia
emocional. D) Todas son denominaciones válidas.
3. Los motivos secundarios también son conocidos como: A) Innatos. B) Biogénicos. C) Psicogénicos.
D) Ninguna de las anteriores.
4. El modelo hidráulico de Lorenz contempla: A) La acumulación progresiva de energía en el organismo.
B) La adecuación del estímulo clave que liberará los mecanismos innatos de activación de la conducta. C) A
y B son ciertas. D) Ninguna de las anteriores.
5. El modelo de _____ propone lo siguiente: “El mejor rendimiento se consigue con niveles medios de
activación”: A) Lorenz. B) Yerkes y Dodson. C) Lacey. D) A y C son ciertas.
6. La distinción entre una fase consumatoria y otra apetitiva caracteriza al...: A) Impulso. B) Instinto.
C) Incentivo. D) A ninguna de las anteriores.
7. Proceso mediante el cual el organismo se autorregula: A) Incentivo. B) Homeostasis. C) Hedonismo.
D) Conducta consumatoria.
8. En la privación ___, el rendimiento de los sujetos en tareas breves y no aburridas suele ser similar al de los
sujetos no deprivados de sueño: A) Total de sueño. B) De sueño paradójico. C) De fase IV del sueño.
D) Ninguna de las anteriores.
9. El deseo o necesidad de realizar las cosas del mejor modo posible, no para conseguir la aprobación o
recompensa de agentes externos, sino para obtener la propia satisfacción se conoce como: A) Motivo de
poder. B) Motivo de afiliación. C) Miedo al fracaso. D) Ninguna de las anteriores.
10. El llanto sería una reacción emocional de tipo: A) Experiencial. B) Fisiológica. C) Observacional-motora.
D) Todas son ciertas.
11. Según James la especificidad ____, supone que para cada persona existe un grado de idiosincrasia personal
de la expresión. A) Fisiológica. B) Individual. C) Situacional. D) Todas son ciertas.
12. Modelo que aplica el condicionamiento clásico en el estudio de la emoción: A) James. B) Cannon.
C) Freud. D) Watson y Rayner.
13. El estudio experimental del modelo bi-factorial de Schacter y Singer...: A) Ha sido replicado
frecuentemente. B) Distingue entre excitación emocional y atribución causal. C) Si sólo hay excitación
existirá emoción. D) Si no hay atribución causal existirá emoción.
14. Emoción positiva: A) Ira. B) Hostilidad. C) Miedo. D) Ninguna de las anteriores.
15. Las emociones negativas...: A) Son desagradables. B) Exigen la movilización urgente de recursos.
C) Tienen escaso valor de supervivencia. D) A y B son ciertas.
16. Enunciado FALSO con respecto al reconocimiento emocional vocal: A) A menor intensidad de una
emoción peor la reconocemos. B) La emociones más parecidas entre sí suelen confundirse. C) Por lo
general no hay diferencias individuales en el reconocimiento de emociones por la voz. D) Sin las variables
contextuales se dificulta el reconocimiento de las emociones a partir de la voz.
17. Señalar la falsa respecto de la alexitimia: A) Incapacidad de introspección. B) Conformismo social.
C) Facilidad para la actividad simbólica. D) Dificultad para reconocer las sensaciones somáticas.
18. Las ___ son expresiones faciales involuntarias que aparecen súbitamente y duran menos de un 1/4 de
segundo. A) Expresiones abortadas. B) Señales conversacionales. C) Microexpresiones. D) A y B son
ciertas.
19. Un estresor biogénico: A) Muerte del cónyuge. B) La jubilación. C) La nicotina. D) Un secuestro.
20. El sujeto con patrón de conducta tipo A se caracteriza por: A) Realizar un uso abusivo de estrategias activas
de afrontamiento. B) Baja tendencia a la competitividad. C) Falta de expectativa de metas. D) Baja
motivación de logro.
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Centros Asociados / mayo-junio 2002 / 2ª PP - 2ª semana
Duración: 90 minutos / Material: ninguno
Cód. carrera: 14
Cód. asignatura: 203
Tipo de examen: J
LEA ESTAS INSTRUCCIONES:
g) Rellene todos los datos que se le solicitan en la hoja de lectora, pues su ausencia imposibilitará la corrección del examen.
h) Para cada uno de los 20 ítems sólo existe una única alternativa válida; indíquela en la hoja de lectora.
ACIERTOS= +0,50
ERRORES= -0,17 EN BLANCO= no afecta
1. Al cambio puntual en las emociones, que se produce en un determinado momento y tiene una duración
limitada en el tiempo se le conoce como: A) Proceso emocional. B) Rasgo emocional. C) Tendencia
emocional. D) Todas son denominaciones válidas.
2. Metáfora manejada por el evolucionismo en el estudio de la motivación y emoción: A) Relé B) Máquina.
C) Amo y esclavo. D) Torre de Babel.
3. El modelo hidráulico de Lorenz contempla: A) La acumulación progresiva de energía en el organismo.
B) La adecuación del estímulo clave que liberará los mecanismos innatos de activación de la conducta. C) A
y B son ciertas. D) Ninguna de las anteriores.
4. Los motivos secundarios también son conocidos como: A) Innatos. B) Biogénicos. C) Psicogénicos.
D) Ninguna de las anteriores.
5. El modelo de _____ propone lo siguiente: “El mejor rendimiento se consigue con niveles medios de
activación”: A) Lorenz. B) Yerkes y Dodson. C) Lacey. D) A y C son ciertas.
6. La distinción entre una fase consumatoria y otra apetitiva caracteriza al...: A) Impulso. B) Instinto.
C) Incentivo. D) A ninguna de las anteriores.
7. Proceso mediante el cual el organismo se autorregula: A) Incentivo. B) Homeostasis. C) Hedonismo.
D) Conducta consumatoria.
8. En la privación ___, el rendimiento de los sujetos en tareas breves y no aburridas suele ser similar al de los
sujetos no deprivados de sueño: A) Total de sueño. B) De sueño paradójico. C) De fase IV del sueño.
D) Ninguna de las anteriores.
9. El deseo o necesidad de realizar las cosas del mejor modo posible, no para conseguir la aprobación o
recompensa de agentes externos, sino para obtener la propia satisfacción se conoce como: A) Motivo de
poder. B) Motivo de afiliación. C) Miedo al fracaso. D) Ninguna de las anteriores.
10. El llanto sería una reacción emocional de tipo: A) Experiencial. B) Fisiológica. C) Observacional-motora.
D) Todas son ciertas.
11. Según James la especificidad ____, supone que para cada persona existe un grado de idiosincrasia personal
de la expresión. A) Fisiológica. B) Individual. C) Situacional. D) Todas son ciertas.
12. Modelo que aplica el condicionamiento clásico en el estudio de la emoción: A) James. B) Cannon.
C) Freud. D) Watson y Rayner.
13. El estudio experimental del modelo bi-factorial de Schacter y Singer...: A) Ha sido replicado
frecuentemente. B) Distingue entre excitación emocional y atribución causal. C) Si sólo hay excitación
existirá emoción. D) Si no hay atribución causal existirá emoción.
14. Emoción positiva: A) Ira. B) Hostilidad. C) Miedo. D) Ninguna de las anteriores.
15. Las emociones negativas...: A) Son desagradables. B) Exigen la movilización urgente de recursos.
C) Tienen escaso valor de supervivencia. D) A y B son ciertas.
16. Enunciado FALSO con respecto al reconocimiento emocional vocal: A) A menor intensidad de una
emoción peor la reconocemos. B) La emociones más parecidas entre sí suelen confundirse. C) Por lo
general no hay diferencias individuales en el reconocimiento de emociones por la voz. D) Sin las variables
contextuales se dificulta el reconocimiento de las emociones a partir de la voz.
17. Señalar la falsa respecto de la alexitimia: A) Incapacidad de introspección. B) Conformismo social.
C) Facilidad para la actividad simbólica. D) Dificultad para reconocer las sensaciones somáticas.
18. Las ___ son expresiones faciales involuntarias que aparecen súbitamente y duran menos de un 1/4 de
segundo. A) Expresiones abortadas. B) Señales conversacionales. C) Microexpresiones. D) A y B son
ciertas.
19. Un estresor biogénico: A) Muerte del cónyuge. B) La jubilación. C) La nicotina. D) Un secuestro.
20. El sujeto con patrón de conducta tipo A se caracteriza por: A) Realizar un uso abusivo de estrategias activas
de afrontamiento. B) Baja tendencia a la competitividad. C) Falta de expectativa de metas. D) Baja
motivación de logro.