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Propuesta
representante
nacional de
residentes
Psiquiatría
RAFAEL JOSE MIRANDA
RESIDENTE II AÑO
PSIQUIATRIA
UNIVERSIDAD EL
BOSQUE
Estimados colegas, este documento pretende
retomar y dar alcance a algunos de los aspectos
discutidos en el pasado Congreso Nacional,
donde se abordaron diferentes necesidades desde
lo programático y lo colectivo con el fin de lograr
una residencia sobresaliente y un proyecto de vida
ideal. Para alcanzar esta meta se propondrá el
desarrollo de la agremiación y la cooperación,
temas que serán, por tanto, el eje central de esta
propuesta de trabajo como representante de
residentes para el periodo 2015–2016.
Según la OPS, la residencia médica se define
como la formación de los médicos en alguna
especialización reconocida por su país de origen,
mediante el ejercicio de actos profesionales de
complejidad y responsabilidad progresivas,
llevados adelante bajo la supervisión de tutores en
instituciones de servicios de salud y con un
programa educativo aprobado para tales fines.
En Colombia, la reglamentación de las residencias
se encuentra amparada por el Decreto 1295 del
20 de abril de 2010 del Ministerio de Educación,
por el cual se reglamenta el registro calificado de
que trata la Ley 1188 de 2008, donde se definen
las especializaciones médicas y quirúrgicas como
"programas que permiten al médico la
profundización en un área del conocimiento
específico de la medicina y adquirir los
conocimientos, competencias y destrezas
avanzados para la atención de paciente [...], lo
cual se logra a través de un proceso de
enseñanza-aprendizaje teórico y práctico".
Las tendencias en similitud se forman en años y
se van implantado en diferentes ámbitos de la
sociedad, como el económico, el político, el social
o el intelectual. Esas tendencias deben
identificarse porque pueden ser favorables o
desfavorables para un sistema.
La residencia médica en psiquiatría tiene la misma
característica de un sistema y como tal debemos
abordarla. En consecuencia, para tener éxito
debemos organizarnos y plantear objetivos
comunes en beneficio de todos. No obstante, aún
no hemos logrado agremiar este “sistema” de
forma eficiente, especialmente por las tensiones
respecto al papel de los estudiantes, es decir, las
tensiones que surgen alrededor de cuál debe ser
nuestro papel en los programas de formación.
El propósito de lo anterior es mejorar la calidad de
formación en psiquiatría y establecer un modelo
de formación que sea más digno y acorde a las
necesidades bioculturales de nuestro país,
teniendo en cuenta y respetando los diferentes
enfoques e improntas de cada una de nuestras
universidades.
Además, para esta propuesta es fundamental
incluir a la generación de estímulos e incentivos
para los residentes con pertinencia, suficiencia y
sostenibilidad a largo plazo.
Finalmente, con esta integración y participación
activa se busca propender por un modelo docente
asistencial para los residentes que sea coherente
con estatutos de calidad, seguridad y bienestar en
todas las actividades, y donde además se incluyan
temas de responsabilidad social y se haga énfasis
en la investigación biomédica para los residentes.
En el marco de lo anterior, hoy sugiero que para
vencer estas brechas cooperemos entre todos y
definamos acuerdos gremiales con el fin de
generar hábitos y prácticas comunes que nos
identifiquen como residencia médica de psiquiatría
en Colombia.
Objetivo general.
Integrar a los residentes en los modelos y
sistemas de regulación de normas en residencia
médica de psiquiatría, donde se incluyan aspectos
de bienestar para los residentes médicos, y se
establezcan las condiciones académicas,
asistenciales, programáticas, salariales y
laborales, con el fin de construir una agremiación
sólida.
Teniendo en cuenta que el tiempo es corto, los
alcances limitados y las expectativas grandes, la
propuesta de trabajo para el periodo 2015-2016
tendrá tres ejes, los cuales están alineados con
los estatutos de residentes de la ACP, que
pretenden dar continuidad a la excelente gestión
realizada por los anteriores colegas y dejar los
cimientos para la construcción gremial añorada.
.
PLAN DE TRABAJO 2015-2015
REPRESENTANTE NACIONAL DE RESIDENTES PSIQUIATRIA
Fortalecer el congreso nacional de residentes,
espacio clave para el desarrollo investigativo,
además se ser un encuentro para el intercambios
de experiencias.
Eje Académico
Incentivar las publicaciones científicas en revistas
biomédicas. La meta es que todos tengamos como
mínimo una publicación. El propósito es obtener un
espacio en la revista colombiana de psiquiatría donde
se publiquen de forma prioritaria los trabajos de los
residentes; una de las propuestas es que todos los
poster científicos presentados en ambos congresos
sean publicados en algún volumen de ese año de la
revista.
Impulsar la investigación científica como eje
importante de la enseñanza a través del
fortalecimiento de las competencias en esta área
mediante la elaboración de talleres, cursos cortos
y seminarios. Lo anterior no necesariamente
deberá ser presencial, se deberán buscar los
medios para que todos podamos recibir la misma
información mediante uso de las TICS
Identificación
Integración
Cooperación
Eje Gremial
Integración y participación activa por parte de
los residentes en los cambios curriculares y
modelo docente asistencial que próximamente
se van a llevar a cabo.
Establecimiento de redes interprogramas de
psiquiatría para fortalecer el contacto,
intercambiar información y pronunciarnos como
agremiación en asuntos de interés académicos,
laborales, salariales y políticos.
Eje Social
Participar en programas de responsabilidad social
Promover actividades de integración para todos los
residentes donde se fomente el compañerismo y
colegaje entre los Programas de Psiquiatría de las
diferentes universidades a nivel nacional
Inclusión y participación activa de todos los
programas en las diferentes actividades académicas
y científicas de la ACP y gremiales pertinentes
BIBLIOGRAFÌA
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
Escobar Gaviria RH, Competencias y definiciones en especialidades médicas: documento técnico. Serie Especialidades médicas número 1. Bogotá DC. Octubre 2009.
ASCOFAME 2009.
Resolución 1043 del 3 de abril de 2006. Por la cual se establecen las condiciones que deben cumplir los Prestadores de Servicios de Salud para habilitar sus servicios e
implementar el componente de auditoría para el mejoramiento de la calidad de la atención y se dictan otras disposiciones.
Decreto 1295 del 20 de abril de 2010. Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos
de educación superior. Ministerio de Educación
Decreto 2376 DE 2010 del JULIO 1 DE 2010. Por medio del cual se regula la relación docencia servicio para los programas de formación de talento humano del área
de la salud
Ley 1438 De enero 19 de 2011. Por medio de la cual se reforma el Sistema General de Seguridad Social en Salud y se dictan otras disposiciones.
Ley 1562 del 11 de julio del 2012. por la cual se modifica el Sistema de Riesgos Laborales y se dictan otras disposiciones en materia de Salud Ocupacional.