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FORMACIÓN DE INSTRUCTORES EN BÚSQUEDA Y RESCATE El campo teórico y práctico de la Reducción del Riesgo de Desastres es clave en la gestión del Gobierno del Distrito Federal, al formar parte de la agenda institucional y sistemática de la administración pública. La Escuela hace su contribución a este campo mediante la formación y capacitación de recursos humanos para la atención de un suceso de esa naturaleza. Así, la Escuela en conjunto con la Office Foreig for Disaster Assistance (OFDA) y la Cruz Roja Mexicana, ha iniciado la formación de 48 instructores en Búsqueda y Rescate que tendrán la misión de replicar su aprendizaje para formación de rescatistas capaces de intervenir en caso de requerirse. En este proceso de formación está participando personal de dependencias con un alto grado de responsabilidad en la atención de un desastre: Heroico Cuerpo de Bomberos; Escuadrón de Rescate y Urgencias Médicas (ERUM); Secretaría de Seguridad Públicas e integrantes de la sociedad civil agrupados en organizaciones de búsqueda, rescate y salvamento. El proceso de formación está previsto en un período de 7 meses, abarcando de los meses de agosto de 2010 a febrero de 2011. La capacitación se compone de un conjunto de 8 cursos orientados a desarrollar habilidades y destrezas en distintos ámbitos de la búsqueda y rescate. En la siguiente tabla se da mayor detalle de los mismos. NO. I II III CURSO Capacitación para Instructores (CPI) Básico de Sistema de Comando de Incidentes (BSCI) Soporte Básico de Vida (SBV) PROPÓSITO Proporcionar a los participantes un método que les ayude a mejorar sus capacidades como instructores Proporcionar a los participantes conocimientos y habilidades necesarias para iniciar un Sistema de Comendo de Incidentes como primeros respondedores Proporcionar a los participantes los conocimientos y las técnicas necesarias para atender correctamente a un paciente por trauma, en el propio OBJETIVO DE DESEMPEÑO Ser capaz de preparar y presentar una lección de capacitación utilizando el método interactivo de enseñanza, sobre un tema que domine, relacionado con emergencias y desastres. Al finalizar el curso el participante en su calidad de primer respondedor ante un incidente simulado, será capaz de iniciar el Sistema de Comendo de Incidentes, implementar las primeras acciones y transferir el mando, en un tiempo no mayor a dos horas, aplicando las directrices proporcionadas y utilizando los materiales disponibles Ante un caso simulado de trauma, los participantes en grupos de cuatro, utilizando los equipos suministrados y aplicando las técnicas desarrolladas durante el Curso, serán capaces de: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. CONTENIDOS DEL CURSO Introducción Capacitación Objetivos Habilidades de comunicación Método, modo y técnica en capacitación Evaluación Ambiente físico y apoyo didáctico El plan de lección Repaso general Introducción Principios y funciones del SCI Instalaciones, Recursos y Estructura A. Cómo establecer el SCI y cómo transferir el mando B. Cómo establecer el SCI y cómo transferir el mando Introducción Servicio de Emergencia Médica (SEM) Local, Aspectos Médicos Legales (AML) de la APH y Bioseguridad Evaluación de la escena y Sistema Comando de NO. IV V CURSO Primera Respuesta Incidentes Materiales Peligrosos (PRIMAP) Búsqueda Rescate Estructuras Colapsadas (BREC) PROPÓSITO lugar del incidente, estabilizar su condición y transportarlo de manera segura hasta donde recibirá atención médica a con y en Proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades para reconocer la presencia de materiales peligrosos, identificarlos y ejecutar las acciones iniciales para garantizar la seguridad personal, de terceros, de bienes y del ambiente Capacitar a los participantes en las técnicas y destrezas necesarias para buscar, ubicar, accesar, estabilizar y extraer víctimas atrapadas en estructuras colapsadas, utilizando los procedimientos más adecuados y seguros OBJETIVO DE DESEMPEÑO 1. Evaluar e informar sobre la situación del incidente. 2. Solicitar la ayuda que sea necesaria y asegurar el área del incidente. 3. Aplicar el procedimiento general para evaluar y estabilizar al paciente. 4. Informar la condición del paciente y las acciones realizadas durante su transferencia al SEM. Cada grupo de participantes cumplirá todos los pasos establecidos en la Guía para Traumas en no más de quince minutos. Utilizarán el formato de evaluación y su Equipo de Protección Personal. Al finalizar el Curso, ante un incidente simulado, siguiendo los procedimientos aprendidos y utilizando los materiales disponibles, los participantes serán capaces de: a) ubicarse en una localización segura, b) establecer un perímetro de seguridad inicial, c) reconocer e identificar los materiales peligrosos involucrados y sus riesgos, d) solicitar ayuda especializada, e) establecer las acciones de protección enunciadas en la versión vigente de la Guía de Respuesta a Emergencias, f) transferir el mando Al finalizar el Curso, el participante, como integrante de un Grupo USAR nivel intermedio, constituido por 12 a 14 personas, será capaz de: i) asegurar las escena y cumplir con los pasos de la evaluación inicial, ii) aplicar los pasos para la búsqueda y localización de 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. CONTENIDOS DEL CURSO Incidentes (SCI) El Cuerpo Humano Evaluación del Paciente y el Método de TRIAGE START Heridas, Hemorragias y Shock Lesiones de Huesos. Introducción Incidentes por Materiales Peligrosos Reconocimiento e Identificación de Materiales Peligrosos Uso de la Guía de Respuesta en Caso de Emergencia GRE) Seguridad y Salud Control Inicial del Incidente Introducción al curso. Organización e Inicio de una Operación BREC. Construcciones, Materiales, estructuras y daños. Triage estructural y el Sistema de Marcaje INSARAG. Consideraciones de seguridad Estrategias para la búsqueda y localización. Herramientas equipos y NO. VI CURSO PROPÓSITO para el personal de rescate y para la víctima Rescate en Estructuras Colapsadas (CRECL) Nivel Liviano. Capacitar a los participantes en la búsqueda, localización y rescate de pacientes hallados superficialmente en estructuras colapsadas, aplicando la organización y los procedimientos más adecuados para el personal de primera respuesta y para los pacientes VII Taller CRECL VIII Taller BREC Este curso tiene como propósito reforzar el curso CRECL Este curso tiene como propósito reforzar el curso BREC OBJETIVO DE DESEMPEÑO posibles víctimas, iii) lograr el acceso al espacio vital aislado para la extracción de al menos dos víctimas simuladas, mediante una estrategia de aproximación horizontal y aplicando las técnicas de penetración, corte, remoción de escombros, apuntalamiento, levantamiento, rodamiento y estabilización de cargas, iv) accesar, evaluar, estabilizar, inmovilizar, empaquetar, extraer y trasladar correctamente a una víctima simulada desde el lugar donde fue localizada hasta un área segura En un caso simulado, los participantes como integrantes de un Equipo de Primera Respuesta, constituido por 12 rescatistas, serán capaces de: 1) asumir las acciones iniciales del primer respondedor al llegar a la escena, 2) aplicar el método de Triage START a los pacientes que se encuentren en superficie, 3) aplicar las técnicas de búsqueda y marcaje INSARAG, 4) aplicar las técnicas de remoción, levantamiento y estabilización de cargas para el rescate de pacientes en superficie, 5) estabilizar y extraer correctamente a dos pacientes simulados CONTENIDOS DEL CURSO accesorios. 8. Estrategias y técnicas para la aproximación y el rescate. 9. Técnicas de apuntalamiento. 10. Técnicas de levantamiento, rodamiento y estabilización de cargas. 11. Atención pre-hospitalaria. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Introducción Organización e Inicio de la Respuesta en Estructuras Colapsadas Consideraciones de Seguridad Atención Prehospitalaria (APH) Herramientas, Equipos y Accesorios (HEAS) Reconocimiento de daños en edificaciones Técnicas de Búsqueda, Localización y Marcaje INSARAG Rescate en superficie Repaso