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1 Mediciones objetivas y QoL: ¿Son complementarias? Canonica Walter G. Profesor, Clínica de Alergia y Enfermedades Respiratorias, Universidad de Génova, Italia Un concepto básico y tradicional en el tratamiento de enfermedades ha sido el alivio de los síntomas molestos causados por la enfermedad. Por eso, la “eficacia” con respecto a los síntomas de la enfermedad ha sido el enfoque tradicional al evaluar el éxito del tratamiento. Esto, por supuesto, es correcto ya que obviamente lo que molesta a nuestros pacientes son los síntomas. Además de este concepto básico, en los últimos años se han considerado, investigado y puesto totalmente en práctica enfoques nuevos para evaluar el tratamiento y la evolución de la enfermedad. Ahora ha surgido un enfoque nuevo, más amplio, que evalúa los efectos del tratamiento no sólo sobre los síntomas sino también sobre las consecuencias sociales y psicológicas que los acompañan. La calidad de vida (QoL), definida como la repercusión funcional que tiene una enfermedad y su consiguiente terapia en el paciente, según la percepción del paciente, es una expresión que normalmente se refiere al bienestar de una persona. Como no se refiere a una sola variable o una enfermedad específica, se mide por medio de diferentes instrumentos, algunos de los cuales son específicos de la enfermedad. En la actualidad, esos instrumentos se han convertido en herramientas indispensables que se usan para evaluar el impacto de la enfermedad y el tratamiento sobre la vida cotidiana de los pacientes. Entonces, ¿por qué debemos evaluar la QoL además de los criterios tradicionales de evaluación de los síntomas? La evaluación de los síntomas no implica una evaluación completa de la enfermedad. Esto se hizo evidente al aparecer datos que indican que en los pacientes con asma existe una correlación débil o nula entre los síntomas y los parámetros respiratorios funcionales. Las herramientas que evalúan la calidad de vida, principalmente las específicas de cada enfermedad son muy sensibles para detectar las variaciones del impacto de los síntomas en los pacientes y más aún. De hecho, por ejemplo, la antigua generación de antihistamínicos era significativamente eficaz, con respecto al placebo, en cuanto a los síntomas de la rinitis. Por otro lado, también era verdad que los efectos sedantes de esos mismos fármacos tenían un efecto adverso en la vida normal de los pacientes. Por eso, las herramientas que evalúan la QoL nos permiten realizar una evaluación más completa y amplia de la enfermedad y su tratamiento. ¿No deberíamos considerar también las evaluaciones farmacoeconómicas, además de la QoL y la evaluación de los síntomas? 2 Recientemente se han llevado a cabo evaluaciones farmacoeconómicas para medir los costes de la enfermedad y su tratamiento, y en la actualidad se están convirtiendo en una medida adicional de los resultados que deberá tenerse en cuenta más frecuentemente en el futuro. Con respecto a la alergia respiratoria, ya se ha establecido una correlación directa entre la mejora de la QoL y la reducción de los costes de la enfermedad. Como conclusión, el bienestar de nuestros pacientes es nuestro objetivo principal; por lo tanto, no debemos utilizar solamente medidas funcionales objetivas y parámetros subjetivos relacionados con los síntomas, sino que la calidad de vida y las evaluaciones farmacoeconómicas se deben considerar como resultados complementarios de primera línea en la investigación clínica. La investigación con levocetirizina, cuyos resultados se presentarán en esta conferencia, ha demostrado que este nuevo antihistamínico no sólo alivia los síntomas de la enfermedad medidos objetivamente sino que también mejora la QoL y disminuye los costes de la enfermedad. Última actualización: Abril de 2005 © 2005 AlergoMurcia Este folleto proporciona una visión general de este problema y puede no ser aplicable a todo el mundo. Para averiguar si los consejos de este folleto pueden aplicarse a usted y para conseguir más información de este tema, hable con su Médico de Familia o su Alergólogo. Tiene permiso para reproducir este material cuando sea con un objetivo educativo y sin ánimo de lucro. Solicite permiso por escrito si lo requiere para otros usos, incluidos usos electrónicos.