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TÍTULO: “Psicoeducación familiar e intervención de Enfermería en la
Comunidad Terapéutica de Trastornos de Personalidad de la Clínica San
Miguel”.
Autores: Cristina García González- Carrato; Beatriz Sánchez Garzón; Rafael
Castillejo Arroyo.
Introducción
En la actualidad, los Trastornos de la Personalidad, y en concreto el Trastorno
Límite de la Personalidad, por ser el más frecuente, suponen un reto para los
profesionales de enfermería por la dificultad que supone su manejo y abordaje,
lo que puede ser debido a la falta de comprensión de la dinámica subyacente
de la enfermedad.
Surge por tanto la necesidad de un tratamiento integral para estos pacientes,
en el que un equipo multidisciplinar realice su labor en una serie de dispositivos
asistenciales integrados en la red de Salud Mental. Uno de estos recursos es la
Comunidad Terapéutica para trastornos de personalidad, en el que la
enfermería como parte del equipo juega un papel primordial.
El Objetivo de la presente comunicación, es dar a conocer las intervenciones
enfermeras en la Comunidad Terapéutica para Trastornos de Personalidad de
la Clínica San Miguel, a través del grupo psicoeducativo familiar.
Metodología
Se lleva a cabo una búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos
de Enfermería y del resto de ciencias de la salud (CUIDEN, PUbMed, Joanna
Briggs, SciELO, etc..), así como consulta de literatura especializada en
Trastornos de la Personalidad, y se confronta con la práctica realizada en la
Comunidad Terapéutica de San Miguel de Madrid. Se emplean las siguientes
palabras claves: Grupo psicoeducativo, trastorno de personalidad, comunidad
terapéutica e intervención enfermera.
Desarrollo
El equipo de enfermería de la Comunidad Terapéutica de la Clínica San Miguel
lidera un proyecto psicoeducativo con los familiares de los pacientes
ingresados en esta unidad, en el que se persiguen una serie de objetivos, entre
los que se encuentran el aumento o adquisición de conocimientos sobre la
enfermedad, síntomas más frecuentes y distintos tratamientos, que dicho grupo
se convierta en un punto de apoyo donde compartir experiencias y adquieran
habilidades para el manejo de las situaciones cotidianas, y además puedan
conocer los distintos recursos asistenciales que tienen a su alcance.
Conclusiones
A pesar de la escasa literatura existente relativa a las intervenciones familiares
de pacientes con Trastorno de Personalidad, la experiencia nos dice que estos
grupos han resultado de gran utilidad a la hora de mejorar los conocimientos de
la familia sobre la patología, lo que va a ser de gran ayuda para el manejo de
situaciones de crisis, el aumento de la contención familiar y la disminución de la
necesidad de ingresos.
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