Download 1. asignatura / course - Facultad de Filosofía y Letras

Asignatura: Mentalidad y valores de la Antigüedad clásica a
nuestros días.
Código: 17810
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
1. ASIGNATURA / COURSE
Mentalidad y valores sociales: de la Antigüedad clásica a nuestros días.
1.1. Nombre / Course Title
Mentalidad y valores sociales: de la Antigüedad clásica a nuestros días.
1.2. Código / Course Code
17810
1.3. Tipo / Type of course
Optativa/Optional
1.4. Nivel / Level of course
Grado/Bachelor
1.5. Curso / Year of course
3º y 4º
1.6. Semestre / Semester
2º
1.7. Número de créditos / Number of Credits Allocated
6 ECTS
1.8. Requisitos Previos / Prerequisites
No se exigen, si bien es conveniente un conocimiento general del mundo
clásico grecolatino.
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Asignatura: Mentalidad y valores de la Antigüedad clásica a
nuestros días.
Código: 17810
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
1.9. ¿Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to
class mandatory?
Sí, y es evaluable. Los alumnos que no puedan asistir por razones sobrevenidas
después del inicio del curso, deberán comunicárselo a los profesores de la
asignatura quienes decidirán si los motivos expuestos son justificados. En todo
caso, los alumnos deberán comunicar esta circunstancia a los profesores al
comienzo del semestre para arbitrar un procedimiento de evaluación
alternativo a la asistencia activa.
El estudiante, además de asistir, deberá participar activamente en las clases y
realizar regularmente por escrito los comentarios y reflexiones que se detalle.
1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data
Antonio Cascón Dorado (coordinador)
Despacho: Facultad de Filosofía y Letras. Módulo III, 3.12
Teléfono: 91 497 4265
[email protected]
Página web: moodle
Helena Maquieira
Despacho: Facultad de Filosofía y Letras. Módulo III, 2.05
Teléfono: 91 497 4519
[email protected]
Página web: moodle
1.11. Objetivos del curso / Objective of the course
Preferiblemente expresados en términos de resultados de aprendizaje
esperados y competencias que se han de adquirir.
Preferably expressed in terms of learning outcomes and competences.
1) Conocimiento e interpretación por parte del estudiante de las ideas y
principios vigentes en la sociedad grecorromana en temas como la política, la
educación, la filosofía, la religión, las instituciones sociales, el amor y la
sexualidad, el deporte ...
2) Capacidad de poner en relación estos valores con los predominantes en
nuestra sociedad, indicando las semejanzas y las diferencias así como posibles
causas.
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Asignatura: Mentalidad y valores de la Antigüedad clásica a
nuestros días.
Código: 17810
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
Esta materia desarrolla todas las competencias que se establecen en el
Módulo 1 de la Memoria de verificación del título y, en particular, las
siguientes:
G1
Disponer de una notable capacidad de expresión escrita y dominar las
reglas de elaboración de trabajos académicos.
G7
Desarrollar la capacidad para la reflexión y el debate en grupo.
G9
Saber interpretar críticamente los textos leídos y las exposiciones
orales escuchadas.
E10
Tener un conocimiento básico de las características propias y
evolución de cada género literario junto con su contexto cultural e histórico
en las literaturas de Grecia y Roma.
E11
Estar familiarizado con los periodos, obras y autores más importantes
de las lenguas del grado en su contexto histórico, social y cultural.
T1
Adquirir un amplio entramado de referencias culturales y sociopolíticas con el fin de desarrollar una actitud crítica del entorno.
T9
Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios.
T10
Formar la propia personalidad y tener criterio propio.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos teóricos al proceso
de la comprensión de textos.

Que los estudiantes sean capaces de interpretar fuentes documentales
y materiales para poder emitir un juicio o una reflexión sobre aspectos
lingüísticos, literarios, históricos o arqueológicos de la antigüedad
greco-latina.

Que los estudiantes puedan elaborar trabajos académicos con una
correcta expresión escrita y oral.
1.12. Contenidos del Programa / Course Contents
Sociedad griega:
1. Mito y lógos. Las filosofías "del hombre"
1.1. El mito y su papel educativo en la Grecia arcaica.
1.2. El paso del mito al lógos en el mundo griego.
1.3. La paideía.
1.3. La sofística.
1.4. Las filosofías helenísticas.
1.5. Influencia en la cultura occidental.
2. Deporte y espectáculos en Grecia.
2.1. Significado del deporte en el mundo griego.
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Asignatura: Mentalidad y valores de la Antigüedad clásica a
nuestros días.
Código: 17810
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
2.2. Valor educativo del deporte en Grecia.
2.3. Evolución del deporte en Grecia.
2.4. Influencia en el deporte contemporáneo.
3. Poder e
actualidad.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
ideología en Grecia. Conflictos ideológicos en Grecia y en la
Aristocracia frente a tiranía y predemocracia.
Visión filoateniense y visión filoespartana.
Imperialismo ateniense.
Cosmopolitismo vs. nacionalismo.
Influencia en la cultura occidental.
4. Familia, mujer y amor en Grecia
4.1. La familia en Grecia: su evolución.
4.2. La situación de la mujer en el mundo griego: su evolución.
4.3. El amor en el mundo griego: amor homo y heterosexual.
4.4. Influencia en la cultura occidental.
Sociedad romana
1. Filosofía pagana y pensamiento cristiano
1.1. Las escuelas filosóficas.
1.2. El papel social de la filosofía en Roma y su lugar en la educación.
1.3. Del ideal del sabio al ideal del santo.
1.4. El conflicto entre paganos y cristianos.
2. Familia y amor en Roma: las raíces de la moral cristiana
2.1. La familia en la sociedad romana: evolución y cambios.
2.2. Cambios en la moral sexual.
2.3. La sexualidad en Roma y en el mundo contemporáneo.
3. Poder e ideología en Roma. Conflictos ideológicos en Roma y en la
actualidad.
3.1. Imperialismo y cosmopolitismo
3.2. Filohelenismo y nacionalismo.
3.3. De la República romana a las democracias modernas.
3.4. El legado ideológico e institucional del imperio romano.
3.5. Utilización ideológica de la antigua en Roma en la literatura
moderna.
5.
Deportes y espectáculos en la sociedad romana.
5.1 El deporte en Roma: diferencias con Grecia
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Asignatura: Mentalidad y valores de la Antigüedad clásica a
nuestros días.
Código: 17810
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
5.2 Función social de los espectáculos: de Roma a nuestro tiempo.
1.13. Referencias de Consulta Básicas / Recommended
Reading.
SOCIEDAD GRIEGA:
C. Barbagallo, Le déclin d'une civilisation, Paris, 1927.
E. Cantarella, Según natura. La bisexualidad en el mundo antiguo, Madrid,
1991.
J.K. Davies, La democracia y la Grecia clásica, Madrid, 1981.
K.J. Dover, Homosexualidad griega, Barcelona, 2008.
A.J. Festugière, Libertad y civilización entre los griegos, Buenos Aires, 1972.
R. Flacelière, La vida cotidiana en Grecia en el siglo de Pericles, Madrid,
1989.
F. García Romero, Los Juegos Olímpicos y el deporte en Grecia, Sabadell, 1992.
----------------------,
"El
deporte
griego
y
el
deporte
actual:
influencia, semejanzas y diferencias", en http://www.liceus.com/cgibin/aco/culc/per/2001.asp
----------------------, "Mujer y deporte en el mundo griego", en F. García Romero
y B. Hernández (eds.), In copore sano. El deporte en la antigüedad y
la
creación del moderno olimpismo, Madrid, 2005, 177-204.
W. Jaeger, Paideia: Los ideales de la cultura griega, México, 2001 (15ª
reimpresión).
L.M. Macía, El estado ateniense como modelo clásico de la democracia,
Madrid,
1993.
Cl. Mossé, P. Vidal-Naquet, J. Fernández Ubiña, C. González-Román, Clases y
luchas de clases en la Grecia Antigua, Madrid, 1977.
Cl. Mossé, La mujer en la Grecia clásica, Madrid, 1990.
G. Murray, Grecia clásica y mundo moderno, Madrid, 1962.
S. Perea Yébenes (ed.), Erotica antiqua. Sexualidad y erotismo en Grecia y
Roma, Salamanca, 2007.
S. B. Pomeroy, Diosas, rameras, esposas y esclava, Madrid, 1987l.
J. de Romilly, Los grandes sofistas en la Atenas de Pericles. Una enseñanza
nueva que desarrolló el arte de razonar, Barcelona, 1997.
G.E.M. de Ste. Croix, La lucha de clases en el mundo griego antiguo,
Barcelona, 1988.
Sociedad romana
J. Carcopino, La vida cotidiana en Roma en el apogeo del Imperio, Madrid, 1989.
A. Cascón, «Poder e ideología: de la República romana a las democracias
occidentales». TARBIYA, (Ediciones de la UAM),18, 1998, págs. 65-77.
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Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
--------------, «Familia y Estado en los primeros tiempos de Roma». De Roma al siglo
XX, Publicaciones de la U.N.E.D., Madrid, 1996, págs.223-231.
-------------, “Educación y política: el deporte en la sociedad antigua”. In corpore
sano. El deporte en la Antigüedad y la creación del moderno olimpismo. Madrid,
2005, págs. 155-175.
Decker, W.-Thuillier, J.P. Le sport dans l’ Antiquité, Paris, 2004
L. Fiedlander, La sociedad romana, Madrid, 1982.
P. Grimal, La vie á Rome dans l’antiquité, Paris, 1971.
------------ L’ amour à Rome, Paris, 1979.
A. Levi, Historia de la filosofía romana, Buenos Aires, 1969.
H.I. Marrou,., Historia de la educación en la Antigüedad, Madrid, 1980
C. Nicolet, Les idées politiques à Rome sous la République, Paris, 1964.
P. Veyne, La sociedad romana, Madrid, 1990.
2.
Métodos Docentes / Teaching methods
• Cada tema abordado en clase constará de las siguientes partes:
(a) un número variable de clases magistrales;
(b) comentario de textos ilustrativos;
Los profesores de la asignatura incluirán en su página de docencia el
material necesario para abordar cada una de las sesiones. En clase se
formularán preguntas en cada caso y/o se propondrán actividades concretas
basadas en los textos seleccionados. El objetivo de las sesiones de carácter
práctico es el de favorecer la participación activa de los estudiantes así como
la comprobación del trabajo continuado a lo largo de la impartición de la
asignatura. En casos debidamente anunciados por los profesores, se pedirá el
comentario por escrito.
La inclusión de este material se hará antes de la clase con el objeto
de que los estudiantes dispongan de él, lo analicen y preparen cada una de las
sesiones.
• Los estudiantes que no asistan a las clases tendrán que entregar por escrito
los comentarios de los textos propuestos específicamente para ellos así como
hacer las actividades propuestas por los profesores basadas en los textos
seleccionados.
• Los estudiantes deberán hacer dos trabajos evaluables (uno por cada parte
de la asignatura) sobre las lecturas que se indicarán en su momento. Como
alternativa a los trabajos podrá haber dos exposiciones grupales de algunos
aspectos abordados en los temas de la asignatura.
• Los estudiantes que se presenten en las convocatorias extraordinarias de la
asignatura tendrán el mismo tratamiento que los que no asistan a las clases
(ver 4).
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Asignatura: Mentalidad y valores de la Antigüedad clásica a
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Tipo: Optativa
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• Aquellos estudiantes que hayan asistido con regularidad a las sesiones de la
asignatura o hayan entregado los comentarios y trabajos (si no han asistido a
las clases) y no superen la convocatoria ordinaria conservarán para la
convocatoria extraordinaria la evaluación de las tareas llevadas a cabo.
• Para la superación de la asignatura los estudiantes deberán aprobar las dos
partes de que consta la asignatura (sociedad griega y sociedad romana).
3.
Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante /
Estimated workload for the student
ES MUY IMPORTANTE RESALTAR EN EL SIGUIENTE CRONOGRAMA QUE LA
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y EL TIEMPO DE TRABAJO DEL ALUMNO
ESTÁN UNIDOS EN UN SOLO CONCEPTO, DADO EL CARÁCTER EMINENTEMENTE
PRÁCTICO QUE TIENE ESTA ASIGNATURA.
Nº de
horas
Presencial
No
presencial
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
45
3
Actividades
3
Realización de examen o exámenes
Realización de actividades prácticas (aprendizaje
cooperativo)
Estudio semanal (3 horas semanales x 14
semanas)
Preparación del examen
Lectura
2h
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
Porcentaje
33%
(mínimo) =
50 horas
28
42 h.
67 %
(100 h.)
5
22
150 h
7 de 7
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4.
Métodos de Evaluación y Porcentaje en la
Calificación Final / Assessment Methods and
Percentage in the Final marks
Evaluación ordinaria:
Asistencia a clases + participación activa + preparación de comentarios: 15%
Elaboración de los dos trabajos escritos: 25%
Exámenes: 60%
Evaluación extraordinaria:
Las características y condiciones del examen final son las mismas que las de la
convocatoria ordinaria en cuanto a la entrega de trabajos y examen.
Asistencia y participación: si no se ha asistido regularmente durante el curso,
las profesoras encargarán trabajos o comentarios suplementarios para cubrir
esta parte de la evaluación
5.
Cronograma de Actividades / Activities Cronogram
Semana
Week
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Presentación:
jornada de acogida
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
3
Horas no
presenciales
Independent study
time
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
3
4
3
4
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
8 de 8
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Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Tipo: Optativa
Profesor/a: Antonio Cascón y Helena Maquieira
Semana
Week
12
13
14
15
16
Contenido
Contents
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Clases presenciales
teórico-prácticas
Tutorías de
preparación de
exámenes.
Exposición de
trabajos en grupo.
Realización de
encuestas.
Examen
Horas presenciales
Contact hours
3
Horas no
presenciales
Independent study
time
4
3
4
3
4
3+3
4
2
-
9 de 9