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UNIDAD XII
SELECCIÓN DE COLOR DE LA PRÓTESIS DENTAL PARCIAL
FIJA Y REMOVIBLE
C.D. Javier Albarrán Moreno
C.D. Maria Guadalupe García
Beltrán
I. OBJETIVO
Aprenderás a utilizar los colorímetros y los criterios correctos que podrás
aplicar en cada caso clínico.
II. INSTRUCCIONES
En esta unidad vas a aplicar los conocimientos básicos para llevar a cabo la
selección de color de la prótesis dental parcial fija y removible, por eso es
necesario que no pases a otra actividad si no has contestado lo que se te
indica en las actividades de aprendizaje y las prácticas correspondientes.
Total de horas teóricas 2
Total de horas prácticas 1
Total de prácticas 2
III. INTRODUCCIÓN
En esta unidad comprenderás la importancia y las características del
color, la translucides y refracción de la luz en las estructuras dentarias para
poder escoger el color adecuado en los dientes y poderlos reproducir en las
prótesis que realices tanto en porcelana como en acrílico.
IV MAPA CONCEPTUAL
SELECCIÓN DE COLOR DE LA PRÓTESIS DENTAL
PARCIAL FIJA Y REMOVIBLE
estudia
A.- Aspectos físicos
B.- Métodos
C.-Materiales
D.- Características
como los
de los
como
de
Colores
Procedimientos
clínicos
Colorímetros de
porcelana
Forma
los
y de
y
y
Tipos de luz
Laboratorio
Colorímetros de
acrílico
Pigmentación
la
Refracción de la
luz
y las
simetrías y
asimetrías
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A.- ASPECTOS FÍSICOS
1.- Las condiciones de la luz para la selección del color que importancia
tiene:
La comprensión de la naturaleza de la luz y de la forma como la luz es
percibida por el ojo e interpretada por el cerebro como color es importante para
tener éxito en la selección del color, especialmente cuando se están
confeccionando coronas de metal porcelana o de porcelana total, si hay errores
en la selección del color pueden ser una fuente de insatisfacción para el
paciente, el dentista y el técnico.
2.-¿Cuáles son las tres dimensiones del color?
Matiz, brillo y luminosidad
3.- ¿Sabes que es una onda de luz?
Sabemos que la luz se comporta como onda cuando se producen los efectos
de interferencia y difracción. Esto ocurre por ejemplo cuando dos ondas se
encuentran en el mismo lugar y como resultado se anulan en unas partes y se
refuerzan en otras, formando así un patrón característico de interferencia.
Cargas aceleradas producen ondas electromagnéticas. Durante la propagación de la
onda, el campo electrico (rayas rojas) oscila en un eje perpendicular a la dirección de
propagación. El campo magnético (rayas azules) también oscila pero en dirección
perpendicular al campo eléctrico.
4.-¿Qué es refracción?
La luz viaja en líneas rectas a velocidad constante en un medio uniforme. Si el
medio cambia, también cambiará la velocidad, y la luz viajará en una línea
recta a lo largo de una nueva trayectoria. La desviación de un rayo luminoso
cuando pasa en forma oblicua de un medio a otro se conoce como refracción.
Un rayo de luz incide desde la parte superior izquierda sobre la superficie de
separación de dos medios (se da la posibilidad de seleccionar distintas parejas
de medios que aparecen en sendas listas). Se puede variar el ángulo de
incidencia del rayo de luz manteniendo presionado el botón del ratón. El medio
con índice de refracción mayor se pinta en azul y el otro en amarillo.
5.- ¿Qué es longitud de onda?
Las ondas están compuestas por numerosas crestas y valles, que se envían
con una velocidad constante. La distancia entre cualquier cresta o valle
adyayecnte en tal tren de ondas se le llama longitud de onda, denotada ‫ג‬.
Las ondas electromagnéticas viajan en el vacío a la velocidad de la luz y
transportan energía a través del espacio. La cantidad de energía transportada
por una onda electromagnética depende de su frecuencia (o longitud de onda):
entre mayor su frecuencia mayor es la energía.
En una onda electromagnética, por ejemplo, el campo eléctrico cambia en
intensidad de manera cíclica así:
•
Cada ciclo de la onda se repite en intervalos separados por una longitud
de onda
•
•
La frecuencia mide el número de estos ciclos que ocurren cada segundo.
En la luz, la longitud de onda determina el color de la luz (por ejemplo la
longitud de onda correspondiente al color verde es de 550 nanómetros)
B.- MÉTODOS
1.- Menciona la técnica de selección de color
La técnica de la selección del color es subjetiva, es difícil tener resultados
constantes.
2.- Menciona los procedimientos clínicos para la selección de color
1. El Ambiente de trabajo debe normalmente estar constituido por colores
neutros (blanco hueso, beige, gris, azul y verde claro)
2. El paciente debe ser olocado al mismo nivel de los ojos del observador y
debe visualizarse a nivel ocular de forma que se emplee la parte más
sensible al color de la retina.
3. Las comparaciones de color se deben llevar a cabo bajo diferentes
condiciones lumínicas. Normalmente, elpaciente se acerca a una
ventana y el color se confirma en la luz natural tras la selección inicial
bajo luz incandescente y fluorescente.
4. Los dientes que se han de comparar deben estar limpios. Si es
necesario, la coloración se debe eliminar mediante una profilaxis.
5. Las comparaciones de color deben efectuarse al iniciar la visita del
paciente. Los dientes aumentan su brillo cuando están secos.
6. Las prendas de color brillantes se deben evitar y se debe eliminar el
lápiz de labios. Las paredes del consultorio no deben tener un color muy
brillante.
7. Las comparaciones de color deben efectuarse rápidamente con las
muestras colocadas bajo el labio directamente del diente a comparar. El
ojo debe descansar observando una superficie gris-azul inmediatamente
antes de compararla, dado que esto equilibra todos los sensores de
color de la retina y vuelve a sensibilizar el ojo al color amarillo del diente.
Con el colorímetro se selecciona el matiz más parecido al diente natural.
3.-Menciona los procedimientos de laboratorio para la selección de color
El método más cómodo para seleccionar un color es emplear una de las guías
de colores de porcelana comercialmente disponibles. Cada tabla de colores
tiene un color de fondo opaco y un color de cuello, color de cuerpo y color
incisal. La selección de color consiste en tomar la tabla de color que parezca la
más natural y hacer que se reproduzca en el laboratorio con ayuda de los
materiales y técnicas recomendadas por el fabricante.
1. Selección del matiz. La técnica recomendada es escoger primero el
matiz más cercano y seguidamente seleccionar la intensidad y
luminosidad de las tablas disponibles. Se debe emplear primero la
región con mayor intensidad (la región cervical de los caninos) para la
selección del matiz inicial.
2. Selección de la intensidad. Si se determina que el matiz B es el más
adecuado, existen 4 graduaciones disponibles de ese matiz: B1, B2, B3
y B4. Es necesario llevar a cabo varias comparaciones para determinar
la muestra que presenta el mejor matiz y el nivel de saturación
correspondiente.
3. Selección del brillo. Se determina el brillo con una segunda guía
comercial cuyas muestras se disponen en orden de luminosidad
creciente. La evaluación desde cierta distancia, manteniéndose
ligeramente separado del sillón y mirando con un solo ojo, ayudará a
evaluar el brillo.
4.- Las guías de colores tienen diferentes tonos; menciónalas en las
diferentes partes de la cara del diente.
5.- ¿Qué factores se deben tomar en cuenta para seleccionar el color en
un paciente?
La selección del color en la prótesis puede ser influenciada por diferentes
factores, entre los cuales se destacan:
•
•
•
•
•
•
Ambiente
Observador.
Objeto.
Fuente de luz.
Escala de colores.
Comunicación C.D Con Técnico dental.
C.- MATERIALES
1.- Menciona cuáles son los materiales empleados en los colorímetros
para la selección de color
Porcelana, acrílico, resina.
Colorímetro de porcelana
Colorímetro de acrílico
2.- Menciona las ventajas y las desventajas de los dientes porcelana
Ventajas
Alta estética
El color no cambia
Mayor resistencia a desgaste
En dientes anteriores son
más recomendables
Desventajas
Mayor incidencia de fractura
Costo elevado
Desgasta a un diente
natural antagonista.
Dientes de porcelana
3.- Menciona las ventajas y las desventajas de los dientes de acrílico
Ventajas
Mayor resistencia a fracturas.
tiempo
Más económico.
Menor incidencia de desgaste
a un diente antagonista.
Desventajas
El color cambia con el
Menor estética
4.- ¿Para que sirve el metal asociado con acrílicos o porcelanas dentales
en prótesis?
El metal unido a la porcelana o al acrílico proporciona mayor resistencia contra
abrasión, desgaste, fractura y protección al diente.
D.- CARACTERÍSTICAS
Utilizando la bibliografía de las actividades anteriores realiza lo siguiente
1.- ¿A qué nos referimos con anatomía y fisiología dental en prótesis?
La prótesis dental debe estar caracterizada con la forma, tamaño, color más
natural y parecido a los dientes remanentes del paciente, con esto nos
referimos a anatomía dental en prótesis. Además de cumplir con la función
estética, también la prótesis debe desempeñar su papel funcional tanto en
oclusión como con la masticación y fonética, con esto nos referimos a fisiología
dental en ptrótesis.
2.- ¿Qué quiere decir el término antiestético?
Que no está en armonía con la forma, tamaño y color que le corresponde de
acuerdo con los dientes remanentes de paciente.
Los dientes centrales anteriores son antiestéticos.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRÁCTICA No. 26
COLOR
Objetivo:
El alumno será capaz de conocer los criterios para seleccionar el color
apropiado de la porcelana o del acrílico para las diferentes prótesis.
Actividades:
Desarrollar un trabajo (mínimo 5 cuartillas) sobre el tema de color en prótesis,
destacando las indicaciones para la selección del color, mencionando los
procedimientos clínicos y de laboratorio, el uso de los colorímetros y los
diferentes materiales y marcas comerciales de mayor uso, existentes
actualmente en el mercado.
Practicar el uso de los colorímetros determinando el color de la dentición
entre los propios compañeros.
Material instruccional
Colorímetro para acrílicos
Colorímetros para porcelana
VII EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
Para evaluarte puedes realizar lo siguiente:
Toma como base el mapa conceptual y explica cada uno de los elementos
indicados en él. Con ello te podrás percatar si tienes todos los conocimientos
teóricos de la unidad.
Usar la actividad integradora con los pacientes, para darte cuenta de los
aspectos en los que aún te quedaron dudas.
Para aclarar tus dudas recurre a tu profesor de la materia o alguno de los que
aparecen nombrados al principio de esta guía.
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ROSENTIEL, Stephen F. M. , Land. Procedimientos clínicos y de laboratorio.
Ed. Salvat 1991.
TYLMANS. Teoria práctica en prostodoncia fija. Ed. Actualidades médicoOdontológicas. Latinoamericanas, 1991.