Download Lenguaje 1ro. a 6to. Grado - Instituto Experimental "Simón Bolivar"

U.E. INSTITUTO EXPERIMENTAL
"SIMÓN BOLÍVAR" APUCITO
DISTRUBUCION DE CONTENIDOS POR LAPSO
AREA: CASTELLANO
GRADO: 1er. GRADO
1er LAPSO
UNIDADES
1
INTERCAMBIO ORAL
2
¡A LEER Y ESCRIBIR!
3
REFLEXIONES DE LA LENGUA
4
MUNDO DE LA IMAGINACIÓN
CONTENIDO


Normas del buen hablante y buen oyente.
Reglas de cortesía


Singular y plural
Mayúscula y minúscula


Las palabras:
Silabas, clase de palabras según el número de silabas.
Familia de palabras
Clases de texto: adivinanzas, cuentos, poemas,
retahílas, coplas.
Inicio a la lectura


La entonación al hablar.
Los nombres


Tipos de libros (Narrativos, descriptivos y expositivos)
Descripciones




Las palabras:
Silabas, clases de palabras según el número de silabas.
Familia de palabras
Lectura de pequeños texto
La biografía

Signos de Interrogación Y Exclamación

Anticipación, Inferencia y Exclamación


Forma de Oraciones
Inicio a la redacción de Pequeños Texto



Realidad Y Fantasía
Lectura de Poemas
Biografía


2do LAPSO
UNIDADES
1
INTERCAMBIO ORAL
2
¡A LEER Y ESCRIBIR!
3
REFLEXIONES SOBRE LA LENGUA
4
EL MUNDO DE LA IMAGINACIÓN
CONTENIDO
3er LAPSO
UNIDADES
1
INTERCAMBIO ORAL
2
¡A LEER Y ESCRIBIR!
3
REFLEXIONES SOBRE LA LENGUA
4
EL MUNDO DE LA IMAGINACIÓN
CONTENIDO
U. E. INSTITUTO EXPERIMENTAL
“SIMÓN BOLÍVAR” – APUCITO
DISTRIBUCION DE CONTENIDOS POR LAPSO
AREA: CASTELLANO
GRADO: 2DO GRADO
1er LAPSO
UNIDADES
intercambio oral
¡a leer y escribir!
reflexiones sobre la lengua
el mundo de la imaginacion
2do LAPSO
UNIDADES
intercambio oral
¡a leer y escribir!
reflexiones sobre la lengua
el mundo de la imaginacion
3er LAPSO
UNIDADES
intercambio oral
¡a leer y escribir!
reflexiones sobre la lengua
el mundo de la imaginacion
CONTENIDO
 Usos de las normas del Buen Hablante y el Buen
Oyente.
 Práctica de la lectura oral (cuentos, poemas, canciones).
 Materiales impresos.
 El cuento, elementos del cuento (personajes, ambiente,
contenido).
 La redacción.
 Las palabras: formación de diptongos e hiatos.
 Familia de palabras.
 Uso de los márgenes y la sangría en la escritura.
 Uso de la M antes de P y B.
 Lectura de cuentos.
 La humanización de personajes en la lectura.
 Uso del diccionario.
CONTENIDO
 Clases de oración según la actitud del hablante.
 La descripción: utilizando elementos de su vida diaria.
 Práctica de la lectura oral (lectura de cuentos, poemas,
trabalenguas, retahílas, adivinanzas, chistes, canciones).
 Tipos de libros (recreativos, informativos, de consulta).
 Elaboración de cuentos y adivinanzas.
 Clases de palabras: sustantivos, adjetivos y verbos.
 Usos de la R y la RR.
 Signos de puntuación: la coma y el punto.
 Lecturas de cuentos, poemas, adivinanzas, retahílas,
etc.
 Uso de la onomatopeya en los libros de lectura.
 Uso de las comparaciones en los libros de lectura
(símiles).
 Uso del diccionario.
CONTENIDO
 Sílaba tónica.
 Práctica de la lectura oral.
 Utilización de elementos comunicativos no verbales
(mímica, gestos, bailes, etc.).
 Elaboración de poemas, cuentos, adivinanzas, etc.
 Sinónimo y antónimo.
 La oración, elementos de la oración.
 Ejercicios sobre el uso de los signos de puntuación.
 La dramatización.
 Uso del diccionario.
U. E. INSTITUTO EXPERIMENTAL
“SIMÓN BOLÍVAR” – APUCITO
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS POR LAPSO
ÁREA: CASTELLANO
GRADO: TERCERO
Primer Lapso
UNIDADES
INTERCAMBIO ORAL
CONTENIDO





Repaso de las normas de cortesía
Descripción de eventos o sucesos
Lectura oral
La oración y el párrafo.
Aspectos formales de la escritura: sangría, uso de
mayúsculas y minúsculas, forma de las letras,
presentación, margen.

Elementos de la oración: sustantivo, adjetivo,
verbo, adverbio, artículo y pronombre.
Análisis de oraciones: sujeto y predicado
Los conectivos.
Lectura de cuentos.
Mito.
Leyenda.
Uso del diccionario.
¡A LEER Y ESCRIBIR!
REFLEXIONES SOBRE LA
LENGUA
EL MUNDO DE LA
IMAGINACIÓN






Segundo Lapso
UNIDADES
INTERCAMBIO ORAL
¡A LEER Y ESCRIBIR!
CONTENIDO







REFLEXIONES SOBRE LA
LENGUA
EL MUNDO DE LA
IMAGINACIÓN





Tercer Lapso
UNIDADES
REFLEXIONES SOBRE LA
LENGUA
EL MUNDO DE LA
IMAGINACIÓN
Segmentación de palabras en silabas para su
aplicación en la separación al final de línea y en la
diferenciación de sílabas átonas y tónicas.
Diptongo, hiato y triptongo.
Lectura de cuentos y poemas.
Elaboración de cuentos, poemas y adivinanzas.
Fábula.
Uso del diccionario.
CONTENIDO

Lectura oral de textos: entonación, signos de
puntuación (respeto de las pausas en la lectura),
adecuación del tono de voz, pronunciación de las
palabras.



La redacción.
Ordenamiento secuencial de relatos.
Idea principal y secundaria.


Concordancia entre las palabras: articulo,
sustantivo y verbo; sustantivo y adjetivos,
pronombres y verbos.
Sinónimos, antónimos y homónimas.



Lectura de cuentos.
Elaboración de cuentos y adivinanzas.
Uso del diccionario.
INTERCAMBIO ORAL
¡A LEER Y ESCRIBIR!
El acento. (ortográfico y diacrítico)
Clasificación de las palabras según el acento.
Lectura oral
Tipos de textos informativos. Descriptivos,
narrativos,
instruccionales,
epistolares
y
expositivos.
La narración: elementos y secuencias al narrar.
Aspectos formales de la escritura.
UNIDAD EDUCATIVA
INSTITUTO EXPERIMENTAL
“SIMÓN BOLÍVAR” (APUCITO)
ASIGNATURA: LENGUAJE.-
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDO POR
1°
LAPSO
- Usos de las normas del Buen
Hablante y el Buen Oyente en
situaciones comunicativas.
- Estrategias de comprensión
lectora: anticipación y paráfrasis.
2°
LAPSO
- Estructuras textuales: informativa,
instruccional, narrativa, epistolar.
- Construcción de textos: inicio,
desarrollo y cierre.
- Signos de puntuación (coma, punto,
dos puntos).
-Aspectos formales de la lengua
escrita: uso de mayúsculas y
minúsculas, la ortografía, el
- Aspectos formales de la lengua escrita:
margen y la sangría, uso del
uso de mayúsculas y minúsculas, la
punto y la coma. Legibilidad en la ortografía, el margen y la sangría,
escritura, presentación y
uso de la coma, los dos puntos y el
pulcritud.
punto. Legibilidad en la escritura,
presentación y pulcritud.
- Reconocimiento y uso de algunas
clases de palabras en el español - La concordancia entre las palabras
(sustantivos, adjetivos, verbos).
(sustantivo, adjetivo y verbo).
- La oración: sujeto y predicado.
- La poesía. Recursos literarios:
símil, hipérbole y humanización.
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario
- La narración: el cuento y la fábula.
Análisis del nivel de historia (según
Griselda Navas).
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario
LAPSO (4° Grado)
3° LAPSO
- El relato de hechos cotidianos,
acontecimientos históricos, hechos
sociales, otros. La descripción.
- La lectura: estrategias de lectura
como medio de aprendizaje (lectura
exploratoria y el repaso).
- Formación de nuevas palabras
(sufijo y prefijo).
- Palabras homónimas y homófonas.
- La comunicación. Elementos.
Importancia.
- Aspectos formales de la lengua
escrita (uso de mayúsculas y
minúsculas, la ortografía, el
margen y la sangría, uso de la
coma , el punto, el punto y coma).
Legibilidad en la escritura,
presentación y pulcritud.
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario
UNIDAD EDUCATIVA
INSTITUTO EXPERIMENTAL
“SIMÓN BOLÍVAR” (APUCITO)
ASIGNATURA: LENGUAJE.-
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDO POR
1°
LAPSO
2°
LAPSO
- Conversación, discusión y
argumentación.
LAPSO (5° Grado)
3° LAPSO
- Las conclusiones y los resúmenes. - Usos lingüísticos. Vocablos
coloquiales (refranes) de uso
-Aspectos formales de la lengua
frecuente en nuestro
país.
- Propósitos del autor: informar,
escrita: uso de mayúsculas y
describir y argumentar.
minúsculas, la ortografía, el margen
y la sangría, uso de el punto y la
- Los textos descriptivos: literarios,
- Materiales impresos: libros,
coma. (Legibilidad, presentación y
técnicos y científicos.
periódicos, revistas, catálogos, folletos. pulcritud).
- La inferencia y la
-Aspectos formales de la lengua escrita: - El sustantivo y el verbo
anticipación.
uso de mayúsculas y minúsculas, la
(clasificación y uso). La
ortografía, el margen y la sangría,
concordancia: relaciones de
- Técnicas de registro de
uso de el punto y la coma. (Legibilidad, concordancia de género, persona y
información: toma de notas,
presentación y pulcritud).
número en la elaboración de trabajos
subrayado, mapas mentales y mapas
escritos.
conceptuales.
- Sustitución léxica y pronominal (los
pronombres)
- Signos de puntuación (coma, punto -Aspectos formales de la lengua
y coma, los dos puntos).
escrita: uso de mayúsculas y
- Textos narrativos: fábulas, mitos y
minúsculas, la ortografía, el
leyendas.
- Usos de los signos de interrogación, margen y la sangría, uso de el
exclamación y comillas.
punto y la coma. (Legibilidad,
presentación y pulcritud)
- Producción de textos.
- La poesía.
- Revisiones ortográficas.
- Recursos literarios: símil, hipérbole, - Producción de textos.
- Uso del diccionario
humanización, onomatopeya, figuras
- Revisiones ortográficas.
sensoriales.
- Uso del diccionario
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario
UNIDAD EDUCATIVA
INSTITUTO EXPERIMENTAL
“SIMÓN BOLÍVAR” (APUCITO)
ASIGNATURA: LENGUAJE.-
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDO POR LAPSO (6° Grado)
1°
LAPSO
-La entonación. Usos del tono de voz.
- Creaciones de textos según el
propósito del autor (informar,
describir, opinar, argumentar).
-Aspectos formales de la lengua
escrita (uso de mayúsculas y
minúsculas, la ortografía, el margen
y la sangría, uso del punto y la coma,
legibilidad, presentación y pulcritud).
2°
LAPSO
- Comprensión lectora, ideas principales - Las oraciones según la actitud del
y secundarias.
hablante.
- El resumen y la conclusión.
-Aspectos formales de la lengua escrita
(uso de mayúsculas y minúsculas, la
ortografía, el margen y la sangría, uso
de signos de puntuación, legibilidad,
presentación y pulcritud).
- Reconocimiento de las clases de
- El verbo, formas simples y
palabras (artículos, sustantivos,
compuestas del verbo, la conjugación pronombres, adjetivos, verbos y
verbal.
adverbios) en la oraciones.
- Normas de acentuación.
- Función poética del lenguaje.
Recursos literarios.
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario
3° LAPSO
- Textos narrativos. Análisis de textos
narrativos: nivel de la historia y nivel
del discurso (Griselda Navas).
- La comunicación. El lenguaje
corporal.
- Técnicas para registrar
información: bosquejos y esquemas.
-Aspectos formales de la lengua
escrita (uso de mayúsculas y
minúsculas, la ortografía, el margen
y la sangría, uso de signos de
puntuación, legibilidad,
presentación y pulcritud).
- Elementos de un texto: oraciones y
párrafos. Los conectivos.
- El mito y la leyenda.
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario.
- Producción de textos.
- Revisiones ortográficas.
- Uso del diccionario.