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6° básico Matemática Planificación semanal Unidad 4: Ángulos y polígonos Semana Tema Lección Inicio de unidad (págs. 176 a 177) Evaluación inicial (págs. 178 a 179) 19 Medición de ángulos (págs. 180 a 181) Estimación de ángulos(págs. 182 a Tiempo (*) Objetivos de la lección 1 Introducir a los estudiantes en el aprendizaje y el desarrollo de nuevos contenidos y habilidades. - Realizan actividades que permiten reconocer contenidos previos. Aula virtual 1 Evaluar los conocimientos previos necesarios para abordar la nueva unidad de aprendizaje. - Calculan el perímetro y área de diferentes figuras geométricas. - Resuelven problemas que involucren el cálculo del área y perímetro de figuras geométricas. - Comprenden las características de los triángulos y cuadriláteros. Aula virtual / Juego 2 Medir ángulos con un transportador 2 Estimar la medida de algunos ángulos 2 Clasificar ángulos según sus medidas 2 Construir ángulos utilizando diferentes instrumentos geométricos 2 Construir ángulos utilizando un software educativo 183) Clasificación de ángulos (págs. 184 a Tema 1: Ángulos 20 185) Construcción de ángulos utilizando instrumentos geométricos (págs. 186 a 189) Construcción de ángulos utilizando Indicadores de evaluación - Miden ángulos utilizando un transportador. - Estiman la medida de algunos ángulos. - Clasifican ángulos según su medida. - Construyen ángulos utilizando diferentes instrumentos geométricos - Construyen ángulos utilizando un software educativo. Recursos Cuaderno de actividades (págs. 66 a 69) Aula virtual software (págs. 190 a 191) Clasificación de rectas (págs. 192 a 193) 21 Tema 2: Ángulos entre rectas Complemento y suplemento de un ángulo(págs. 194 a 195) Ángulos opuestos por el vértice (págs. 196 a 2 Clasificar rectas 2 Calcular el complemento o el suplemento de un ángulo 2 Reconocer ángulos opuestos por el vértice 197) Ángulos entre rectas paralelas cortadas por una transversal (págs. 2 Reconocer ángulos entre rectas paralelas cortadas por una transversal 2 - Miden ángulos con un transportador y los clasifican según sus medidas. - Calculan el complemento o Evaluar la comprensión de los suplemento de un ángulo. contenidos desarrollados en - Determinan la medida de los primeros temas de la ángulos entre rectas paralelas unidad. cortadas por una transversal. - Reconocen rectas oblicuas, rectas perpendiculares y rectas paralelas. 198 a 199) 22 Evaluación intermedia (págs. 200 a 201) Polígonos regulares e irregulares (págs. 202 a 2 203) Tema 3: Polígonos 23 Clasificación de triángulos (págs. 204 a 1 205) Ángulos interiores de un triángulo (págs. 206 2 a 207) Cuadriláteros (págs. 208 a 209) - Clasifican distintos tipos de rectas. - Calculan el suplemento o el complemento de un ángulo. - Reconocen ángulos opuestos por el vértice. - Reconocen ángulos entre rectas paralelas cortadas por una transversal. 1 Identificar polígonos regulares - Identifican polígonos y no regulares regulares e irregulares. - Clasifican triángulos según Clasificar triángulos según la la medida de sus lados. medida de sus lados - Clasifican triángulos según la medida de sus ángulos. Clasificar triángulos según las - Clasifican cuadriláteros. - Calculan la medida de los medidas de sus ángulos ángulos interiores de un cuadrilátero. Clasificar cuadriláteros Cuaderno de actividades (págs. 70 a 76) Aula virtual Aula virtual / Juego Cuaderno de actividades (págs. 77 a 83) Aula virtual Ángulos interiores de un cuadrilátero (págs. 2 210 a 211) 24 25 Tema 4: Construcción de triángulos Construcción de triángulos según la medida de sus lados (págs. 212 a 215) Construcción de triángulos según la medida de sus ángulos (págs. 216 a 219) Construcción de triángulos con un software (págs. 220 a 221) 2 2 Calcular la medida de los ángulos interiores de un cuadrilátero Construir triángulos según la medida de sus lados Construir triángulos según la medida de sus ángulos 2 Construir triángulos utilizando un software educativo Taller de habilidades matemáticas (págs. 222 a 223) 1 Desarrollar paso a paso una habilidad disciplinar. Resolución de problemas (págs. 224 a 225) 1 Leo y relaciono con… (págs. 226 a 227) 1 Evaluación final (págs. 228 a 233) 1 - Construyen triángulos según la medida de sus lados. - Construyen triángulos según la medida de sus ángulos. - Construyen triángulos utilizando un software educativo. - Argumentan y comunican una afirmación respecto a la medida de los ángulos exteriores. - Resuelven un problema Desarrollar paso a paso la relacionado con la con la resolución de problemas. intersección de rectas. Relacionan situaciones que Relacionar otra área de involucran la Geografía con la aprendizaje con Matemática. Matemática. - Miden ángulos con un transportador y los clasifican según sus medidas. Evaluar la comprensión de los - Construyen ángulos. conocimientos adquiridos en - Calculan el complemento o la unidad. suplemento de un ángulo. - Determinan la medida de ángulos entre rectas paralelas cortadas por una transversal. Cuaderno de actividades (págs. 84 a 87) Aula virtual Fichas de refuerzo y de ampliación Cuaderno de actividades (págs. 88 a 91) Aula virtual / Juego Preparo la prueba 4 Me pongo a prueba 4 (págs. 234 a 237) (*) Horas pedagógicas de 45 minutos. 1 Repasar y ejercitar los contenidos y las habilidades desarrollados en la unidad 1 Fomentar la metacognición y aprendizajes profundos. - Reconocen rectas oblicuas, rectas perpendiculares y rectas paralelas. - Identifican polígonos regulares y no regulares. - Clasifican triángulos según la medida de sus lados y de sus ángulos. - Clasifican cuadriláteros según la medida de sus lados y de sus ángulos. - Construyen triángulos según la medida de sus lados y de sus ángulos. - Miden ángulos utilizando un transportador. - Calculan la medida de ángulos entre rectas. - Determinan la medida de ángulos en polígonos. - Construyen triángulos. Evaluaciones formas A y B Plataforma Pleno