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6° básico
Matemática
Planificación semanal Unidad 4: Ángulos y polígonos
Semana
Tema
Lección
Inicio de unidad (págs.
176 a 177)
Evaluación inicial (págs.
178 a 179)
19
Medición de ángulos
(págs. 180 a 181)
Estimación de
ángulos(págs. 182 a
Tiempo
(*)
Objetivos de la lección
1
Introducir a los estudiantes en
el aprendizaje y el desarrollo
de nuevos contenidos y
habilidades.
- Realizan actividades que
permiten reconocer
contenidos previos.
Aula virtual
1
Evaluar los conocimientos
previos necesarios para
abordar la nueva unidad de
aprendizaje.
- Calculan el perímetro y área
de diferentes figuras
geométricas.
- Resuelven problemas que
involucren el cálculo del área
y perímetro de figuras
geométricas.
- Comprenden las
características de los
triángulos y cuadriláteros.
Aula virtual /
Juego
2
Medir ángulos con un
transportador
2
Estimar la medida de algunos
ángulos
2
Clasificar ángulos según sus
medidas
2
Construir ángulos utilizando
diferentes instrumentos
geométricos
2
Construir ángulos utilizando
un software educativo
183)
Clasificación de
ángulos (págs. 184 a
Tema 1: Ángulos
20
185)
Construcción de
ángulos utilizando
instrumentos
geométricos (págs. 186
a 189)
Construcción de
ángulos utilizando
Indicadores de evaluación
- Miden ángulos utilizando un
transportador.
- Estiman la medida de
algunos ángulos.
- Clasifican ángulos según su
medida.
- Construyen ángulos
utilizando diferentes
instrumentos geométricos
- Construyen ángulos
utilizando un software
educativo.
Recursos
Cuaderno de
actividades
(págs. 66 a 69)
Aula virtual
software (págs. 190 a
191)
Clasificación de rectas
(págs. 192 a 193)
21
Tema 2: Ángulos
entre rectas
Complemento y
suplemento de un
ángulo(págs. 194 a 195)
Ángulos opuestos por
el vértice (págs. 196 a
2
Clasificar rectas
2
Calcular el complemento o el
suplemento de un ángulo
2
Reconocer ángulos opuestos
por el vértice
197)
Ángulos entre rectas
paralelas cortadas por
una transversal (págs.
2
Reconocer ángulos entre
rectas paralelas cortadas por
una transversal
2
- Miden ángulos con un
transportador y los clasifican
según sus medidas.
- Calculan el complemento o
Evaluar la comprensión de los
suplemento de un ángulo.
contenidos desarrollados en
- Determinan la medida de
los primeros temas de la
ángulos entre rectas paralelas
unidad.
cortadas por una transversal.
- Reconocen rectas oblicuas,
rectas perpendiculares y
rectas paralelas.
198 a 199)
22
Evaluación intermedia
(págs. 200 a 201)
Polígonos regulares e
irregulares (págs. 202 a
2
203)
Tema 3:
Polígonos
23
Clasificación de
triángulos (págs. 204 a
1
205)
Ángulos interiores de
un triángulo (págs. 206
2
a 207)
Cuadriláteros (págs. 208
a 209)
- Clasifican distintos tipos de
rectas.
- Calculan el suplemento o el
complemento de un ángulo.
- Reconocen ángulos
opuestos por el vértice.
- Reconocen ángulos entre
rectas paralelas cortadas por
una transversal.
1
Identificar polígonos regulares - Identifican polígonos
y no regulares
regulares e irregulares.
- Clasifican triángulos según
Clasificar triángulos según la
la medida de sus lados.
medida de sus lados
- Clasifican triángulos según
la medida de sus ángulos.
Clasificar triángulos según las - Clasifican cuadriláteros.
- Calculan la medida de los
medidas de sus ángulos
ángulos interiores de un
cuadrilátero.
Clasificar cuadriláteros
Cuaderno de
actividades
(págs. 70 a 76)
Aula virtual
Aula virtual /
Juego
Cuaderno de
actividades
(págs. 77 a 83)
Aula virtual
Ángulos interiores de
un cuadrilátero (págs.
2
210 a 211)
24
25
Tema 4:
Construcción de
triángulos
Construcción de
triángulos según la
medida de sus lados
(págs. 212 a 215)
Construcción de
triángulos según la
medida de sus ángulos
(págs. 216 a 219)
Construcción de
triángulos con un
software (págs. 220 a
221)
2
2
Calcular la medida de los
ángulos interiores de un
cuadrilátero
Construir triángulos según la
medida de sus lados
Construir triángulos según la
medida de sus ángulos
2
Construir triángulos utilizando
un software educativo
Taller de habilidades
matemáticas (págs. 222 a
223)
1
Desarrollar paso a paso una
habilidad disciplinar.
Resolución de problemas
(págs. 224 a 225)
1
Leo y relaciono con…
(págs. 226 a 227)
1
Evaluación final (págs.
228 a 233)
1
- Construyen triángulos según
la medida de sus lados.
- Construyen triángulos según
la medida de sus ángulos.
- Construyen triángulos
utilizando un software
educativo.
- Argumentan y comunican
una afirmación respecto a la
medida de los ángulos
exteriores.
- Resuelven un problema
Desarrollar paso a paso la
relacionado con la con la
resolución de problemas.
intersección de rectas.
Relacionan situaciones que
Relacionar otra área de
involucran la Geografía con la
aprendizaje con Matemática.
Matemática.
- Miden ángulos con un
transportador y los clasifican
según sus medidas.
Evaluar la comprensión de los - Construyen ángulos.
conocimientos adquiridos en
- Calculan el complemento o
la unidad.
suplemento de un ángulo.
- Determinan la medida de
ángulos entre rectas paralelas
cortadas por una transversal.
Cuaderno de
actividades
(págs. 84 a 87)
Aula virtual
Fichas de
refuerzo y de
ampliación
Cuaderno de
actividades
(págs. 88 a 91)
Aula virtual /
Juego
Preparo la prueba 4
Me pongo a prueba 4
(págs. 234 a 237)
(*) Horas pedagógicas de 45 minutos.
1
Repasar y ejercitar los
contenidos y las habilidades
desarrollados en la unidad
1
Fomentar la metacognición y
aprendizajes profundos.
- Reconocen rectas oblicuas,
rectas perpendiculares y
rectas paralelas.
- Identifican polígonos
regulares y no regulares.
- Clasifican triángulos según
la medida de sus lados y de
sus ángulos.
- Clasifican cuadriláteros
según la medida de sus lados
y de sus ángulos.
- Construyen triángulos según
la medida de sus lados y de
sus ángulos.
- Miden ángulos utilizando un
transportador.
- Calculan la medida de
ángulos entre rectas.
- Determinan la medida de
ángulos en polígonos.
- Construyen triángulos.
Evaluaciones
formas A y B
Plataforma
Pleno