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DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA
LENGUA CASTELLANA 2º
LAS CLASES DE PALABRAS ( 3 ): El verbo
Conjuga los siguientes verbos:
a) 1 plural pret indefinido de pedir
b) 1 singular pret imperfecto subj de conducir
c) 2 plural futuro simple de caber
d) 3 singular pret indefinido traducir
e) 1 singular presente ind de ir
f) 2 singular presente subj de corregir
g) gerundio simple de dormir
h) 3 plural condicional compuesto de amar
i)
1 singular presente ind de errar
j)
2 plural pret plusc ind de revalorizar
Identifica los siguientes tiempos verbales como en el ejemplo:
1
a) Esperaremos. 1ª persona del plural del futuro simple de indicativo del verbo esperar.
b) Canté.
c) Sobreviviendo.
d) Hayan sentido.
e) Digan.
f) Haber dicho.
Localiza las formas en subjuntivo

Cuando vayamos a la nieve, estrenarás el equipo nuevo

Si supiera la verdad, no le miraría así

Tuvo que marcharse enseguida para no llegar tarde

Quiero que vengas a mi casa

Mi madre hace unos pasteles muy buenos

Si me hubiera enterado antes, no habría pasado esto

Quien haya sido, que lo diga o no sale nadie

¿Habéis visto el debate electoral?

Que acabemos pronto depende de vuestro esfuerzo

Mi hermana lo había recogido todo antes de irse
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Construye una frase de doce palabras como mínimo en la que se utilicen los
siguientes tiempos verbales.
 Presente de subjuntivo.
 Futuro compuesto.
 Condicional compuesto.
 Pluscuamperfecto de subjuntivo.
Señala los verbos de las siguientes oraciones y descríbelos morfológicamente
como en el ejemplo.
a) Me habría gustado mucho que supieras la pregunta para que todos se hubieran
dado cuenta de tu capacidad.
b) Si te lo dijo, tienes que creerlo.
2
c) Cuando sepas lo que ocurrió te vas a sorprender.
d) Está escuchando música todo el día, luego se duerme.
Completa, poniendo las FORMAS NO PERSONALES de estos verbos:
Verbo
COMIÓ
JUGUÉ
Infinitivo
participio
Gerundio
Comer
Jugado
ROMPERÁS
VIO
ABRÍA
abriendo
LEO
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Completa los huecos, poniendo en IMPERATIVO los verbos entre paréntesis:
Ej. (Tú/callarse) Cállate ahora mismo
(vosotros/hablar)________________ más despacio, que no os entiendo.
(Vosotros/comerse) _________________el bocadillo, que está ,muy rico.
(Vosotros/escribir) _________________bien vuestro nombre.
(Tú/sentarse) _________________bien, que te vas a hacer daño en la espalda.
(Tú/callarse)¡ _________________ ya!
En el siguiente fragmento de El Quijote, señala todas las formas no personales
y clasifica las formas personales en indicativo y subjuntivo.
El ventero, que era de la cuadrilla, entró al punto por su varilla y por su espada, y se
puso al lado de sus compañeros; los criados de don Luis rodearon a don Luis, porque
con el alboroto no se les fuese; el barbero, viendo la casa revuelta, tornó a asir de su
albarda, y lo mesmo hizo Sancho; don Quijote puso mano a su espada y arremetió a los
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cuadrilleros; don Luis daba voces a sus criados, que le dejasen a él y acorriesen a don
Quijote, y a Cardenio, y a don Fernando, que todos favorecían a don Quijote; el cura
daba voces, la ventera gritaba, su hija se afligía, Maritornes lloraba, Dorotea estaba
confusa, Luscinda supensa y doña Clara desmayada. El barbero aporreaba a Sancho,
Sancho molía al barbero, don Luis, a quien un criado suyo se atrevió a asirle del brazo
porque no se fuese, le dio una puñada que le bañó los dientes en sangre; el oidor le
defendía, don Fernando tenía debajo de sus pies a un cuadrillero, midiéndole el cuerpo
con ellos muy a su sabor; el ventero tornó a reforzar la voz, pidiendo favor a la Santa
Hermandad: de modo que toda la venta era llantos, voces, gritos, confusiones,
temores, sobresaltos, desgracias, cuchilladas, mojicones, palos, coces y efusión de
sangre.
Infinitivo
Gerundio
Participio
Indicativo
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Subjuntivo
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Después de leer, completa el texto con la forma verbal más adecuada del verbo que
figura entre paréntesis. Indica qué forma verbal has utillizado.
Cartas del lector: Nos duele el bolsillo
Les aseguro que no ………………… (saber) de macroeconomía. Sólo ………………… (poder) hablar del día a
día. ………………… (hacer) poco leí que los pisos se ………………… (encarecer) notablemente en los últimos
tres años, y estuve pensando también en la subida de los precios, sobre todo desde la entrada del euro.
Cuando ………………… (pagar) 80 pesetas por una barra de pan, hoy ………………… (pagar) un euro; donde un
corte de pelo eran 1.100 pesetas, ahora ………………… (ser) 15 euros; (...), y así todo. Me dio por mirar las
nóminas de los últimos tres años y mi cara era un poema: sólo me ………………… (subir) el sueldo a razón
de entre un 2,75% y un 3,50%. La vida para mi bolsillo se había doblado como mínimo, no así mis
ingresos.
La sociedad de hoy ………………… (vivir) en una burbuja. En realidad, no ………………… (existir) casi la clase
media, sino una clase alta que ………………… (estar) acaparando bienes y una clase baja que …………………
(vivir) por encima de sus posibilidades, creyéndose de clase media. ¿Quién ………………… (poder) pagar un
piso al contado, un coche, la televisión, los muebles, los viajes? (...) El día que el mercado inmobiliario
………………… (morir) de endogamia, (...) y algún que otro banco ………………… (caer), nos ………………… (ver)
sin piso, sin coche, sin muebles, sin dinero, sin trabajo... sin nada.
La Vanguardia Digital, 12/10/2003
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Arturo Pérez-Reverte, El maestro de esgrima
Pero en el invierno de 1839, Montespan descubrió los primeros síntomas de una dolencia que pocos años
más tarde lo ………………… (llevar) a la tumba, y ………………… (resolver) regresar a París. Jaime Astarloa no
………………… (querer) abandonar a su mentor, y ambos ………………… (emprender) el retorno a la capital de
Francia. Una vez allí, ………………… (ser) el propio maestro quien ………………… (aconsejar) a su pupilo que se
………………… (establecer) por cuenta propia, comprometiéndose a apadrinarlo para su ingreso en la
cerrada sociedad de los maestros de armas. Pasado un tiempo prudencial, Jaime Astarloa, apenas
cumplidos los veintisiete años, ………………… (pasar) satisfactoriamente el examen de la Academia de
Armas de París, la más reputada de la época, y ………………… (obtener) el diploma que le …………………
(permitir), en adelante, ejercer sin trabas la profesión que ………………… (elegir). Se ………………… (convertir)
de esta forma en uno de los más jóvenes maestros de Europa (...). En su salón ………………… (colgar) el
antiguo escudo del solar de los Astarloa: un yunque de plata en campo de sinople, con la divisa A mí.
………………… (ser) español, ………………… (ostentar) un sonoro apellido de hidalgo, y ………………… (tener)
razonable derecho a lucir un escudo de armas. Además, ………………… (manejar) el florete con diabólica
destreza. Teniendo a su favor todas esas circunstancias, el éxito del nuevo maestro de esgrima
………………… (estar) más que medianamente asegurado en el París de la época.
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