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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO SAN LUIS, 20 de Abril de 2010 VISTO: El EXP-USL: 484/2010, mediante el cual se solicita la protocolización del Curso de Posgrado: “BIOÉTICA”; y CONSIDERANDO: Que el mencionado Curso se dictará en el ámbito de la Universidad Nacional de San Luis durante los meses de julio y agosto de 2010, bajo la responsabilidad del Dr. Ramón Alejandro SANZ FERRAMOLA, como Corresponsable y Coordinadora la Mg. Ana Irene MEDINA y como Colaboradora la Esp. Mirta CARRASCO todos de la Universidad Nacional de San Luis, con un crédito horario de 60 horas (presenciales: 40 horas – no presenciales: 20 horas). Que la propuesta realizada por los representantes gremiales de los docentes de la UNSL tiene como objetivo implementar el Programa de Capacitación Gratuita para Docentes de las Universidades Nacionales y el Programa de Capacitación Gratuita para Docentes de las Universidades Nacionales referido a Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo, financiados por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación en el marco de las Actas celebradas con fecha 29 de abril y 7 de mayo de 2008 entre el CIN y los representantes de la CONADU, la FEDUN, LA CTERA, la UDA y la CONADU HISTÓRICA. Que el Consejo de Posgrado de la Universidad Nacional de San Luis en su reunión del día 23 de febrero de 2010, procedió al tratamiento del curso de referencia y luego del análisis del mismo decide formar una Comisión Ad-Hoc integrada por tres (3) docentes de la Universidad Nacional de San Luis, especialistas en el área disciplinar del curso, y le encarga emita opinión formada sobre la propuesta. Que la Comisión luego de analizar la propuesta considera que el Curso aborda una temática central para el desarrollo científico y profesional en diversos ámbitos. Entiende que los objetivos del curso son pertinentes a la fundamentación realizada Cpde RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO y la duración propuesta es acorde a los mismos. La bibliografía incluida es amplia, pertinente y actualizada, incorporando la producción científica de sus docentes. Con respecto a los mismos, se valora positivamente la diversidad disciplinar de origen, que fortalece aún más la propuesta realizada. Que el Consejo de Posgrado de la Universidad Nacional de San Luis en su reunión del día 23 de marzo de 2010, reanudó el tratamiento del Curso de referencia y teniendo en cuenta lo expresado por la Comisión Ad-Hoc solicita la intervención del Profesor Responsable en virtud de analizar las sugerencias realizadas por la Comisión. Que el Dr. Ramón Alejandro SANZ FERRAMOLA realizo, en la propuesta, las modificaciones sugeridas por la Comisión Ad-Hoc. Que corresponde su protocolización. Por ello y en uso de sus atribuciones EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Protocolizar el dictado del Curso de Posgrado de Actualización Profesional: “BIOÉTICA” en el ámbito de la Universidad Nacional de San Luis durante los meses de julio y agosto de 2010, bajo la responsabilidad del Dr. Ramón Alejandro SANZ FERRAMOLA (DNI Nº 17.123.043); Co-Responsable y Coordinadora: Mg. Ana Irene MEDINA (DNI Nº 14.144.380) y como Colaboradora la Esp. Mirta CARRASCO (DNI Nº 10.432.139) con un crédito horario 60 horas (40 hs presenciales y 20 hs no-presenciales). ARTÍCULO 2º.- Aprobar el programa del Curso de referencia, de acuerdo al ANEXO de la presente disposición. ARTÍCULO 3º.- Comuníquese, insértese en el Libro de Resoluciones y archívese. RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO ANEXO DENOMINACIÓN DEL CURSO: “BIOÉTICA” RESPONSABLE: Dr. Ramón SANZ FERRAMOLA CO-RESPONSABLE y COORDINADORA: Mg. Ana Irene MEDINA COLABORADORA: Esp. Mirta CARRASCO CRÉDITO HORARIO: 60 horas (40 horas presenciales; 20 horas no-presenciales) El crédito horario referido a las horas no-presenciales se destinarán a la lectura, estudio y discusión de bibliografía referida al campo de la Bioética, presentación de un trabajo final individual y a consultas personalizadas con los docentes que dictan el Curso. FECHA DICTADO DEL CURSO: Julio-Agosto 2010 LUGAR DE DICTADO: Local del ADU FECHA PREVISTA PARA ELEVAR LA NÓMINA DE ALUMNOS APROBADOS: diciembre de 2010 DESTINATARIOS: Doctorandos y Maestrandos de las Carreras de Postgrado de las cuatro Facultades de la Universidad Nacional de San Luis. Graduados de Carreras de grado universitario relacionadas con las Ciencias Biológicas y la Salud (Psicología, Biología Molecular, Biología, Enfermería, Bioquímica, Farmacia, Medicina, Kinesiología, entre otras) CUPO: 40 FUNDAMENTACIÓN: En nuestros días, se hace cada vez más necesaria la vinculación entre los llamados saberes específicos o disciplinares y los saberes de recursividad o de reflexividad: en este cruce se halla la bioética. La bioética utiliza teorías o principios éticos y se sirve del método de argumentación propio de la ética para resolver los problemas con los que se enfrenta; en este sentido, la bioética es ética aplicada. Pero, por otro lado, el compromiso de la bioética con la filosofía no se limita a la aplicación de teorías éticas y de cierto tipo de argumentación sino que se relaciona, además, con el tipo de temas que son abordados. La bioética, en tanto disciplina que se ocupa de los problemas que se presentan en el ámbito de las ciencias biológicas y de la salud, invariablemente comprende temas filosóficos, como las nociones de persona, justicia, Cpde RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 3 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO autonomía, el valor de la vida humana y el valor de la naturaleza. Además, la bioética es inherentemente multidisciplinar, razón por la cual el presente curso estará a cargo de docentes-investigadores provenientes de campos del saber distintos pero complementarios, la filosofía, la biología y la bioquímica. Esto permitirá poner de manifiesto las valoraciones implícitas propias de cada disciplina, que viabilizan u obstaculizan la vigilancia ético-epistemológica en el quehacer cotidiano de los actores científicos y/o académicos. OBJETIVOS: - Brindar las herramientas teóricas y prácticas para la toma de decisión ante conflictos éticos relacionados con el vínculo individuo-sociedad-naturaleza - Promover la búsqueda de fundamentos éticos para el quehacer científico. - Estimular la problematización de nuestras convicciones y valores sobre la objetividad y neutralidad de la ciencia en el campo disciplinar propio CONTENIDOS MÍNIMOS: Introducción a la bioética, su relación con la filosofía. Dilemas morales y conflicto de valores. Teorías éticas clásicas: teleología, deontología, utilitarismo. Teorías éticas contemporáneas: la teoría de los principios, teoría de la justicia, ética del discurso y ética de la acción comunicativa. Problemas actuales de la ética de la investigación: comités de ética y consentimiento informado. Ciencia y política: biopoder y biopolítica. Derechos Humanos y Derecho Animal. Ecofilosofía. PROGRAMA: Unidad 1 Ética y moral: definiciones. Ética descriptiva, ética normativa y metaética. El modo de reflexión sobre la moral en tanto posicionamiento axiológico. Moral secular y moral religiosa. Moral personal y moral política. Moral de mínimos y moral de máximos. La responsabilidad social de las profesiones. Pensamiento dogmático y pensamiento crítico. Ética aplicada: bioética. Orígenes y distintas conceptualizaciones de la bioética. Dilema moral y conflicto de valores. Cpde RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 4 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO Unidad 2 Teorías éticas: I. Kant. Influencia sobre la bioética. Teorías consecuencialistas el utilitarismo de Bentham y Stuart Mill. Teoría de los Principios de Beauchamp & Childress: principio de autonomía, no-maleficencia, beneficiencia y justicia. El Utilitarismo de Peter Singer. Unidad 3 Ética del discurso y de la acción comunicativa: Apel-Habermas. Teoría de la Justicia: Rawls. Consecuencialismo y no-consecuencialismo. Fundamentación filosófica de los derechos universales o humanos. Categorías filosóficas adecuadas para la comprensión de la noción de “derechos humanos”. Los derechos humanos en su constitución histórica: Las cuatro generaciones de derechos humanos: 1°) Libertad negativa; 2°) Derechos económico-sociales; 3°) Calidad de vida; 4°) Derecho a ser diferente. Los Derechos humanos y las condiciones de posibilidad para su vigencia real: derechos humanos en sentido débil y en sentido fuerte Unidad 4 El concepto de autonomía en la práctica sanitaria: consentimiento informado y decisiones autónomas. Definición e historia del consentimiento informado. Requisitos y tipos de consentimiento informado. Comités de ética y sus orígenes. Tipos de comités de ética: de ética clínica y de ética de investigación. Códigos de ética. Comités de ética en la Argentina. Algunos problemas en su implementación. Unidad 5 Medicina y biopoder. La idea de la naturaleza en el pensamiento y la práctica de la medicina. Concepto histórico de salud y enfermedad. La salud, concepto vulgar y cuestión filosófica. El problema de las regulaciones en el organismo y la sociedad. Biopolítica. La vida, la experiencia y la ciencia. Vida desnuda y potencia. La gubernamentabilidad. Unidad 6 Fundamentos filosóficos sobre los derechos de los animales. Peter Singer. Deberes directos e indirectos. La experimentación en animales. Ecofilosofía. Centramiento y descentramiento del sujeto. El Antropocentrismo vs. Biocentrismo. Ecología Política. Ecología profunda. Ecología Cpde RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 5 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO Personalista. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Condiciones para la aprobación del Curso: 1) 80 % de asistencia. 2) Aprobación de un trabajo final escrito, individual, bajo la tutoría de los docentes encargados del dictar el curso. Dicho trabajo será evaluado en forma cuantitativa; la calificación mínima exigida para su aprobación será de 7 (siete). BIBLIOGRAFÍA: Apel, K-O. 1995. Teoría de la verdad y ética del discurso. Madrid: Taurus. Arendt, H. 1996. La Condición Humana. Barcelona: Paidós. Beauchamp, T. L. y J. F. Childress 1999. Principios de ética biomédica. Barcelona: Masson S.A. (4° edición). Carrasco, M.; A. Mangione; A. Arcucci y R. Sanz Ferramola 2006. El bioterio en tanto dilema en la Universidad Nacional de San Luis. IV Jornadas de Bioética, U NRC (pp. 50 - 61). Canguilhem, G. (2004). Escritos sobre la medicina. Buenos Aires: Amorrortu. Cortina, A. 1996. Ética Mínima. Madrid: Tecnos. Cortina, A. 1997. Ética Aplicada y Democracia Radical. Madrid: Tecnos. Cortina, A. 2002. La dimensión pública de las éticas aplicadas. Rev. Iberoam. de Ed. 29, 45-64. Ferrater Mora J. 1994. Diccionario de Filosofía. Barcelona: Ariel. Ferrater Mora, J. 1994. Los derechos de los animales. En Ferrater Mora, J. y P. Cohn: Ética aplicada: del aborto a la violencia, 2a ed., Madrid: Alianza. Foucault, M. 1979. Nacimiento de la biopolítica, [resumen del Curso en el Colegio de Francia (1978-9), publicado en Annuaire du Colege de France, París. Archipiélago (30): 119-124. Giorgi, A. y Rodríguez, F. (comps.) (2007). Ensayos sobre biopolítica. Excesos de vida. Bs.As. Habermas, J. (1987). Conocimiento e interés. Madrid: Taurus Luna F. y N. Righetti. (2007) Material didáctico del Curso de Introducción a la Bioética y a los Comités de Ética. FLACSO-Argentina. Maliandi R. 2002. Ética discursiva y ética aplicada. Reflexiones sobre la formación de Cpde RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 6 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS RECTORADO profesionales. Revista Iberoamericana de Educación. 29,105-128 Maliandi, R. 2004. Ética, Conceptos y Problemas. Buenos Aires: Biblos. Martinez Martín, R. Buxarrais Estrada y F. Estebán Bara. 2002. La universidad como espacio de aprendizaje ético. Rev. Iberoamericana de Educación. 29:17-43 Muhle, M. 2009. Sobre la vitalidad del poder. Una genealogía de la biopolítica a partir de Foucault y Canguilhem. Revista de Ciencia Política, (29) 1: 143 – 163. Outomuro, D. 2004. Manual de Fundamentos de Bioética. Magíster Eos. 224 pp. Outomuro, D. 2003. Algunas observaciones sobre el estado actual de la Bioética en Argentina. Acta Bioethica, 9(2): 229-228 Sanz Ferramola R. y A. I. Medina 2006. Bioética en la Institución Universitaria. Hacia la construcción de una ética de la corresponsabilidad en la comunidad del conocimiento. R. Sanz & Medina A. I. (Eds.) Nueva Editorial Universitaria-UNSL. ISBN: 987-1031-54-8 Sanz Ferramola, R. (2005). Derechos humanos y modelos estatales. En: Michelini, D., et. Al (Eds.). Desarrollo y equidad. Río IV: Ediciones del ICALA. Singer, P. 1995. Compendio de ética. Madrid: Alianza Editorial Singer, Peter, 1999. Liberación animal, Madrid, Trotta Editorial. Tugendhat, E. (1997). Lecciones de ética. Barcelona: Gedisa Editorial. Decimoséptima Lección: "Derechos Humanos". Valls, R. 2003. Ética para la bioética y a ratos para la política. Barcelona: Ed. Gedisa S. A. COSTOS Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO: Programa de Capacitación Gratuita para Docentes de las Universidades Nacionales (SPU). RESOLUCIÓN Nº 339/10 nnh 7