Download Díptico 6° grado Archivo - Plataforma Academica de Preparatoria la

ASPECTOS A EVALUAR
De 1° al 4° periodo de evaluación.
Aprendizajes
Ponderación Instrumento
1° Declarativo
0 al 60%
Examen escrito
2° Procedimental 0 al 30%
Prácticas
3° Actitudinal
0 al 10%
Participación
REQUISITOS PARA EXENTAR
1. 80% asistencia
2. Promedio final de 8.0 con el último periodo aprobatorio
3. 100% de prácticas realizadas y entregadas
4.
Entrega de practicarios engargolados con el 100% de las prácticas
5. No tener más de 5 faltas en el laboratorio
ASIGNACION DE CALIFICACIONES FINALES
- El alumno que no asista a una clase de laboratorio deberá entregar el
reporte correspondiente, aunque no obtendrá calificación del reporte y al
finalizar el año escolar es motivo de extraordinario.
- El alumno que no entregue el practicario completo no podrá presentar
examen de primera vuelta y de no entregarlo para la segunda vuelta será
examen extraordinario.
-Para entregar el practicario se tomará en cuenta el cumplimiento de todo
el año escolar.
PREPARATORIA LA SALLE DEL PEDREGAL
CLAVE DE INCORPORACION UNAM 1166
Se promediará la evaluación de los 4 periodos con la calificación del
examen de primera y segunda vuelta en caso de que sea aprobatorio
para obtener la calificación final.
BIBLIOGRAFIA
1. Morris, Ch. (2006): Introducción a la Psicología. Ed. Prentice
Hall Hispanoamericana. México.
2. Davidoff, L. (2004): Introducción a la Psicología. Mc Graw
Hill. México.
3. Papalia, Diane. (2012): Psicología Bachillerato. Mc Graw Hill.
México.
4. Cohen Jozef (1973) Sensación y Percepción auditiva y de los
sentidos menores. Trillas México
5. Romanovich Luria A. (2005) Funciones corticales superiores
del hombre. Ed. Fontamara
6. Zepeda Herrera F., (2008) Introducción a la psicología.
Alhambra. México.
7. Robles I., Concierto para cuatro cerebros. Ed. Milton Erikson
NOTA:
- Con 6 faltas en el laboratorio y/o no entregar el 80% de las prácticas el
alumno está en extraordinario.
- Las asistencias de laboratorio se consideran para dar derecho al
porcentaje de la calificación (2 o más faltas no se tomará en cuenta el
laboratorio en la calificación mensual).
MATERIA: PSICOLOGIA
CLAVE: 1609
ASIGNATURA: OBLIGATORIA
GRADO: SEXTO
PLAN DE ESTUDIOS: ENP 96
CICLO LECTIVO: 2016-2017
PROFESORA: ADRIANA AVILA URIBE
TOTAL DE HORAS POR SEMANA: 4
TOTAL DE HORAS TEORICAS: 3
TOTAL DE HORAS PRÁCTICAS: 1
PRESENTACIÓN
El programa actual presenta ocho unidades en las que se ha logrado un
balance de contenidos y estrategias de aprendizaje que proporcionan un
manejo de secuencias, orden e interrelación entre todas ellas, así mismo se
incorporan las prácticas de laboratorio como parte fundamental de las
actividades del programa que fortalecerán el ejercicio docente y la visión
del estudiante hacia la actividad científica de la psicología.
La primera unidad introduce al alumno al conocimiento y concepción de la
psicología como ciencia, sus métodos y técnicas de trabajo, así como un
breve panorama histórico, además de dar a conocer las áreas de aplicación
de la psicología, sobre todo en nuestro país; En la segunda unidad, se
abordarán de manera general e introductoria los aspecto Psicofisiológicos
que afectan la conducta, pretendiendo vincular a lo largo de todo el
programa las unidades que tocan los procesos cognitivos básicos para
lograr su integración.
Lo anterior implica la necesidad de mostrar a la psicología en dos
panoramas esenciales: como disciplina científica y como profesión con sus
repercusiones sociales.
UNIDADES Y PRÁCTICAS DE LABORATORIO
PROPÓSITOS GENERALES U OBJETIVOS
 Proporcionar al alumno un panorama científico de la psicología
contemporánea e introducirlo al conocimiento de sus métodos y
técnicas de trabajo, así como explorar sus áreas de aplicación.
 Que el estudio de los procesos psicológicos, participen en la formación
de estructuras del conocimiento que propician el desarrollo de
habilidades de indagación, reflexión personal, análisis de problemas y
toma de decisiones en diversas situaciones a las que se enfrenta el
estudiante
 Introducir al alumno en el conocimiento de los procesos
Psicofisiológicos, sociales y ambientales que afectan su conducta.
 Incidir en el uso ordenado y sistematizado de algunos recursos y
estrategias de aprendizaje, que se manifiesten en la adquisición de
hábitos de estudio y en general en su rendimiento académico
contribuir al desarrollo de habilidades y actitudes que ayuden al
estudiante a su integración a una licenciatura, puedan trascender del
contexto que se aprendieron y aplicarlas en su vida personal y
profesional.
 Proporcionar elementos de autoconocimiento para el análisis, reflexión
e identificación de características personales, necesidades,
motivaciones e intereses, que apoyen a la reafirmación de su
personalidad.
UNIDAD
Prácticas
No.
Fecha
10 agosto- 09
septiembre 2016
I. Fundamentos científicos y campos de la
aplicación de la psicología actual
1
II. Bases Fisiológicas de los procesos
Psicológicos de la conducta
2
III. Percepción
3
IV. Aprendizaje y memoria
4
V. Pensamiento, Inteligencia y Lenguaje
5
VI. Motivación y Emoción
6
VII. La Personalidad
7
13 marzo – 07 abril
2017
VIII. Participación de los factores sociales y
culturales en la conducta
Individual y grupal
8
10 abril – 12 mayo
2017
12 septiembre- 10
octubre 2016
12 octubre- 11
noviembre 2016
14 noviembre- 09
diciembre 2016
09 enero- 10 febrero
2017
13 febrero- 10 marzo
2017
METODO DE TRABAJO
Que el alumno tenga una participación individual y grupal, que se
responsabilice, coopere y trabaje en equipo, tenga un manejo dinámico
de los contenidos temáticos para un mejor aprendizaje.
EVALUACION
a) Trabajo de investigación individual o grupal
b) Participación en clase
c) Examen de periodo
d) Prácticas