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Profesora Eva María Oña Guil
Ayudas para alumnos
PERÍFRASIS VERBALES
Una perífrasis verbal es un conjunto, funcional y semánticamente único, de un verbo
en forma personal (auxiliar) y otro en forma no personal (auxiliado), con o sin nexo entre los
dos. De aquí se deduce que el verbo auxiliar pierde total o parcialmente su significado
originario; su papel se limita a modificar aspectualmente al verbo auxiliado. Ex: El niño se echó
a llorar.
Según la forma en que se encuentra el verbo auxiliado o principal, se señalan los
siguientes tipos de perífrasis:
1) Con INFINITIVO
Sentido general de proyección hacia el futuro. Se distinguen los siguientes valores:
-INGRESIVO (acción a punto de comenzar)
ir a
+ Infinitivo
estar a punto de
-INCOATIVO (acción en el momento de comenzar)
echarse a
ponerse a
+ Infinitivo
romper a
-REITERATIVO (acción que se repite)
volver a
+ Infinitivo
Suelen incluirse también las llamadas perífrasis de obligación:
Tener que
Haber de
+ Infinitivo
Haber que
Tener de
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2) Con GERUNDIO
Sentido general de duración. Si el verbo expresa acción puntual o momentánea,
adquiere matiz reiterativo como, por ejemplo, Está disparando. Los verbos más
frecuentemente utilizados son estar, seguir, andar e ir:
- Juan está escribiendo
- El orador sigue hablando
- Tu amigo va progresando
- No andes intrigando a cada momento
3) Con PARTICIPIO
Sentido general de acción acabada. Citamos en primer lugar haber + participio, que
forma los tiempos compuestos de la conjugación. A continuación, Ser + participio, que forma la
llamada voz pasiva. Las más frecuentes son estar, dejar, tener, llevar:
- El problema está resuelto
- Tu intervención no dejó aclarada la situación
- Tengo pedidos cuatro libros
- Llevo cinco folios pasados a limpio
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Profesora Eva María Oña Guil
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EJERCICIOS DE FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
1) Señalar y comentar las perífrasis verbales de este texto
«Maruja volvió a cerrar los ojos. Él la estuvo mirando un rato con curiosidad. La
misma extraña combinación de sueños que le había traído a este dormitorio le hacía
considerar ahora la situación de la muchacha con una ironía no exenta de cierta pena. Se
acercó a la cama.
-Te crees muy lista ¿verdad muñeca?
Ella negó con imperceptibles movimientos de cabeza. De nuevo estaba a punto de
llorar. Se mordía el labio inferior y sus ojos brillaban en la penumbra como dos ascuas.
-Ricardo...-susurró.
-¡Yo no me llamo Ricardo! Aquí vamos a aclarar muchas cosas, y tú la primera.»
2) Poner el infinitivo que va entre paréntesis en el modo y tiempo adecuados:
-¿No sería posible que ustedes me (conseguir)....otro vehículo?
-Es indudable que nosotros no (llegar)....a tiempo
-Mientras no os (poner) de acuerdo, no saldréis de aquí
-Sigue pensando como si (él, ser)....un niño
-¡Ojalá lo (yo, saber)....a tiempo de impedirlo!
-No sabía si (venir) mi mujer el miércoles
-Cuando (tú, querer)...., ven a verme
-Los que (mirar)....hacia aquí son policías de paisano
-Salimos de casa en el momento en que (tú, llegar)....
-Me temo que (nosotros, ir).....a ser abucheados
3) En los siguientes ejemplos aparecen perífrasis verbales, en las que se ha suprimido el verbo
auxiliar; utilizar alguno de los siguientes en el modo y tiempo adecuados; cuando sea necesario,
incluir un elemento de relación (seguir; ponerse; salir; andar, impersonal; ir; volver; romper;
llevar).
-Al oír aquello, los niños....llorar
-Como (tú)no....estudiar enseguida, no podrás ir después al cine
-Apaga la luz:....ya una hora leyendo
-....diciendo que la gasolina subirá de nuevo
-La muela me....dando la lata
-(El)....intervenir cuando suspendieron la sesión
-A pesar de haberse comprometido, al final (él)....diciendo que no podía hacerlo
-Es necesario que (vosotros)....repasar los documentos
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