Download TRASTORNOS DEL LENGUAJE DISFASIA: Trastorno del lenguaje

TRASTORNOS DEL LENGUAJE
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DISFASIA:
Trastorno del lenguaje que se manifiesta por una alteración en la expresión del lenguaje oral y
cuyo origen se puede encontrar en alguna alteración del desarrollo que afecta los centros del
cerebro que están directamente relacionados con el lenguaje.
Puede aparecer en otras patologías, como: deficiencia mental, sordera, autismo o psicosis.
Puede ir acompañado de otras alteraciones lingüísticas, como: alteraciones de la
comunicación, falta de desarrollo del juego, problemas de memoria, atención, hiperactividad.
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DISLALIA:
La dislalia (de dis, "dificultad", "anomalía", y el griego λαλεῖν, "hablar") es un trastorno en la
articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos
fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar
ininteligible.
Trastorno para la producción de los sonidos articulados, donde no exista una entidad
neurológica de base, éstas pueden ser clasificadas en dislalias orgánicas, cuando es determinada
por una lesión anatómica de los órganos articulatorios, y dislalias funcionales, cuya causa reside
en una mala coordinación muscular, debido a factores etiológicos
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DISARTRIA:
Dificultad o trastorno en la articulación de la palabra. Sin embargo, este término se emplea
habitualmente para designar los trastornos en la articulación de los fonemas ocasionados por
lesiones de las partes del sistema nervioso que controlan los músculos de los órganos fonatorios.
La disartria es un trastorno orgánico del habla de carácter neurológico, provocado por
lesiones en regiones centrales y en las vías conductoras del analizador verbomotor. Se hace
evidente la inervación insuficiente de los órganos articulatorios, lo que produce alteraciones en la
pronunciación de los sonidos, acompañados por lo general de afectaciones en los atributos
vocales, y toma de los movimientos biológicos.
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PARÁLISIS CEREBRAL:
Es un trastorno permanente que afecta a la psicomotricidad del paciente..
Grupo de trastornos del desarrollo psicomotor, que causan una limitación de la actividad
del enfermo, atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del niño. los desórdenes
psicomotrices de la parálisis cerebral están a menudo acompañados de problemas sensitivos,
cognitivos, de comunicación y percepción, y en algunas ocasiones, de trastornos del
comportamiento”.
Es un padecimiento que principalmente se caracteriza por la inhabilidad de poder controlar
completamente las funciones del sistema motor. esto puede incluir espasmos o rigidez en los
músculos, movimientos involuntarios, y/o trastornos en la postura o movilidad del cuerpo.
Es causada por una lesión a una o más áreas específicas del cerebro y no a los músculos.
esta lesión puede producirse antes, durante o después del nacimiento. entre 0,1 y 0,2% de los
niños padecen alguna forma de parálisis cerebral; en el caso de bebés prematuros o de bajo peso,
esta cifra aumenta al 1%.
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RETRASO MENTAL:
El retraso mental es un trastorno que se caracteriza por una calificación considerablemente
baja en las pruebas de habilidad mental y por limitaciones en áreas como auto-dirección;
actividades escolares, laborales y de recreación; y habilidades comunes en la vida diaria, sociales
y de comunicación.
Inteligencia inferior a la media (retraso mental demostrable)
Factores etiológicos precoces, que han actuado antes del nacimiento o durante la primera
infancia.
Dificultad para el aprendizaje escolar.
Dificultad para la adaptación social.
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SÍNDROME:
Es un conjunto de síntomas que caracterizan una enfermedad o el conjunto de fenómenos
características de una situación determinada.
Aarskog, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por problemas en habla y lenguaje.
Concretamente, estos pacientes presentan alteraciones articulatorias a consecuencia de
anomalías dentales y mandibulares. En general, el retraso en el lenguaje es de carácter moderado
y en numerosos casos presentan fisura palatina e hipernasalidad.
Aase-Smith, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por un retraso en la articulación, en el
lenguaje, hipoacusia de conducción y con frecuencia fisura palatina e hipernasalidad. El retraso en
habla y lenguaje se debe probablemente a anomalías cerebrales.
Abruzo-Erickson, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por alteraciones en el habla y
audición. Suelen presentar alteraciones articulatorias consecuentes a malformaciones palatales.
En los casos que hay fisura palatina, existe hipernasalidad. Generalmente la hipoacusia es mixta,
aunque ocasionalmente puede ser neurosensorial bilateral progresiva.
Acondroplasia, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por dificultades en habla, voz y
audición. Estos pacientes presentan alteraciones articulatorias como consecuencia de
malformaciones óseas, tono de voz elevado, hiponasalidad e hipoacusia de conducción.
Acrodisostosis, Síndrome de. Síndrome con alteraciones en habla y lenguaje, como
consecuencia del retraso cognitivo que manifiesta el paciente. Retraso moderado en lenguaje y
articulación, hiponasalidad por obstrucción nasal e hipacusia de conducción.
Aicardi, Síndrome de. Síndrome, hasta ahora exclusivo en niñas, que se caracteriza por un
retraso importante en lenguaje y habla. La articulación del paciente es muy limitada o está
ausente. La mayoría de estos niños no se comunican y, si lo hacen, su lenguaje carece de
espontaneidad. En ocasiones presentan labio leporino y/o fisura palatina, lo que a su vez, les
genera hipernasalidad.
Alagille, Síndrome de. Síndrome que ocasiona retrasos en habla y lenguaje cuando el paciente
manifiesta déficit cognitivo.
Albers-Schönberg, Síndrome de. Síndrome que va asociado a deficiencia mental en el 20% de
los casos. Estos pacientes presentan parálisis facial unilateral o bilateral, retraso en el lenguaje,
retraso articulatorio e hipoacusia neurosensorial o de transmisión en un 25-50% de los casos.
Alcohólico-fetal, Síndrome. Síndrome que cursa con retraso cognitivo, fisura palatina, labio
leporino y paladar ojival. Existe un retraso en el desarrollo del habla y lenguaje, problemas
articulatorios, hipernasalidad, voz forzada y otitis de transmisión crónica.
Alcohólico-fetal, Síndrome. Síndrome que cursa con retraso cognitivo, fisura palatina, labio
leporino y paladar ojival. Existe un retraso en el desarrollo del habla y lenguaje, problemas
articulatorios, hipernasalidad, voz forzada y otitis de transmisión crónica.
Alport, Síndrome de. Enfermedad hereditaria autosómica dominante caracterizada por alteración
de los riñones, déficit auditivo y algunas dificultades originadas por defectos de los ojos. El
paciente presenta hipoacusia neurosensorial variable en cuanto al grado de pérdida auditiva y el
carácter progresivo de la misma.
Anderson, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por hipoplasia de maxilar y prognatismo
de la mandíbula. El paciente manifiesta problemas articulatorios debidos a maloclusión dental y
anormal desarrollo de la zona oral.
Angelman, Síndrome de. Síndrome caracterizado por microcefalia, boca grande con dientes
separados, protusión lingual, prognatismo y retraso mental entre severo y profundo. En la mayoría
de estos niños no existe lenguaje oral o éste es mínimo (dos o tres palabras sin intencionalidad
comunicativa). La comprensión se encuentra algo más preservada.
Aniridia, Síndrome de. Síndrome asociado a retraso mental, en el cual el paciente presenta
retrasos en habla y lenguaje.
Apert, Síndrome de. Síndrome con retraso cognitivo. En ocasiones, el paciente presenta fisura
palatina, lo cual agrava aún más el problema articulatorio que generalmente manifiestan.
Asimismo, estos sujetos manifiestan retraso en el lenguaje e hipoacusia de conducción.
Ataxia de Friedreich, Síndrome de. Síndrome que se desarrolla sobre los 10 años de edad y
repercute sobre la audición del sujeto, produciendo hipoacusias de conducción o
neurosensoriales.
Beckwith-Wiedmann, Síndrome de. Síndrome que ocasiona prognatismo de mandíbula,
hipotonía, macroglosia y retraso cognitivo. El habla de estos sujetos suele estar retrasada.
Alteraciones articulatorias relacionadas con la fisura palatina y la maloclusión dental,
hipernasalidad por la fisura palatina y macroglosia, retraso en el lenguaje, voz forzada e
hipoacusia de conducción.
Bencze, Síndrome de. Síndrome con problemas articulatorios secundarios a la fisura en la
submucosa del paladar, que produce una mala oclusión dental. Estos pacientes presentan
hipernasalidad e hipoacusia de conducción.
Bloom, Síndrome de. Síndrome que en los casos en los que el paciente presenta déficit cognitivo
se produce un retraso en habla y lenguaje.
Boor, Síndrome de. Síndrome caracterizado por alteraciones en la audición que a su vez
repercuten en el lenguaje del niño. El niño presenta retraso en habla y lenguaje, a consecuencia
de la hipoacusia de transmisión, neurosensorial o mixta. Según el grado de pérdida auditiva el
retraso en el lenguaje será mayor o menor.
Condrodisplasia, Síndrome de. Síndrome caracterizado por un lento desarrollo de los cartílagos,
retraso en la osificación y anomalías óseas. Puede ocasionar hipoacusia de transmisión o mixta,
en aquellos niños en los que se producen deformaciones en los huesos del oído, especialmente
cuando la deformación afecta a la cóclea. En el niño existirá retraso en su lenguaje según el grado
de pérdida auditiva.
Cornelia de Lange, Síndrome de. Síndrome caracterizado por bajo peso al nacer, estatura corta
y microcefalia, hirsutismo, sinofridia, micrognacia, y en algunos casos sordera neurosensorial
(50%) y paladar ojival. La mayoría de estos niños tienen retraso mental entre moderado y severo,
y el área más alterada es la verbal. El lenguaje oral está ausente o se limita a 2 ó 3 palabras. El
lenguaje expresivo es inferior al comprensivo, y en aquellos casos con mayor nivel cognitivo y
lingüístico, la sintaxis es lo más afectado. Existen problemas articulatorios, hipernasalidad y tono
de voz bajo.
Cromosoma X Frágil, Síndrome del. También denominado retraso mental ligado al cromosoma
X. Estos pacientes tienen una constricción cerca del extremo del brazo largo. Después del
Síndrome de Down es la causa más frecuente de retraso mental. Tiene una mayor incidencia en
varones que en mujeres. Presentan problemas en atención, hiperactividad, timidez extrema,
estereotipias motoras, perseveraciones, etc. La aparición del lenguaje es tardía (alrededor de los 3
años), el lenguaje es perseverativo (repetición de palabras y de preguntas, ecolalias diferidas,
dificultad para cambiar de tema, repetición de muletillas y frases hechas, etc.) y la sintaxis y la
adquisición del vocabulario es fácil para ellos. Las mayores dificultades se observan en: la
tendencia a no respetar los turnos de palabras, a no mirar al interlocutor a la cara, a mantener un
tema de conversación (lenguaje tangencial) o a cambiar de tema cuando están hablando de uno
de sus temas preferidos. Estos niños suelen hablar rápido y en voz baja, lo que dificulta mucho la
inteligibilidad. Presentan, problemas articulatorios relacionados con el paladar alto e hipotonía del
maxilar, y en ellos hay una alta incidencia de otitis media.
Crouzon (disostosis craneofacial), Síndrome de. Enfermedad hereditaria caracterizada por el
cierre precoz de las suturas y conflicto de espacio, provocando abonbamiento de fontanelas,
microcefalia, ceguera, sordera, alteraciones del maxilar superior y, a veces, retraso mental. El
retraso cognitivo afecta al lenguaje y habla del niño, al igual que el problema óseo. Generalmente,
presentan retraso en el lenguaje, problemas articulatorios e hipoacusia de transmisión no
progresiva.
Down, Síndrome de. Alteración genética causada por la triplicación del material genético
correspondiente al cromosoma 21. Síndrome caracterizado por retraso mental y problemas
articulatorios consecuentes a la hipotonía generalizada y el déficit cognitivo que presenta el niño.
El retraso del lenguaje que presentan estos niños tiene un carácter variable. Dependerá del grado
de la deficiencia mental. Tienen tendencia a sufrir otitis media, lo que produce una elevada
incidencia de problemas auditivos con hipoacusias neurosensoriales, de transmisión o mixtas.
Duchenne (distrofia muscular), Enfermedad de. Enfermedad hereditaria ligada al sexo
producida por una alteración en el brazo corto del cromosoma X que induce la síntesis de una
proteina anormal dando lugar a un tipo de distrofia muscular que aparece en la infancia y edad
escolar y afecta a los varones. La falta de fuerza empieza en los miembros inferiores, que sin
embargo muestran unas pantorrillas pseudohipertrofiadas (pero es tejido graso). El niño tiene
dificultad para ponerse de pie y caminar. Es una forma grave por su progresión hacia la invalidez.
Existen dificultades en el desarrollo del lenguaje, en el procesamiento auditivo, en la motricidad y
en el aprendizaje de la lectoescritura y el cálculo.
Edwars, Síndrome de. Trisomía del par 18. Síndrome caracterizado por una estatura reducida,
tendencia a la obesidad, retraso cognitivo, diabetes, etc. Estos niños presentan pérdidas auditivas
neurosensoriales y un habla y lenguaje retrasado por el déficit cognitivo.
Ehlers-Danlos, Síndrome de. Es una enfermedad hereditaria poco común que puede causar un
desorden en el mecanismo de conducción del sonido del oído medio, y puede provocar una
pérdida de audición. Se produce una hipermotilidad articular, por tanto, las vibraciones sonoras no
se transmiten adecuadamente.
Escobar, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por producir alteraciones en habla y
audición. Un niño con este síndrome manifiesta micrognacia, paladar ojival y en algunas
ocasiones fisura palatina. Presentan trastornos en la articulación, hipernasalidad e hipoacusias de
transmisión.
Fraceschetti, Síndrome de. También denominado cara de pescado. Es un síndrome transmitido
hereditariamente que ocasiona disostosis mandibulofacial con ojos oblícuos hacia abajo,
hipoplasia del maxilar superior e inferior, boca entreabierta y malformaciones de oído. En este
síndrome existen dislalias orgánicas por anomalías dentarias, linguales y palatales.
Hand-Schüller-Christian, Enfermedad de. Enfermedad caracterizada por la producción de
depósitos de sustancias anormales, eosinófilos y lipoides en el cerebro, ocasionando
hipopituitarismo (fallo en el funcionamiento de la hipófisis), exoftalmia, diabetes insípida, retraso
del crecimiento y, en algunos casos, retraso mental.
Hartnup, Enfermedad de. Enfermedad caracterizada por un trastorno del mecanismo renal de
transporte del triptófano. La forma de trasmisión es probablemente autosómica recesiva. El cuadro
clínico se instaura en la tercera infancia o al comienzo de la niñez. Se presentan en esta
enfermedad ataxia cerebelosa, retraso mental, hiperaminoacidemia, dermatitis con erupción
escamosa roja (eritematoescamosa) que afecta cara, cuello, manos y piernas, de aspecto
pelagroide. Se observa un aumento de excreción urinaria y fecal de compuestos indólicos. La
enfermedad es de curso intermitente, los episodios de exacerbación duran unas dos semanas y
se sigue de un intervalo variable de relativa normalidad.
Klinefelter, Síndrome de. Trastorno del desarrollo sexual debido a una anomalía genética, que
incide en los varones y se presenta en forma de atrofia testicular, esclerosis idiopática de los
túbulos seminíferos y esterilidad. Su causa estriba en una fórmula cromosómica aberrante, pues
en vez de dos cromosomas sexuales XY, los afectados por presentan tres, XXY. Se caracteriza
por un retraso mental variable, generalmente leve, torpeza motriz y trastornos del aprendizaje y
atención. En estos niños existe una mayor habilidad manipulativa que verbal. Son niños pasivos y
con tendencia a aislarse socialmente. En la mayoría de los casos existe un retraso simple del
lenguaje y graves problemas para el aprendizaje de la lectoescritura.
Landau-Kleffner, Síndrome de. Trastorno de la infancia de origen desconocido que puede ser
identificado por una pérdida gradual o repentina de la capacidad para comprender y utilizar el
lenguaje hablado.
Lawrence-Moon-Bield, Síndrome de. Síndrome caracterizado por obesidad, retraso mental,
malformaciones cráneofaciales, polidactilia, hipogenitalismo, anomalías cardiovasculares y retinitis
pigmentaria. La causa, prenatal, es desconocida, aunque parece que la enfermedad se transmite
por herencia autosómica recesiva.
Maullido del gato (Cri du Chat), Síndrome del. Cromosomopatía caracterizada por la supresión
parcial del brazo corto del quinto par. Afecta predominantemente al sexo femenino, y se
caracteriza por un desarrollo escaso físico y mental, grito débil al nacer, epicanto, raíz nasal
ampliada con hipertelorismo, estrabismo y anomalías dermatológicas. Existe una elevada
incidencia de ausencia de habla. En la mayoría de estos niños es necesario un lenguaje de signos
adaptado al nivel cognitivo. Según algunos autores un 50% de los sujetos, sometidos a
tratamiento pueden desarrollar el lenguaje hablado (lenguaje telegráfico). La voz de estos niños es
aguda, y el llanto es parecido al maullido de un gato.
Meige, Síndrome de. Desorden del movimiento que implica un excesivo parpadeo de los ojos
(blefarospasmo) con movimientos involuntarios de los músculos de la mandíbula, labios y lengua
(distonia oromandibular).
Muller-Zeman, Síndrome de. Síndrome caracterizado por un retraso cognitivo importante.
Generalmente, los niños con este síndrome no presentan retraso en su lenguaje, pero si se
constata una hipoacusia neurosensorial grave. También ocasiona retraso en el desarrollo
psicomotor y deficiencia visual progresiva.
Noonan, Síndrome de. También denominado síndrome de Turner masculino. Presentan
anomalías similares al existente en el síndrome de Turner femenino, pero en sujetos que poseen
cariotipo normal. Puede ocasionar retraso cognitivo, deficiencia auditiva y anomalías dentarias y
palatales. El niño presenta alteraciones articulatorias e hipernasalidad a consecuencia de la
maloclusión dental y fisura palatina, e hipoacusia de transmisión o neurosensorial.
Patau, Síndrome de. Trisomía del cromosoma 13. El cuadro clínico se presenta con enoftalmo,
paladar hendido, polidactilia, cardiopatía congénita, sordera, alta letalidad precoz y grave
afectación en el desarrollo psicomotor. En los casos de supervivencia prolongada, estos niños
presentan un retraso mental grave o severo que ocasiona ausencia de lenguaje o un elevado
retraso en el mismo.
Pendred, Síndrome de. Enfermedad que se caracteriza por una alteración de la audición de
grave a profunda. También puede caracterizarse por bocio, es decir, un agrandamiento de la
glándula tiroidea. El síndrome de Pendred es hereditario. Esta afección no entraña riesgo para la
vida.
Pierre-Robin, Síndrome de. Síndrome caracterizado por ocasionar alteraciones en la audición y
el lenguaje a consecuencia de diferentes anomalías orofaciales (alteración craneoencefálica,
fisura palatina, retracción de la lengua, etc.). Estos niños presentan alteraciones en la articulación,
retraso en el lenguaje de carácter variable e hipoacusia de transmisión o neurosensorial.
Prader-Willi, Síndrome de. Síndrome caracterizado por retraso mental de carácter variable y
alteraciones conductuales. Estos niños suelen manifestar cierto retraso en el lenguaje, trastornos
articulatorios por hipotonía orolingual y dificultades en la movilidad velofaríngea y anomalías en la
voz (hipernasalidad).
Steinert, Enfermedad de. Afección heredodegenerativa muscular que se transmite con carácter
autosómico dominante, cuya mayor incidencia se da en los varones. Cursa con hipotonía de
algunos músculos (lengua y mano) junto con atrofia y debilidad de la musculatura facial, cervical y
de músculos distales como el supinador largo del brazo y los peroneos.
Strumpell, Enfermedad de. Enfermedad degenerativa hereditaria de transmisión autosómica
dominante que se caracteriza por el desarrollo de los primeros años de la vida de espasticidad y
debilidad de las extremidades inferiores, que evoluciona progresivamente hacia una paraplejía
espástica.
Sturge-Weber, Síndrome de. Síndrome caracterizado por déficit cognitivo y alteraciones en la
zona orofacial. Los niños con este síndrome presentan retraso en el lenguaje de carácter variable,
voz forzada e hiponasalidad por obstrucción nasal y dificultades articulatorias consecuentes a la
malaoclusión que ocasiona la hiperplasia unilateral del maxilar que padecen.
Turner, Síndrome de. Síndrome que se caracteriza por una estatura reducida, anomalías en
corazón y riñones, fragilidad en el tejido óseo y en ocasiones fisura palatina. El habla está
afectada cuando hay fisura, al igual que la voz (es forzada y con hipernasalidad) y la audición
(hipoacusia de conducción por otitis crónicas). El lenguaje puede estar retrasado en los casos en
los que hay déficit cognitivo.
Ulsher, Síndrome de. Es una enfermedad hereditaria poco común que afecta tanto a la audición
como a la visión. La persona que padece esta enfermedad nace con cierto grado de pérdida
auditiva o sordera congénita, retraso mental, ataxia y deficiencia visual grave. El habla y lenguaje
de estos niños están afectados. Ocasionalmente presentan hiponasalidad debida a problemas en
las fosas nasales.
Velocardiofacial, Síndrome. Trastorno heredado caracterizado por cardiopatía en el 80% de los
casos, fisura palatina o insuficiencia velofaríngea, e hipoacusia de transmisión, neurosensorial o
mixta. El 40% de los niños presentan retraso mental, y entre el 80 y 100% dificultades en el
aprendizaje. Estos niños suelen presentar retrasos en la adquisición del lenguaje, hipernasalidad y
dificultades articulatorias.
Waardenburg, Síndrome de. Sordera hereditaria caracterizada por daño auditivo, un mechón
blanco de pelo y un color azul distintivo en uno o ambos ojos, así como amplias esquinas internas
de los ojos; los problemas del equilibrio están también asociados con algunos tipos del síndrome
de Waardenburg.
Weber, Síndrome de. Páralisis oculomotora ipsolateral y hemiparesia contralateral. Es la
consecuencia de la oclusión de las ramas paramedianas del vértice de la arteria basilar o de las
arterias cerebrales posteriores, produciendo la alteración de uno o ambos pedúnculos cerebrales,
nervios motores oculares, núcleos oculomotores. Se caracteriza por hipotonía, retraso global en el
desarrollo, macrocefalia, anomalías óseas, etc. Estos niños manifiestan dificultades en articulación
y voz consecuentes a la hipotonía, y retrasos en el lenguaje producidos por el déficit cognitivo.
Williams- Beuren, sindrome de sindrome caracterizado por numerosas anomalias orofaciales
(hipotelorismo, hiploplasia de la zona media de la cara, puente nasal grueso, labio superior
grueso, maloclusión dentaria, dientes hipoplásicos, etc.) y retraso mental entre leve y moderado.
El lenguaje en estows niños presenta un retraso de carácter variable, la voz es áspera y ronca, el
habla es fluida y adecuadamente articulada, el vocabulario amplio y contextualizado, pero con
tendencia a la veborrea y al uso de frases hechas y expresiones rebuscadas. La comprensión es
inferior a la expresión.
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AUTISMO:
El autismo no es una enfermedad es un trastorno penetrante del desarrollo que afecta cómo
un niño se desenvuelve en varias áreas, incluyendo el habla, las destrezas sociales y el
comportamiento. Dado que la severidad de los síntomas varía ampliamente, los niños que tienen
problemas en estas áreas se dice que tienen un trastorno de espectro autista. El autismo afecta a
alrededor de 2 a 4 niños en 1,000 en los estados unidos. El número de niños afectados parece
estar aumentando, con tasas cuatro veces más altas que 30 años atrás. Las causas de este
aumento evidente no se conocen, pero el mejor conocimiento y los cambios en cómo se
diagnostica el autismo puede explicar gran parte del aumento.
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DISFONÍA:
La disfonía es una alteración de la voz que perturba la comunicación. Se manifiesta como un
esfuerzo al emitir un sonido, dificultades para mantener la voz, cansancio al hablar, variaciones de
la frecuencia fundamental habitual, carraspeo o falta de volumen.
Puede estar relacionada con cualquiera de los sistemas que intervienen en la producción de la
voz: laringe, aparato respiratorio, faringe, fosas nasales y cavidad oral. En general hace referencia
a los trastornos que afectan a la laringe y en concreto a las cuerdas vocales (CV).
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DISRITMIA:
Es el término médico más adecuado para definir, de forma genérica, cualquier alteración del
ritmo; bien sea éste de origen cardiaco (el más frecuentemente utilizado) como de cualquier otro
órgano y/o sistema de la especie animal capaz de generar fenómenos eléctricos y que éstos
puedan ser recogidos y evaluados por tecnología “ad hoc”
Tartamudez es un trastorno del habla (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por
interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello,
miedo y estrés. Ellas son la expresión visible de la interacción de determinados factores
orgánicos, psicológicos y sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación de un
ser, un hacer y un sentir
Comienza, de modo característico, entre el segundo y cuarto año de vida, aunque se suele
confundir con las dificultades propias de la edad a la hora de hablar. Al final, solo uno de cada 20
niños acaba tartamudeando y muchos de ellos superan el trastorno en la adolescencia. La
reacción del entorno del afectado es determinante para la aparición de numerosos síntomas
físicos asociados a la tartamude
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PERDIDA AUDITIVA:
La pérdida de audición es una reducción en la capacidad para percibir sonidos comparándolo con
una persona joven con audición normal. Existen distintos tipos de pérdida de audición. La pérdida
de audición conductiva, provocada por un problema en el oído externo o medio, y la pérdida de
audición neurosensorial, resultante de una disfunción de las células pilosas y las fibras nerviosas
del oído interno.
Hay tres tipos básicos de pérdida auditiva: Pérdida Auditiva de Conducción o Conductiva, pérdida
auditiva neurosensorial y pérdida auditiva mixta.
Pérdida autitiva de conducción: Se presenta cuando el sonido no es conducido eficientemente a
través del canal auditivo externo, tímpano, cadena ósea del oído medio. Generalmente implica
una reducción del nivel de sonido o de la capacidad de oir sonidos débiles. Ejemplos de este tipo
de pérdida los tenemos:
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Condiciones asociadas a patologías del oído medio tales como las infecciones óticas (
otitits media), perforación timpánica.
Tapones impactados ( cerumen).
Presencia de cuerpos extraños
Malformaciones del oído externo, canal auditivo o oido medio.
La pérdida auditiva neurosensorial se presenta cuando se produce daño en el oído interno
(cóclea) o en los canales nerviosos desde el oído intero al cerebro ( retrococlear). No puede ser
corregida por medios quirúrgicos. Es permanente. No sólo implica una reducción del nivel o
capacidad de oir sonidos débiles, sino que también afecta a la comprensión del lenguaje o
capacidad de escuchar con claridad.

Puede ser causada por enfermedades, trauma de nacimiento, fármacos ototóxicos para el
sistema auditivo o síndromes genéticos. También puede presentarse como consecuencia
de la exposición al ruido, virus, traumatismo craneoencefálico, edad y tumores.
Algunas veces una pérdida auditiva de conducción se presenta en combinación con pérdida
neurosensorial. En otras palabras puede haber daño en el oído medio y en el interno o nervio
auditivo.
TRASTORNOS DEL LENGUAJE