Download plan de emergencia

PLAN DE EMERGENCIA
IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
Nombre del centro:
Dirección:
Población:
Comarca:
Niveles educativos:
Año de realización del Plan de Emergencia:
Fecha de actualización del Plan de Emergencia:
PLAN DE EMERGENCIA
RIESGOS EXTERIORES
¿Hay riesgo de inundaciones?
Si
No
¿Hay riesgo de nevadas y heladas?
Si
No
¿Hay riesgo de terremotos?
Si
No
¿Hay riesgo de tempestades?
Si
No
¿Hay riesgo de incendios forestales?
Si
No
RIESGO DE ACCIDENTE QUÍMICO O NUCLEAR
Si
Distancia
No
Gasolinera
Industria química
Almacén de productos tóxicos
Carretera, autovía, autopista
Central nuclear *
Las industrias químicas y las centrales nucleares tienen planes de emergencia
especiales. En caso de que el centro esté cerca de una industria química o nuclear se
debe solicitar información al Ayuntamiento de la localidad
PLAN DE EMERGENCIA
Nombre del centro:
Niveles educativos:
Calle:
Población:
Teléfono:
Fax:
Número de alumnos:
Cursos:
Número de edificios:
Indicar la ubicación del centro:
Núcleo urbano:
Edificio aislado:
Edificio compartido:
Comercios:......................
Viviendas:.......................
Oficinas:.........................
Industrias:......................
Otros: ......................................................................................
Vías de acceso
1.
Ancho:
¿Doble sentido?
2.
Ancho:
¿Doble sentido?
3.
Ancho:
¿Doble sentido?
4.
Ancho:
¿Doble sentido?
PLAN DE EMERGENCIA
EN CASO DE EVACUACIÓN
 Si se detecta algún incendio avisar inmediatamente a los
Bomberos
 Se utilizarán las salidas habituales del edificio y las de
emergencia
No son salidas de emergencia las ventanas, puertas
de terrazas, patios interiores, etc.
 No se usarán los ascensores ni los montacargas
 Al oír la señal de alarma:
Dejad lo que estéis haciendo
Salid deprisa, pero sin correr
Cerrad las puertas y las ventanas
 Si hay humo y no podéis salir, encerraros, haceros
visibles a través de una ventana. Cubrid con trapos
mojados los orificios de ventilación y las rendijas por
donde pueda entrar humo. Esperad
 Dejad los objetos personales.
.
 Nadie volverá atrás a buscar compañeros, hermanos u
otras personas
PLAN DE EMERGENCIA
EMERGENCIA EXTERIOR
Llega el aviso de una emergencia exterior
Suena la alarma exterior
Avisa responsable del centro
Si el / la responsable del centro no se encuentra
presente, el profesor / a
Si el / la responsable del centro está
presente
Da la alarma en el centro
La señal de alarma de confinamiento será diferente a la alarma de evacuación.
Ejemplo: 1 minuto sonido-5 segundos silencio. 1 minuto sonido-5 segundos silencio
Todos se cerrarán dentro del edificio
El responsable de la emergencia estará pendiente de las instrucciones qu llegen
del exterior. (Teléfono, teléfono móvil, radio local)
PLAN DE EMERGENCIA
CONFINAMIENTO
Espacios más protegidos de la escuela:
 .........................................................................................................
.
 .........................................................................................................
.
 .........................................................................................................
.
 .........................................................................................................
.
 .........................................................................................................
.
 .........................................................................................................
Actuación en caso de confinamiento:
 Todo el personal entrará en el edificio
 Se confinará en los espacios que queden más resguardados del
exterior. (Si puede ser que no tengan ventanas)
 Se cerrarán puertas y ventanas
 En caso de traslado, los alumnos lo harán en filas, detrás del
profesor, que hará de guía
 Nadie saldrá del edificio hasta que lo indiquen las autoridades
PLAN DE EMERGENCIA
JEFE DE INTERVENCIÓN
Deberá ser una persona no directamente responsable de alumnos.
Es recomendable que sea el encargado de mantenimiento, que
normalmente tiene las llaves del centro y acceso a todas las
dependencias del mismo. Conoce perfectamente todas las
instalaciones.
Sus funciones serán:


Valorar la emergencia
Comunicar la valoración al
Director del Centro
En caso de evacuación:
 Cerrar la llave general del gas
 Cerrar el suministro eléctrico
 Bloquear ascensores y montacargas
 Coordinar el Equipo de primera Intervención (EPI)
 Colaborar en la extinción y no propagación del siniestro

Ponerse a disposición de los Bomberos
En caso de confinamiento:
 Cerrar los sistemas de ventilación y/o climatización
 Asegurarse de que todas las ventanas están cerradas
PLAN DE EMERGENCIA
RESPONSABLE DEL CENTRO DE ALARMA Y
SEGURIDAD (CAS)
Debe ser una persona que no sea responsable directa de
alumnos. La más indicada es la persona que está a cargo
de recepción.
Sus funciones serán:
En caso de emergencia interior

Dar la alarma cuando se
lo indique la dirección del centro

Llamar a los bomberos
cuando se lo indique la dirección del centro

Abrir las puertas y
salidas del edificio en caso de evacuación

Recibir a los bomberos
en caso de incendio

Entregar planos del
edificio a los bomberos

Dar a los bomberos las
primeras informaciones del siniestro
En caso de confinamiento:
 Cerrar las puertas y salidas del edificio
 Procurar mantener comunicación telefónica con el
exterior
 Comunicar noticias del exterior a la dirección del
centro
PLAN DE EMERGENCIA
JEFE DE EMERGENCIA
Se aconseja que sea el Director / a del centro.
Sus funciones serán:
En caso de evacuación:
 Decidir las medidas a tomar en cada situación
 Tener lista actualizada de alumnos por clase y recibir
información de todas las clases
 Será informado / a por los coordinadores de planta de
todas las incidencias
 Será informado / a por el responsable del CAS de todas
las ayudas externas y de las instrucciones que las
autoridades le irán proporcionando
 Será el interlocutor con todas las ayudas externas
 Dará las órdenes oportunas con el fin de que los padres
de los alumnos estén informados
En caso de confinamiento:
 Las mismas medidas que en caso de evacuación
PLAN DE EMERGENCIA
COORDINADORES DE PLANTA
Deberá ser el profesor / a que, en una planta, se encuentre
en el aula más alejada de la salida.
Sus funciones serán:
En caso de evacuación:
 Vigilar que la evacuación se haga ordenadamente, por
las vías previamente establecidas
 Es el que abandona la planta en último lugar. Vigilando
que no quede ningún alumno ni otra persona en ninguna
dependencia
 Colaborará con los otros profesores guiando a los
alumnos hacia la salida
En caso de confinamiento:
 Comprobar que los alumnos están en los lugares
protegidos
 Comprobar que no quede ninguno fuera
 Vigilar que las puertas y ventanas de su planta estén
cerradas
PLAN DE EMERGENCIA
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS
Si hay responsable de enfermería, será quien se encargue
de los primeros auxilios. En caso contrario las personas
que formen este equipo y su número dependerá de las
características de cada centro escolar.
Sus funciones serán:
En caso de evacuación y en caso de confinamiento:
 Atender a las personas heridas y evaluar las lesiones
que presenten
 Preparar el traslado de heridos en caso necesario
 Acompañar a las personas heridas al centro sanitario
cuando se pueda abandonar el punto de reunión
 Trasladar a las personas con dificultades motrices o
sensoriales
PLAN DE EMERGENCIA
INSTRUCCIONES A LOS PROFESORES
El profesor / a que en el momento de la emergencia se encuentre
dentro del aula es el responsable de sus alumnos.
Sus funciones serán:
En caso de evacuación:
 Cumplir las instrucciones de los coordinadores de planta
 Cerrar las puertas y ventanas del aula antes de la evacuación
 Mantener a los alumnos en orden y controlar que sigan las
instrucciones
 Procurar que la evacuación sea lo más ordenada posible
 Hacer un recuento de sus alumnos en el punto de reunión
En caso de confinamiento:
 Cumplir las instrucciones del coordinador de planta
 Cerrar ventanas, persianas, claraboyas, etc.
 Ordenar a los alumnos entrar en el aula o dependencia
protegida
 Hacer el recuento de los alumnos
PLAN DE EMERGENCIA
CARACTERÍSTICAS DE CADA EDIFICIO
Edif. 1
Nombre
Superficie
construida
Metálica
Hormigón
Obra
Madera
Otras
Número de
plantas
Observaciones:
Edif. 2
Edif. 3
Edif. 4
PLAN DE EMERGENCIA
INSTRUCCIONES A LOS ALUMNOS
En caso de evacuación:
 Cuando suene la alarma, si están en su planta, irán a su aula
 Cuando suene la alarma, si están fuera de su planta, irán al aula
más próxima. Cuando lleguen al punto de reunión se
incorporarán a su clase.
 Deben dejar los objetos personales y evacuar el aula con
tranquilidad; de prisa, pero sin correr, no deben volver atrás en
ningún caso.
 Deben caminar en fila india, detrás del profesor / a que hará de
guía.
 El último cerrará la puerta del aula
En caso de confinamiento:
 Entrarán en el edificio si están fuera
 Irán a su aula cuando suene la alarma de confinamiento.
 Caminarán en fila india, detrás del profesor / a, que hará de
guía, hasta la dependencia o zona de confinamiento
PLAN DE EMERGENCIA
INFORME. RESULTADOS DEL SIMULACRO
Colaboración / participación del personal de la escuela
Buena
Regular
Deficiente
Observaciones:.....................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Tiempo real de evacuación / confinamiento
Total del centro
Número de alumnos
Planta baja
Planta primera
Planta segunda
Planta tercera
Observaciones:.....................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Comportamiento de los alumnos
Bueno
Regular
Deficiente
Observaciones:.....................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Capacidad de las vías de evacuación
Buena
Regular
Deficiente
Observaciones:.....................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Puntos de congestión peligrosos:.........................................................................................
PLAN DE EMERGENCIA
INFORME. RESUSTADOS DEL SIMULACRO
Ha funcionado correctamente
Si
No
Inexistente
Se ha podido cortar el suministro
Si
No
Inexistente
Alarma
Alumbrado de emergencia
Escaleras de emergencia
Extintores
Comunicaciones internas
Comunicaciones externas
Gas
Electricidad
Gasoil
Ventilación / climatización
Obstáculos en las vías de evacuación
Incidencias no previstas
Conclusiones pedagógicas
Sugerencias
PLAN DE EMERGENCIA
ACTUALIZACIÓN DEL PLAN
Es necesario revisar y actualizar el plan de emergencia cada curso escolar, debido
a los cambios de personal, incorporación de nuevos alumnos etc.
Así mismo es muy importante el realizar un simulacro de emergencia, al
menos una vez al año.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES ANUAL DE IMPLANTACIÓN DEL
PLAN DE EMERGENCIA
Fecha
Actualización del plan
Comentarios
Reuniones informativas
Consejo escolar
Profesores
Padres
Otros
Formación
Alumnos
Profesores
Personal no docente
Otros
Simulacros
Práctica con extintores
Comentarios
Fecha
PLAN DE EMERGENCIA
MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
Instalación
Empresa de mantenimiento
Nombre:
Extintores
Teléfono
Fecha contrato
Nombre
Calderas
Teléfono
Fecha contrato
Nombre
Ascensor
Teléfono
Fecha contrato
Nombre
Instalación
eléctrica
Teléfono
Fecha contrato
Nombre
Teléfono
Fecha contrato
Nombre
Teléfono
Fecha contrato
Nombre
Teléfono
Fecha contrato
Fecha revisión
PLAN DE EMERGENCIA
EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN (EPI)
En el coso de que todo el profesorado del centro esté formado en el plan
de emergencia y en la lucha contra incendios, pueden formar este equipo
aquellos profesores que en el momento de la emergencia estén libres de
clases. En caso contrario es recomendable que está formado por
miembros del personal de mantenimiento o de servicios.
Sus funciones serán:
En caso de emergencia interior
 Activarán el equipo de primera intervención
 Intentarán extinguir el incendio
 Informarán al Jefe de Intervención y de Emergencia se pondrán a sus
órdenes
 Colaborarán, si es necesario, con las ayudas exteriores
En caso de emergencia exterior
 Activarán el equipo de primera intervención
 Analizarán el carácter de la emergencia y tomarán las primeras
decisiones
 Informarán al Jefe de Intervención y de Emergencia y se pondrán a
sus órdenes
 Colaborarán, si es necesario, con los equipos externos
PLAN DE EMERGENCIA
DE NOTAS TÉCNICAS DE PREVENCIÓN (361 – 1994)
Relación no exhaustiva de siniestros históricos con gran
número de víctimas en el siglo XX
Actividad
Teatro
Hotel
Hospital
Clínica
psiquiátrica
Sala de cine
Edificio
oficinas
Sala de baile
Discotecas
Grandes
almacenes
Estadio de
fútbol
Colegio
Hospicio
Prisión
Circo
Parque
atracciones
Metro
Localidad
Año
Chicago (USA)
Corona de Aragón de Zaragoza
Cleveland Clinic
Bruz (Francia)
1903
1979
1929
1993
Nº
Muertos
602
79
125
17
Statuto de Turín
Sao Paulo (Brasil)
1983
1974
64
225
Cocoanut de Boston (USA)
S. Laurent du Point (Francia)
Alcalá 20 (Madrid)
L’Innovatión de Bruselas
(Bélgica)
Hillsborough de Sheffield
(G.B.)
N. London de Texas (USA)
Kingston (USA)
Columbus (USA)
Niteroi (Brasil)
Man (Gran Bretaña)
1942
1970
1983
1967
492
145
82
322
1989
95
1937
1980
1930
1961
1973
294
170
320
323
50
King Cross de Londres (G.B.)
1987
30
PLAN DE EMERGENCIA
SOPORTE LEGAL
Consideramos más importantes las siguientes:
 Orden 29 de Noviembre de 1984
(M. Interior).
PROTECCIÓN CIVIL. Manual de Autoprotección. Guía para
el desarrollo del Plan de Emergencia contra incendios y de
evacuación de locales y edificios
Anexo A6 Definición y clasificación del uso docente
Boletín Oficial del Estado de 26 de Febrero de 1985
 Guía nº 18 de CEPREVEN,
Guía para la aplicación del Manual de Autoprotección
 Norma Básica de Edificación (NBE-CPI-96) Condiciones de
protección contra incendios en los edificios (R.D. 2177 / 1996)
 Normas nacionales (establecidas por el organismo nacional de
normalización (AENOR – CPI – 96)
 Notas Técnicas de Prevención Nº 361 – 1994 de I.N.S.H.T.
Planes de emergencia en lugares de pública concurrencia
PLAN DE EMERGENCIA
CONCDICIONES DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS
OCUPACIÓN MÁXIMA DE LOCALES ESCOLARES
Uso del Local
Densidad de ocupación
Aulas
1 persona / 1’5 m2 de superficie
Escuelas infantiles
1 persona / 2 m2 de superficie
Laboratorios
Talleres
Gimnasio
Sala de dibujo
Sala de máquinas
Lavabos
Local de limpieza
Archivo
Almacén
Garaje
1 persona / 5 m2 de superficie
1 persona / 10 m2 de superficie
1 persona / 40 m2 de superficie
INSTALACIONES DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS

Extintores: En número suficiente. El recorrido real desde cualquier punto hasta el
más próximo no superará los 15 metros.
Estarán situados a una altura no superior a 1’7 metros

Bocas de Incendio Equipadas (BIEs):
sea superior a 2000 m2

Pulsadores de alarma: cuando la superficie del centro supere los 5000 m2 se
instalarán pulsadores de alarma en los lugares de riesgo medio y alto, detección
automática de incendios en los lugares de riesgo alto

Alarma general: Cuando la superficie del centro esté comprendida entre 5000 y
10000 m2

Hidrante para bomberos: Cuando la superficie del centro está comprendida entre
5000 y 10000 m2

Todos los medios de protección contra incendios han de estar señalizados
De 25 mm. Cuando la superficie del centro
PLAN DE EMERGENCIA
FICHA DE PERSONAL DEL PLAN DE EMERGENCIA
Jefe de Emergencia:
Dn /a:......................................................................................................................................
Sustituto /a:
Dn /a: .....................................................................................................................................
Jefe de Intervención:
Dn /a:.......................................................................................................................................
Sustituto /a:
Dn /a:.......................................................................................................................................
Responsable del Centro de Alarma y Seguridad (CAS)
Dn /a:.......................................................................................................................................
Sustituto /a:
Dn /a:.......................................................................................................................................
Equipo de Primera Intervención (EPI)
Dn/ a:.......................................................................................................................................
Dn /a:.......................................................................................................................................
Dn /a........................................................................................................................................
Sustitutos
Dn /a:......................................................................................................................................
Dn /a:.......................................................................................................................................
Dn /a:.......................................................................................................................................
Equipo de primeros auxilios (EPA)
Dn /a:.......................................................................................................................................
Dn /a:.......................................................................................................................................
Sustitutos
Dn /a:.......................................................................................................................................
Dn /a:.......................................................................................................................................
PLAN DE EMERGENCIA
TIEMPO DE EVACUACIÓN DE UNA PLANTA
Tiempo necesario para que todas las personas que
ocupan una planta puedan alcanzar un lugar seguro al aire
libre. Ello se representa a través de la siguiente fórmula.
Te = p / Ae . Cc + Lh / V
Donde



Te: tiempo
de
evacuación en seg.
P:
nº de personas que
ocupan la planta
Ae: ancho de las vías
de evacuación
 Cc:
Coeficiente de circulación (aprox. 1’8
personas por metro por seg)

Lh: longitud total a
recorrer

V: velocidad
de
circulación
En situaciones de pánico, vías horizontales 0’2 m/s, escaleras 0’15 m/s
PLAN DE EMERGENCIA
Planta:
(Hacer una ficha por planta)
Edificio:
Nombre:
Número
NÚMERO DE AULAS Y OTRAS DEPENDENCIAS
Nombre
OCUPACIÓN MÁXIMA DE LA PLANTA
Alumnos + Personal docente + personal no docente = Total aproximado
VÍAS DE EVACUACIÓN A EXTERIOR
Escaleras
Puertas
Medidas:
Si
No
SI
NO
Son alternativas
Son practicables
Están señalizadas
Las puertas abren hacia fuera
Las puertas abren hacia adentro
MEDIOS DE PROTECCIÓN
Alumbrado emergencia
Señalización
Extintores manuales
Pulsadores de alarma
Detectores de incendios
Bocas de incendio equipadas (BIEs)
Sistemas fijos de extinción
Avisador de alarma
Sistema de comunicación interior
PLAN DE EMERGENCIA
COMPORTAMIENTOS
Cuando suenan las alarmas o las señales de emergencia
se producen reacciones emocionales que pueden
provocar un proceso de contagio emocional o las
formas de comportarse pueden resultar caóticos. En
estos casos se aprecian una serie de características:
Agitación
Desconcierto e incertidumbre
Pérdida de razonamiento
Desorientación en el espacio
Pérdida de la noción del tiempo
Distorsión perceptiva
Alteraciones en la atención y en la voluntad
Conductas compulsivas
Pérdida del sentido de la orientación
Desencadenamiento de emociones
Mayor nivel de sugestionabilidad
En estos casos, las personas que deben ser evacuadas
han de PERCIBIR que existe una salida y que una
persona o personas responsables las conducirá a ella
PLAN DE EMERGENCIA
COMPORTAMIENTOS
Cuando una persona se encuentra ante una emergencia realiza
acciones con una finalidad común: buscar el bienestar y salir
airoso de la situación
Es aquí donde la experiencia o la formación previa juegan un
papel fundamental para la resolución adecuada de la situación de
emergencia.
En general se pueden distinguir cinco tipos de acciones:
1. Evacuación
2. Combatir el siniestro
3. Ir a “ver que pasa”
4. Prevenir al resto de las personas
5. Reunirse con el resto de las personas
En este sentido se pueden presentar dos tipos de comportamiento
inadaptado:
 Conmoción: el individuo es incapaz de reaccionar y queda
inmovilizado
 Agitación: el individuo padece una gran agitación y le cuesta
mucho controlarse
Debemos tener en cuenta que las primeras reacciones de las
personas se producen antes de que llegue el personal
especializado y este momento es el más crucial para el
salvamento de vidas humanas.
El objetivo principal de cualquier plan de emergencia es la
capacitación de las personas para responder adecuadamente
ante una situación de emergencia
PLAN DE EMERGENCIA
RIESGOS INTERIORES
Riesgo alto:
Instalaciones eléctricas
Están sectorizadas
Si
No
Si
No
Están sectorizados
Si
No
Talleres y laboratorios
Están sectorizados
Se utilizan productos inflamables o combustibles
Si
No
Calderas
Gas propano
Gas butano
Gas natural
Gasoil
Otros
Están sectorizadas las dependencias
Depósitos de combustible o productos peligrosos
Gas propano
Gas butano
Gas natural
Gasoil
Otros
Locales técnicos. Talleres de mantenimiento. Etc.
Estan sectorizados
Si
1.
2.
3.
4.
No
PLAN DE EMERGENCIA
Riesgo medio
Cocinas. Tipo de combustible utilizado
Gas propano
Gas butano
Gas natural
Gasoil
Otros
Si
No
Laboratorios
Están sectorizados
Si
No
Talleres
Están sectorizados
Si
No
Aula de ordenadores
Están sectorizados
Si
No
Otros espacios:
Están sectorizados
Si
No
Está sectorizada
Riesgo bajo
PLAN DE EMERGENCIA
FICHA DE INCIDENTES
Fecha
Hora
Lugar
Tipo de incidente
Causas
PLAN DE EMERGENCIA
SERVICIOS DE EMERGENCIA
Bomberos de la Generalitat
Bomberos de la localidad
Policía local / Guardia urbana
Centro Receptor de Alarmas
Ayuntamiento
Mossos d’esquadra
Guardia civil
Policía nacional
Cruz Roja
Ambulancias
Centros hospitalarios
Otros
.
.
085
PLAN DE EMERGENCIA
EMPRESAS DE SERVICIOS
Empresa
Compañía de agua
Compañía eléctrica
Compañía del gas
Compañía de seguros
Otras
EMPRESAS DE MANTENIMIENTO
Instalación de protección contra incendios
Calderas
Ascensores
Instalación eléctrica
Otras
PERSONAL DEL CENTRO
Director
Jefe de mantenimiento
Profesores
Teléfono
PLAN DE EMERGENCIA
PLAN DE ACTUACIÓN
Alumno detecta emergencia
Avisa a profesor / a
Profesor / a o personal del centro detecta
emergencia
El profesor / a comprueba
Avisa al Director / a del centro
Si el Director / a no está presente.
El profesor / a:
Si el Director / a está presente
Ordena dar la alarma. Avisa a bomberos
Modelo de aviso a bomberos
Soy de la escuela.......................................................................................................................
Que está en la calle....................................................................................................................
Número................cerca de ...................................
En........(población, barrio, etc.)
Tenemos un: ........(tipo de incidente).......En la planta............................................................
Hay..........(cantidad).......heridos y estamos evacuando la escuela
Soy ...........(nombre del que llama).......
Desde el teléfono...................
En el centro tenemos ..........(cantidad)..........alumnos