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PRUEBA PARCIAL DE
MATEMÁTICA
4º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
PATRONES Y ALGEBRA.
1. ¿Qué número falta en la siguiente secuencia numérica?
99 – 111 – 123 – 135 - ¿? - 159
a) 147
b) 145
c) 144
d) 124
2. Para la siguiente secuencia:
6, 10, 14, _____, _____, _____, _____
Los números que siguen son:
a) 15, 35, 48, 95
b) 18, 22, 26, 28
c) 19, 24, 27, 31
d) 10, 20, 30, 40
3. Para la siguiente secuencia:
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33…
Su patrón numérico es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
4. Para la siguiente secuencia:
1213- 2213- 3213- 4213- 5213 – 6213
a) 300
b) 500
c) 1000
d) 2000
Franospa/
Su patrón numérico es:
5. ¿Cuál es el número que completa la siguiente serie?
5.800, 5.400, 5.000, ______
a)
5.200
b)
5.100
c)
4.800
d)
4.600
6. En la siguiente secuencia numérica, para pasar de un número a otro, se suma siempre la
misma cantidad. ¿Qué números deben ir en los espacios en blanco?
7
12
27
a) 14 y 16
b) 15 y 16
c) 16 y 22
d) 17 y 22
7. Los números de la cinta forman una secuencia.
Encuentra la regla que se utilizó, entre un número y el siguiente.
a) Sumar 10
b) Sumar 11
c) Sumar 100
d) Sumar 110
8. Observa la secuencia numérica. ¿Qué número viene a continuación?
a) 100
b) 102
c) 104
d) 106
Franospa/
9. ¿Cuál es el patrón de la serie de número que cuenta Javiera?
a) De
4 en 4
b) De
6 en 6
c) De
8 en 8
d) De
12 en 12
10. Observa la tabla y responde:
¿Cuál es el número que debe ir donde se indica la X?
a) 31
b) 34
c) 43
d) 49
11. ¿Cuál es el número que corresponde en el espacio en gris de la siguiente secuencia?
a) 70
b) 75
c) 71
d) 81
12. ¿Cuál es el número que falta en la secuencia?
a) 19
b) 20
c) 21
d) 24
Franospa/
Observa la siguiente secuencia numérica y responde las preguntas 13 y 14
13. La regla de formación de la secuencia anterior es:
a) Sumar 600
b) Restar 600
c) Restar 300
d) Sumar 300
14. Considerando la secuencia numérica presentada, ésta finaliza en el número:
a) 3.600
b) 3.800
c) 4.000
d) 4.100
15. ¿Cuál es el número que falta en la secuencia?
a) 1451
b) 1460
c) 1500
d) 1550
16. ¿Cuál de las siguientes secuencias se forma multiplicando por 2?
a)
b)
c)
d)
Franospa/
17. La siguiente serie sigue el mismo patrón numérico. ¿Cuál es el número que continúa en la
serie?
9200
9400
9600
?
a) 9 500
b) 9 700
c) 9 800
d) 9 900
18. Observa la siguiente secuencia de números:
547
557
567
El número que debe ir en el recuadro donde está la estrella
es:
a) 569
b) 570
c) 577
d) 597
19. Descubre la regla de formación de la siguiente secuencia:
38
39
44
45
50
51
56
La secuencia anterior se ha formado:
a) Sumando sucesivamente 1 a partir del número 38.
b) Sumando sucesivamente 5 a partir del número 38.
c). Sumando 1 y 5 alternadamente a partir del número 38.
d) Sumando 1 y restando 5 alternadamente a partir del número 38.
20. ¿Qué número va en la casilla marcada con X?
a) 5
b) 15
c) 25
d) 65
Franospa/
57
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
4º BASICO
Objetivo de
Aprendizaje
PATRONES Y ALGEBRA
N° de pregunta
Clave
OA 13
Identificar y
describir
patrones
numéricos en tablas que
involucren una operación,
de manera manual y/o
usando software educativo.
a
b
c
c
d
d
a
a
c
b
c
b
c
b
c
a
c
d
c
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Indicadores:
*Determinan elementos faltantes
en listas o tablas
*Descubren un error en una
secuencia o una tabla y lo
corrigen
*Identifican y describen un patrón
en tablas y cuadros
*Realizan movidas, en la tabla de
100,en forma concreta o pictórica
*Varían un patrón dado y lo
representan en una tabla
Fórmula Puntaje a Nota
PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
Niveles de Desempeño según respuestas correctas
MATEMÁTICA
4º BÁSICO - PRUEBA SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVA POR EJE
NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE
Nº
preguntas
Valor
Pregunta
Puntaje
BAJO
MEDIO
BAJO
Patrones y Algebra
20
1
20
0-5
6 - 10
Instrumento Evaluativo preparado por
Francisco Ochoa Neira
Franospa/
MEDIO
ALTO
11 - 15
ALTO
16 - 20