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PRUEBA SUMATIVA DE
MATEMÁTICA
1º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
NÚMEROS Y OPERACIONES
1. ¿En cuál de los siguientes procedimientos se representa la técnica de
sumar los dobles de un número para calcular 6 +7?
a) 7 + 6
b) 6 + 6 + 1
c) 6 + 4 + 3
2. Al saber que 16 – 7 = 9, se puede saber sin calcular el resultado de la suma:
a) 9 + 16
b) 7 + 16
c) 9 + 7
3. El doble de 2 es:
a) 2
b) 3
c) 4
4. ¿En cuál de las siguientes alternativas se representa la técnica de
completar 10 para calcular la suma 9+4?
a)
5+4+4
b)
9+1+3
c)
4+9
5.
¿Qué número hay que sumar a 4 para obtener 10?
a) 4
b) 6
c) 10
Franospa/
6. María cuenta hacia delante de 5 en 5 a partir de 10:
Marca la alternativa que corresponde:
a)
10, 11, 12, 13, 14
b)
10, 12, 14, 16, 18
c)
10, 15, 20, 25, 30
7.
¿Qué número va en el recuadro coloreado?
18 16 14 12
8
a) 10
b) 13
c) 14
8.
¿Qué número va en el recuadro coloreado?
4
7
10
16
19
a) 11
b) 13
c) 15
9. ¿Cuál de las tres imágenes tiene 10 globos?
a)
b)
c)
10. Si tengo 10 globos y se revientan 4, ¿cuántos me quedan?
a) 8 globos
b) 6 globos
c) 4 globos
Franospa/
11. Para saber la cantidad de figuras que tenemos, podemos contar en forma
más rápido de:
a) 1 en 1
b) 2 en 2
c) 3 en 3
12. El doble de 4 es:
a) 4
b) 6
c) 8
13. Magdalena suma mentalmente, ¿cuál de las siguientes estrategias es
incorrecta?
6 + 5
a) 6 + 6 – 1
b) 5 + 5 + 1
c) 5 + 5 – 1
14. Rocío cuenta hacia adelante partiendo desde el 5 y agrega 3 cada vez,
¿cuál de los siguientes números NO dice Rocío?
a) 11
b) 14
c) 16
15. Si juegas a las bolitas. Tienes 15 y pierdes 5. ¿Cuántas te quedan?
a) 10 bolitas
b) 15 bolitas
c) 20 bolitas
16. Si por el contrario, tienes 15 bolitas y ganas 5. ¿Cuántas tienes ahora?
a)
10 bolitas
b)
15 bolitas
c)
20 bolitas
Franospa/
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
1º BASICO
NÚMEROS Y OPERACIONES
Objetivo de Aprendizaje
N° de
Clave
pregunta
b
OA 7 Describir y aplicar estrategias
1
de cálculo mental para las adiciones y
c
2
sustracciones hasta 20:
c
3
 conteo hacia adelante y atrás
b
4
 completar 10 dobles
b
5
c
6
Indicadores de Evaluación:
a
7
 cuentan mentalmente hacia delante o
b
8
hacia atrás a partir de números dados
a
9
argumentando sus resultados
b
 calculan mentalmente sumas,
10
completando 10
b
11
 suman y restan mentalmente en
c
12
contexto de juegos
 completan dobles para sumar y restar
c
13
 realizan sumas y restas en el contexto
c
14
de la resolución de problemas
a
15
c
16
Fórmula Puntaje a Nota
PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
Niveles de Desempeño según respuestas correctas
MATEMÁTICA
1º BÁSICO - PRUEBA SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVA POR EJE
EJE
Números y
Operaciones
Valor
Pregunta
Puntaje
BAJO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
16
1
16
1-4
5-8
9 - 12
13 - 16
Instrumento evaluativo preparado por
Francisco Ochoa Neira
Franospa/
NIVEL DE DESEMPEÑO
Nº
preguntas