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UNIVERSIDAD DE IBEROAMERICA
CARRERA DE FARMACIA
CURSO: CASOS CLINICOS DE FARMACOLOGÍA II
CODIGO: FA-0663
NIVEL: BACHILLERATO
NATURALEZA DEL CURSO: PRACTICO
CREDITOS: LOS MISMOS DEL DE TEORIA
HORAS PRESENCIALES POR SEMANA: 2 HORAS.
HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 3 HORAS
MODALIDAD: CUATRIMESTRAL
I.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso de Casos clínicos de Farmacología II es un curso práctico, que pretende proporcionar a los estudiantes de
Bachillerato en Farmacia los instrumentos necesarios para adquirir sólidos conocimientos en esta área fundamental
en la atención de salud, a la vez que se complementa con los conocimientos adquiridos en el curso de teoría.
El mismo se enriquece con la experiencia práctica de los docentes, con el propósito de que los egresados se
destaquen en conocer ampliamente; el uso, las interacciones y los efectos adversos de los fármacos estudiados.
Se desarrollara analizando casos de la vida real que pueden presentarse a los educandos en su práctica diaria una
vez graduados, para que ellos con pensamiento lógico puedan resolverlos, así como presentaciones y exposiciones,
que ellos traen de casos asignados, para poder indicar la terapéutica correcta.
II.
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar al estudiante de farmacia un grado de conocimiento y de valoración de cada caso clínico de forma
individual, analizando las patologías del paciente, para indicar el fármaco más útil según su enfermedad y
características personales.
III.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al aprobar este curso el estudiante será capaz de:
Conocer la indicación terapéutica, la vía de administración más aceptada para cada paciente según su caso, y las
contraindicaciones según la enfermedad o enfermedades que presente.
Reconocer los efectos adversos que pueda tener el uso de los fármacos, Y PODER EXPLICARLOS.
Describir, analizar y comprender las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de cada medicamento
estudiado.
Utilizar correctamente el vocabulario y los conceptos básicos de la terapéutica medica farmacológica.
Indicar las dosis de los fármacos más usados de cada grupo estudiado, así como la duración del tratamiento para
niños y adultos.
Aprender los nombres genéricos de los fármacos de cada grupo.
IV.
CONTENIDOS:
UNIDAD 1
Entrega y discusión del programa.
Casos de dolor agudo y crónico, donde se usen AINES, analgésicos opiodes y antimigrañosos.
UNIDAD 2
Presentación de casos donde se deba indicar antihistamínicos y esteroides.
UNIDAD 3
Presentación y discusión de casos con patologías gastrointestinales para indicar, antiH2, IBP, antiácidos, protectores
de la mucosa gástrica, procinéticos.
-1-
UNIDAD 4
Casos de pacientes con patologías donde se deba indicar antiarritmicos y antihioertensivos.
UNIDAD 5
Casos donde se deban indicar fármacos vitaminas.
UNIDAD 6
Presentación de casos para indicar para la tos.
UNIDAD 7
Casos clínicos donde se empleen hipolipemiantes.
UNIDAD 8
Casos para indicar fármacos para hipoglicemiantes.
UNIDAD 9
Casos donde se necesite indicar fármacos para la osteoporosis y obesidad.
UNIDAD 10
Presentación de casos donde se requiera el de anticonceptivos.( revisión bibliográfica y exposición)
V.
METODOLOGÍA:
Se realizaran exposiciones de casos clínicos por parte de los alumnos, donde explique y justifiquen el uso de los
fármacos según la patología y condiciones del paciente
Se aplicaran preguntas de interrogatorio a los educandos tanto de forma general, como individual sobre los temas
que se están presentando en los casos.
Se harán análisis de casos, basados en problemas de la vida real, para incentivar la capacidad de análisis y
resolución de los mismos.
VI.
EVALUACIÓN
COMPONENTES
2 Quices
Exposición de casos clínicos
Examen final
Participación en clases
Asistencia y puntualidad
TECNICA DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
Examen escrito con preguntas
De desarrollo y de razonamiento, pareos etc.
( 3% cada uno, para un total de 6%)
Los alumnos traerán sus presentaciones
Y deben justificar el uso de fármacos y
Explicar el perfil farmacológico.
5%
Igual a los anteriores, pero acumulativo
5%
Manejo y dominio del tema en las
Exposiciones y las clases.
2%
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Revisión bibliográfica sobre temas
Asignados, para estimular la
Capacidad de investigar
2%
TOTAL
VII.
20 %
CRONOGRAMA
1 Semana
NO SE DAN CASOS POR NO HABER DADO TEORIA
2 Semana
UNIDAD 1
3 Semana
UNIDAD 2
4 Semana
UNIDAD 3
5 Semana
UNIDAD 4
6 Semana
PRIMER QUIZ
7 Semana
UNIDAD 5
8 Semana
UNIDAD 6
9 Semana
UNIDAD 7 y 8
10 Semana
UNIDAD 9
11Semana
SEGUNDO QUIZ
12 Semana
EXPOSICION DE CASOS ASIGNADOS.
13 Semana
14 Semana
EXAMEN FINAL ACUMULATIVO
ENTREGA DE NOTAS
ASISTENCIA, con tres ausencias se pierde el curso de casos.
LOS QUICES NO SE REPONEN.
LAS EXPOSICIONES SON EN GRUPO, POR LO QUE SI FALTA ALGUN COMPAÑERO EL DIA DE ESTAS OTRO
TIENE QUE ASUMIR SU PARTE, PERO LAS NOTAS SE DAN INDIVIDUALES.
EL ALUMNO QUE REPRUEBE EL CURSO DE CASOS, REPRUEBA LA MATERIA, AUNQUE TENGA
APROBADA LA TEORIA YA QUE ESTE CURSO ES UN COMPLEMENTO BASICO PARA LA BASE TEORICA.
VIII.
BiBLIOGRAFÍA BÁSICA.
Golan, David. Principios de Farmacología, bases fisiopatológicas del tratamiento farmacológico.
3 edición, 2012.
-3-
Velásquez, Pedro Lorenzo, Farmacología Básica y clínica. Editorial Médica Panamericana, Argentina,
18 a Edición, 2010
Goodman & Gilman, Las bases farmacológicas de la terapéutica. Editorial McGraw Hill, Colombia,
11ª Edición, 2006
Florez, Jesús, Farmacología humana, España, 5ª Edición, 2008.
American Pharmacists Association, Manual de prescripción médica. 19ª Edición, 2011.
Gary C. Roseland, David S. Loose. Serie RT. Farmacología, 6ª Edición
Bertram G. Katzung, Farmacologia Basica y clínica, 12 edición
-4-