Download trabajo social individual/familiar y trabajo social grupal

PROGRAMA: TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR Y TRABAJO
SOCIAL GRUPAL (DIPLOMATURA)
CURSO ACADEMICO: 2011/2012
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR Y GRUPAL
AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2000
TIPO: TRONCAL
Créditos totales LRU: Créditos LRU
Créditos LRU
7 créditos
teóricos: 4
prácticos: 3
CURSO:2º
CUATRIMESTRE: 1º
CICLO: 1º
DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES
NOMBRE: Mª LUISA OLMOS ALVAREZ
CENTRO/DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
ÁREA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
Nº DESPACHO:
E-MAIL:
TF:
6
[email protected]
958248579
NOMBRE: ARANZAZU GALLEGO MOLINERO
Nº DESPACHO 6
E-MAIL [email protected]
CENTRO/DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
ÁREA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
Nº DE DESPACHO
E-MAIL
TF
6
2.. JUSTIFICACIÓN
La asignatura de Trabajo Social Individual/Familiar y Grupal aporta a los estudiantes
los principales elementos teóricos, metodológicos, instrumentales y actitudinales para
el desempeño de la intervención profesional a nivel microsocial.
El trabajador social desarrolla su actuación profesional en una pluralidad de servicios
tanto de atención primaria como especializada, en todos ellos se interviene a nivel
individual/familiar y grupal, cuando la situación lo requiera.
En este Marco Institucional, el trabajador social actúa con las personas, las familias y
los grupos desde un enfoque global para:
- Mejorar sus condiciones de vida en el terreno social, familiar, económico,
sanitario, cultural y profesional.
- Desarrollar sus propias capacidades
- Desarrollar con ellos cualquier acción susceptible de prevenir o superar
dificultades.
Todo ello exige una formación específica y general. Así el alumno/a para insertarse en
el espacio profesional, tiene que adquirir unos conocimientos para la detección e
intervención en las necesidades y problemas sociales. Así como adquirir las habilidades
sociales y de comunicación necesarias para establecer una buena relación de ayuda
profesional que posibilite en las personas, familias y grupos los cambios necesarios
para dar solución a sus dificultades.
1
Por su importancia en el desarrollo personal y el perfil profesional de los trabajadores
sociales, esta asignatura es una materia troncal dentro de la Titulación de la
Diplomatura de Trabajo Social.
3.OBJETIVOS
Con la aplicación de este programa, intentaremos conseguir los siguientes objetivos:
- Conocer el origen y desarrollo histórico del Trabajo Social Individual/Familiar
y Grupal.
- Conocer los objetivos, funciones y principios básicos que guían su acción.
- Identificar y valorar los procesos de formación, desarrollo y evolución de las
personas, familias y grupos.
- Conocer las dimensiones del funcionamiento familiar.
- Analizar la familia como un sistema y los elementos fundamentales de dicho
sistema.
- Conocer los diferentes elementos presentes en los primeros contactos, que
pueda diferenciar las competencias y las interrelaciones entre trabajador social
y cliente.
- Conocer el proceso de intervención social a nivel individual, familiar y grupal,
considerando todas las variables organizativas que comportan el estudio, la
evaluación diagnóstica, la
planificación y la evaluación final de la
intervención.
- Analizar y manejar con soltura los principales soportes instrumentales del
trabajo social a nivel individual y familiar.
- Facilitar al estudiante el conocimiento adecuado para llevar a cabo el proceso
de la entrevista individual y familiar.
- Facilitar que los estudiantes integren con claridad y de forma articulada, las
diversas fases y contenidos de cada momento en el proceso de intervención con
individuos, familias y grupos.
- Facilitar al estudiante los conocimientos necesarios para la formación de los
grupos, de las técnicas e instrumentos de programación y desarrollo del grupo.
- Promover el juicio crítico, la reflexión, el dialogo y el debate
4.TEMARIO DESARROLLLADO
1ª PARTE: TRABAJO SOCIAL CON INDIVIDUOS Y FAMILIAS.
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR:
Origen y evolución histórica de su práctica profesional y principales influencias
teóricas. Concepto y naturaleza. Objetivos y funciones. Principios básicos de actuación.
TEMA 2: ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA FAMILIA COMO
NIVEL DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL:
Aspectos conceptuales. Familia actual y cambios. Finalidad y funciones familiares. La
familia como proceso en desarrollo: El ciclo vital de la familia.
Características y fundamentos teóricos de la familia como sistema: Análisis de las
relaciones familiares. La estructura familiar. Las dimensiones del funcionamiento
familiar. La familia multiproblemática.
2
TEMA 3: LA RELACIÓN DE AYUDA PROFESIONAL CON INDIVIDUOS Y
FAMILIAS:
Aspectos conceptuales. Características. Dificultades en el proceso de relación. La
comunicación como proceso fundamental en la Relación de Ayuda profesional. La
Observación y la escucha activa.
TEMA 4:
EL PROCESO DE INTERVENCIÓN CON INDIVIDUOS Y
FAMILIAS:
El estudio de la situación: Elementos a considerar: el cliente y familia, el problema y la
demanda. El inicio de la relación (Fase de acogida). Pasos a seguir en la elaboración del
estudio. Instrumentos de registro: el genograma y ecomapa. La evaluación diagnostica:
Concepto, finalidad y contenido.
TEMA 5: EL DISEÑO DEL PLAN DE INTERVENCIÓN CON INDIVIDUOS Y
FAMILIASY LA EVALUACIÓN FINAL:
Elementos fundamentales del plan de intervención. El contrato social: Objetivos. Ventajas
y límites. Intervenciones de acción directa e indirecta.
El fin de la intervención y la evaluación final: Formas. Sentimientos que genera. La
evaluación de los resultados. Aspectos a evaluar. Indicadores.
TEMA 6: LA ENTREVISTA INDIVIDUAL Y FAMILIAR Y LAS TÉCNICAS DE
DOCUMENTACIÓN:
La entrevista individual y familiar: Aspectos conceptuales. Tipos de entrevista. Fases en
el desarrollo de la misma. Habilidades y destrezas básicas para entrevistar.
Técnicas de documentación: La ficha de identificación. La ficha social. La historia social.
El informe social. La ficha de recursos. El registro de la entrevista. La hoja de
seguimiento. El expediente familiar. El genograma y ecomapa. La visita domiciliaria.
2º PARTE: TRABAJO SOCIAL GRUPAL
TEMA 7: INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS.
Aspectos conceptuales: definición de grupo, características que definen a un grupo.
Definición de Trabajo Social con Grupo. Breve referencia histórica al origen y desarrollo
del Trabajo Social con Grupos. TIpología de grupos en trabajo social
TEMA 8: METODOLOGIA DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
Fase preliminar a la constitución de un grupo. Diseño del grupo: elementos a considerar.
Etapa inicial del grupo. Fase de desarrollo e intervención grupal. Fase final del grupo:
evaluación y disolución. factores a tener en cuenta, objetivos y papel del trabajador/a
social en cada una de las etapas.
TEMA 9: TECNICAS DE TRABAJO SOCIAL GRUPAL
Definición. Factores a considerar en la elección de la técnica. Tipos de técnicas: de
iniciación grupal, de producción grupal, de mediación y evaluación grupal
3
5. METODOLOGÍA
Tutorización individualizada del alumno/a para inicio y seguimiento del trabajo
autónomo.
6.
EVALUACIÓN
La asignatura será evaluada mediante la realización de un trabajo autónomo de un tema
del contenido del programa, cuyas pautas serán dadas por la profesora en una reunión
con el alumno/a a principio de curso.
El trabajo estará relacionado con la parte de la asignatura que el estudiante tenga
suspensa.
BIBLIOGRAFIA
TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR
BANKS S. (1997).Ética y valores en el Trabajo Social. ED. Piados. Barcelona.
BERMEJO, J.C. y MARTINEZ A. (1998) Relación de ayuda, Acción Social y
marginación. Ed. Sal terrae. Santander.
BERMEJO J.C. (1998). Apuntes de Relación de ayuda. Ed. Sal terrae. Santander.
BIANCHI, E. (1994). El Servicio Social como proceso de ayuda. Ed. Paidos. Barcelona.
BREZMES NIETO M. (2001).La intervención en trabajo social. Una introducción a la
práctica profesional. Ed. Hesperides. Salamanca.
CAMPANINI, A.M. y LUPPI, F. (1991). Servicio Social y modelo
sistémico. Ed.
Paidos. Barcelona.
COLETTI M. y LINARES, J.L (1997) La intervención sistémica en los servicios sociales
ante la familia multiproblemática. Ed. Paidos. Barcelona.
ESCARTIN MJ., PALOMAR M., y SUAREZ S. (1997) Introducción al Trabajo Social
II. T.S. con individuos y familias). Ed. Aguaclara.
ITUARTE, A. (1992). Procedimiento y proceso en Trabajo Social
Clínico. Ed. Siglo XXI.
PEREZ DE AYALA E. (1999). Trabajando con familias. Ed. Certeza. Zaragoza.
4
PERLMAN, H. (1980). El Trabajo Social individualizado. Ed. Rialp.
Madrid.
RICHMOND, M.E. (1982) Caso Social individual. Ed. Humanitas Buenos Aires.
RICHMOND M.E. El diagnostico social
ROBERTIS, de C. (1988). Metodología de intervención en Trabajo Social
ROGERS, C. (1992). El proceso de convertirse en persona. Ed. Paidos. Barcelona.
ROSSELL, T. (1989). La entrevista en Trabajo Social. Ed. Euge. Barcelona.
SÁNCHEZ URIOS A. (2000).Intervención Microsocial: la intervención con individuos y
familias. Ed. Diego Marín. Murcia.
TREVITHICK P. (2002).Habilidades de comunicación en intervención social. Ed.
Narcea. Madrid.
TRABAJO SOCIAL GRUPAL
AGUILAR, M., J (1990).Técnicas de Animación grupal. Buenos Aires. Espacio
DOMENECH LOPEZ (1998).Introducción al Trabajo Social con grupos. Manual de
apuntes de Alicante. Club Universitario.
ESCARTIN M J (1992) Modelos de práctica profesional. Alicante Aguaclara
FERNANDEZ GARCIA, T. LOPEZ, A (2006). Trabajo Social con grupos. Madrid.
Alianza.
HENRY S, EAST Y SCHMITZ (2004). Trabajo social con grupos. Madrid. Narcea
KADUSCHIN, A (1983) La entrevista en trabajo social. Buenos Aires. Humanitas.
MARIN M. Y GARRIDO TORRES (2003). El grupo desde la perspectiva psicosocial.
Sevilla. Pirámide.
ROBERTIS, de C. (1987). L'intervention collective en travail sociall. Paris
Ed.
Centurion.
ROCA SORIANOF. (1998). Los desconocidos grupos de ayuda mutua, en cuadernos de
Trabajo Social nº 11. Madrid. Universidad Complutense.
TREVITHICK P. (2002). Habilidades de comunicación en intervención social. Madrid
Ed. Narcea
TSCHORNE P. (1993) Dinámica de Grupo en Trabajo Social Atención Primaria Salud
Comunitaria. Salamanca. Amarú
5
VILLALBA QUESADA C. (1996) Los grupos de apoyo basados en la autoayuda: Una
propuesta para el inicio y acompañamiento profesional. Vol. 15. En Intervención
psicosocial.
VILLEGAS E. (1993). El trabajador social en el trabajo de grupo, en Alternativa 2.
VV.AA. (2002). Las intervenciones comunitarias y el trabajo grupal en el tratamiento de
casos. Revista de Trabajo Social nº 165
ZASTROW, CH. (2008). Trabajo Social con Grupos. Madrid. Paraninfo
6