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VICERECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE ASIGNATURA – SÍLABO - PRESENCIAL 1. DATOS INFORMATIVOS MODALIDAD: PRESENCIAL CARRERAS: LICENCIATURA EN CIENCIAS NAVALES PRE-REQUISITOS: FISICA I - 20323 CO-REQUISITOS: DEPARTAMENTO: AREA DE CONOCIMIENTO: SEGURIDAD Y DEFENZA FISICA NOMBRES ASIGNATURA: PERÍODO ACADÉMICO: FISICA II 2016 - 2 CÓDIGO: NRC: CRÉDITOS: NIVEL: 20324 1026 - 1027 4 IV FECHA SESIONES/SEMANA: 4 EJE DE ELABORACIÓN: TEÓRICAS: 4 LABORATORIOS: FORMACIÓN: Julio – 2016 CIENTIFICO DOCENTE: ING ARCESIO BUSTOS GAIBOR, MGS. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura de física II se basa en el estudio de la mecánica de fluidos y las definiciones preliminares de temperatura, calor y de la termodinámica específicamente. En cuanto a la mecánica de fluidos se estudiara de manera concreta los principios de Pascal y Arquímedes así como la ecuación de continuidad y teorema de Bernoulli con sus respectivas aplicaciones prácticas además de concepciones de viscosidad. En el área de temperatura y calor se estudiaran los principios de transferencia de calor y calorimetría como definiciones básicas para el estudio de la termodinámica en donde se abordarán los temas de las leyes termodinámicas así como los procesos termodinámicos y sus características específicas CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La Física II contribuye al desarrollo de aptitudes, destrezas y habilidades que permiten solucionar al estudiante problemas prácticos en su desarrollo profesional y que involucren las definiciones de mecánica de fluidos y termodinámica básicas, asi como las bases de materias de profesionalización de los guardiamarinas. Además esta asignatura devela las concepciones y definiciones que serán usados durante su accionar laboral en los buques de la escuadra. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (COMPETENCIA) Dirige en forma efectiva la navegación marítima fluvial y maniobra de buques con responsabilidad, disciplina y decisión. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Aplicar las definiciones de mecánica de fluidos y termodinámica para la resolución de problemas prácticos que incluyan aspectos de carácter naval RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (UNIDAD DE COMPETENCIA) Participa de forma efectiva en los procesos de navegación y maniobra de buques durante su pasantía en las unidades operativas de la fuerza naval. 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE No. UNIDADES DE CONTENIDOS Unidad 1: MECANICA DE FLUIDOS 1 Contenidos: 1.1 Densidad y peso específico. 1.2 Presión: definición, unidades, clases de escalas de medidas de presión. 1.3 Variación de la presión con la profundidad. 1.4 Principio de Pascal. 1.5 Principio de Arquímedes. CODIGO: SGC. DI. 321 VERSION: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISION: 23/09/2014 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Resultados de Aprendizaje de la Unidad1: Resuelve problemas de hidrostática e hidrodinámica en aplicaciones prácticas orientadas a la carrera naval. Tareas 1. Resolver problemas de variación de la presión con la profundidad. 2. Resolver problemas con los principios de Pascal y Arquímedes. VICERECTORADO ACADÉMICO 1.6 1.7 1.8 1.9 Características de flujo Ecuación de continuidad Teorema de Bernoulli. Aplicaciones de la ecuación de Bernoulli: Teorema de Torricelli, Medidor de Venturi, Tubo de Pitot, Atomizador. UNIDAD 2: TEMPERATURA Y CALOR 2 3 4 Contenidos: 2.1 Termómetro y escalas de temperatura. 2.2 Dilatación de sólidos; lineal, superficial y volumétrica. 2.3 Dilatación de líquidos. 2.4 Transferencia de calor 2.5 Calor y energía térmica 2.6 Calor específico y calorimetría. UNIDAD 3: TEORIA CINETICA DE LOS GASES 3. Resolver problemas haciendo uso de la ecuación de la continuidad y teorema de Bernoulli. Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2: Resuelve problemas de carácter térmico aplicando teoremas y definiciones en el cálculo de dilatación de cuerpos y calorimetría Tareas 1. Resolver problemas de dilatación de sólidos y líquidos. 2. Resolver problemas que implican el cálculo de calor. 3. Resolver problemas de calorimetría Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3: Resuelve problemas aplicando la ecuación de estado de gases ideales e identifica procesos termodinámicos calculando calor y trabajo. Tareas Contenidos 1. Resolver problemas aplicando la ecuación de 3.1 Descripción macroscópica de un gas ideal. estado de los gases. 3.2 Gas ideal: Ecuación de Estado 3.3 Modelo molecular para la presión y temperatura 2. Graficar los diferentes procesos termodinámicos 3. Calcular el trabajo y calor en los diversos de un gas ideal. procesos termodinámicos 3.4 Procesos termodinámicos de gases ideales: adiabático, isométrico, isobárico, isotérmico. 3.5 Trabajo y calor en los procesos termodinámicos UNIDAD 4: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3: TERMODINAMICA Aplica las leyes de la termodinámica para la resolución de problemas de procesos y ciclos termodinámicos Contenidos Tareas 1. Resolver problemas de la primera ley de la 4.1 Primera ley de la termodinámica. termodinámica. 4.2 Calculo de la energía interna. 2. Resolver problemas relacionados a la segunda 4.3 Máquinas térmicas y la 2da Ley. ley de la termodinámica. 4.4 Máquina de Carnot. 3. Resolver problemas de eficiencia de ciclos 4.5 Entropía. aplicando principios de la máquina de Carnot. 4.6 La entropía y los procesos reversibles e irreversibles 3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZAR La metodología que se aplicara en esta asignatura es el método inductivo- deductivo analizando conceptos y definiciones para en palabras propias deducir dichas acepciones. Se aplicara también el método colaborativo y cooperativo para la resolución de problemas y ejercicios de la asignatura con los debidos talleres grupales e individuales en clase, además de tareas, investigaciones y resúmenes de los temas a tratarse. PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Durante las clases se hará uso del proyector, laptop, pizarra digital (según amerite la clases) e internet, como recursos para proceso de aprendizaje siguiendo una didáctica constructivista en esta asignatura. CODIGO: SGC. DI. 321 VERSION: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISION: 23/09/2014 VICERECTORADO ACADÉMICO 4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN. LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE NIVELES DE LOGRO A B C Alta Media Baja 1. Resuelve problemas de hidrostática e hidrodinámica en aplicaciones prácticas orientadas a la carrera naval 2. Resuelve problemas de carácter térmico aplicando teoremas y definiciones en el cálculo de dilatación de cuerpos y calorimetría. 3. Resuelve problemas aplicando la ecuación de estado de gases ideales e identifica procesos termodinámicos calculando calor y trabajo. 4. Aplica las leyes de la termodinámica para la resolución de problemas de procesos y ciclos termodinámicos. X X X X Evidencia del aprendizaje Forma de evaluación Documentos de portafolio, talleres y tareas Documentos de portafolio, talleres y tareas Prueba escrita Talleres Tareas Prueba escrita Talleres Tareas Documentos de portafolio, talleres y tareas Prueba escrita Talleres Tareas Documentos de portafolio, talleres y tareas Prueba escrita Talleres Tareas 5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIA S CLASES PRÁCTICAS LABORATORIOS 64 46 4 10 CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE 4 64 6. TECNICAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN. Técnicas de evaluación A. Resolución de ejercicios * B. Investigación bibliográfica * C. Control ultima clase oral/escrito * D. Aporte programado oral/escrito * E. Laboratorios * F. Talleres * G. Solución de problemas * H. Practicas * I. Exposición * J. Trabajo colaborativo * Sistemáticas (SUMA A : J) ** Evaluación parcial ** Otras formas de evaluación Total: 1er Parcial* ------20 20 20 ------------------------------20 40% 60% 100% 2do Parcial* ------20 20 20 ---------------------------20 40% 60% 100% 7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO FISICA para ciencia e ingeniería 1 AUTOR Raymon Serway John Jewett EDICIÓN Séptima AÑO 2011 IDIOMA Español EDITORIAL CENGAGE Learning BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA TITULO Física universitaria 1 Física universitaria 1 CODIGO: SGC. DI. 321 VERSION: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISION: 23/09/2014 AUTOR Young – Freedman Zears – Semansky Young – Freedman Zears – Semansky EDICIÓN Decimosegunda AÑO 2009 IDIOMA Español EDITORIAL Pearson educación Decimotercera 2013 Español Pearson educación VICERECTORADO ACADÉMICO Física 1 Fisica Giancolli Wilson Jerry - Bufa Anthony - Lou Bo 8. LECTURAS PRINCIPALES: TEMA Flujo en tubos: Ecuación de Poiseuille, flujo sanguíneo. Bombas y el corazón Tensiones térmicas Gases reales y cambios de fase Metabolismo humano y primera ley Evolución y crecimiento “flecha del tiempo” Contaminación térmica y calentamiento global Sexta Sexta 2009 2007 Español Español Pearson Prentice Hall Pearson educación TEXTO PÁGINA Física 1 Giancoli - Sexta Edición 275 – 276 Física 1 Giancoli - Sexta Edición 278 – 279 Física 2 Física 2 Física 2 Física 2 Física 2 361 371 – 373 414 427 430 – 431 Giancoli - Sexta Edición Giancoli - Sexta Edición Giancoli - Sexta Edición Giancoli - Sexta Edición Giancoli - Sexta Edición 9. ACUERDOS: DEL DOCENTE 1. Cumplir con la programación académica 2. Crear el ambiente para la enseñanza 3. Facilitar el material didáctico, que contribuya al logro del aprendizaje 4. Desarrollar los contenidos de la signatura, que vincule los conocimientos tema y practica 5. Cumplir con las competencias docentes 6. Fortalecer la evaluación formativa 7. Entregar el resultado de las evaluaciones en el tiempo oportuno 8. Desarrollar una educación en valores éticos y morales, motivando en los mismos el interés por las ciencias, la innovación tecnológica y la investigación. DE LOS ESTUDIANTES: Cumplir con el horario Cumplir con el reglamento quinto de evaluación integral del guardiamarina Cumplir con los valores institucionales Elaborar el portafolio docente Desarrollar las actividades del estudiante, con responsabilidad y dedicación Cumplir con el reglamento de evaluación de pregrado de la carrera. Respetar la identidad, religión y tendencias políticas de cada uno de aquellos que componen el entorno institucional, así como cada una de sus instalaciones equipos y demás elementos que contribuyen a su formación. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 10 FIRMAS DE LEGALIZACIÓN: DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO JEFE DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DIRECTOR DE CARRERA CODIGO: SGC. DI. 321 VERSION: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISION: 23/09/2014